1樓：匿名使用者
作者 陸游
內容 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺①，絕知此事要躬行②。
題解 人的認識(包括知識、才能)**於實踐。但一個人不可能事事實踐，所以還需要讀書，吸取別人實踐中得的知識和經驗(即間接經驗)。個人的知識是由直接經驗和間接經驗兩部分組成的。
讀書取得間接經驗，實踐取得直接經驗。所以不讀書不行，但只讀書不實踐也不行。要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。
別人說得再香、再甜、再美，終覺隔一層，不如自己親口嘗一嘗來得真切。陸游說：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」就是強調既要刻苦讀書，又要注意實踐，在實踐中求得真知。
註釋 ①、淺：膚淺，淺薄。
②、絕：極，最。躬：親自。
2樓：匿名使用者
南宋詩人陸游的《冬夜讀書示子聿》，是作者晚年所寫的一首七言絕句：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
示：訓示、指示。子聿：
陸游的小兒子。學問：讀書學習。
無遺力：用出全部力量，沒有一點保留。少壯：
青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。
始：才。紙上：
書本上。終：到底，畢竟。
覺：覺得。淺：
膚淺，淺薄。絕知：深入、透徹的理解。
躬行：親身實踐。 譯成現代漢語就是：
古人做學問是不遺餘力的，年輕時代的努力往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識畢竟是膚淺的，想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
3樓：詩歌天才
祀廟儀書最後榮
書堂鄙語比終輕
觀書蝶使新朝市
作賦蜂媒舊弟兄
<<冬夜讀書示子聿(其三)>>(陸游)
4樓：匿名使用者
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實為千古信條，須時刻牢記。
冬夜讀書示子聿的詩意
5樓：暴走少女
1、譯文
古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
2、原文
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。
6樓：夢幻西遊
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
【註釋】
示:教導；
子聿（yù ）:陸游的小兒子；
遺：保留
淺：膚淺，淺薄；
紙：書本
絕知：徹底弄清楚；
躬行：親自實踐。
【解說】 在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
南宋著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。
這是一首哲理詩，寫於寧宗慶元五年（1199）。整首詩只有短短的4句，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。
子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
冬夜讀書示子聿
（宋)陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
「遺」，即保留。「無遺力」，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。
「絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。「躬行」，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
7樓：七度光芒
古人的學習是不留餘地的，少年時的努力只有到老年才能得到成就。從書本上得來的知識終究是有限的，想要深刻的學習，必須要親身體會才行。
8樓：匿名使用者
是《冬夜讀書示子聿》。宋陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
意思:古人做學問是不餘遺力的，青少年只花費的功夫，往往要到少年時才有所成就。從書本上得到的知識終究是有限的，要深入瞭解，必須需要。
古人做學問是不餘遺力的，青少年只花費的功夫，往往要到少年時才有所成就。從書本上得到的知識終究是有限的，要深入瞭解必須需要親自實驗才行。出自語文蘇教版六年級上冊第22課。
9樓：匿名使用者
意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
10樓：灞橋雪飛
冬夜讀書示子聿」意思是(陸游)冬天的夜晚在讀書的時候寫給子聿(陸游的兒子)的詩。 《冬夜讀書示子聿》的作者是南宋詩人陸游,陸游在冬日寒冷的夜晚,沉醉於書房,窗外,北風呼嘯,冷氣逼人,在靜寂的夜裡,抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了自己的兒子子聿。
11樓：匿名使用者
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴；次句是說做學問的艱難；後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。
它蘊涵著深刻的哲理：直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。短短的四句詩，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。
12樓：小夫婦u分享
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13樓：匿名使用者
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是專年輕時開始努
屬力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
「遺」，即保留。「無遺力」，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是「少壯不努力，老大徒傷悲」。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。「紙上得來」，指的是書本知識。
「絕知此事」，指的是真正把握事物的底蘊。「躬行」，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
14樓：匿名使用者
古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
15樓：匿名使用者
好想好想好好休假等不及行不不「
16樓：匿名使用者
發了我陌陌呢
翻譯《冬夜讀書示子聿》冬夜讀書示子聿翻譯及原文
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。註釋 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了 冬夜讀書示子聿 一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解...
《冬夜讀書示子聿》的具體內容，冬夜讀書示子聿的詩意
冬夜讀書示子聿 宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿的詩意 1 譯文。古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方...
冬夜讀書示子聿的作者是誰
古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。註釋 示 教導。子聿 陸游的小兒子。淺 膚淺，淺薄。絕知 徹底弄清楚。躬行 親自實踐。解說 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了 冬夜讀書示子聿 一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努...