1樓：執心教育
早教能更好、有針對性發掘寶寶潛能，有利於寶寶走向社會，讓寶寶學會和別人相處，培養活潑的性格，還有助於寶寶順利接受幼兒園的生活。
早教的優點：
1.結合該年齡段的寶寶特點「量身定做」主題課程，能更好地挖掘寶寶的自身潛能。
2.能讓寶寶早日走出家庭，學會交往，成為一個社會人。
3.能讓寶寶更自信，更活潑，更樂意與人交往。
4.早教活動能使寶寶的八大智慧（語言智慧、數學-邏輯智慧、空間智慧、肢體-動覺智慧、**智慧、人際關係智慧、內省智慧、自然觀察智慧）得到和諧發展。
5.參加早教活動對於寶寶入幼兒園也有好處，能讓寶寶提前熟悉環境消除陌生感，縮短寶寶情緒不安的時間，有利於寶寶的心理健康
2樓：focus孚科思專注力
早教是指早期教育，而不是超前教育，也不是早教班，「早教不只是上課下課」，真正的早教應該是一種全家都能真正參與並享受的生活方式。
早教教育是一個長期的量變到質變的過程，作為父母，要享受這個陪伴孩子成長的「過程」，看著寶寶在不同的年齡階段（敏感期）得到盡情的發展和成長，開始對這個世界充滿好奇與探知慾，是育兒這一條路上最最寶貴的事情。
在孩子早期發展階段裡，無論是讓孩子上課與否，早教都是潛移默化的存在。而在這短短的幾年裡，你如何高質量的陪伴你的孩子，如何為他今後的成長打下基石，會在不久的將來產生決定性的作用。
在0-6歲這個階段，根據孩子生理和心理髮展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智慧和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，讓孩子全方位健康的成長，這才是早教真正的定義。
通俗點兒說，早教就是陪伴孩子成長的時刻。不是一定要你做什麼特殊的事情，更不是要教孩子字母拼音古詩什麼的，而是陪伴他成長的一種態度，關注他，發現他的思考和進步，理解他，並且建立信任的一種過程。在這個過程中，我們可以通過專業的早教課程來引導。
父母永遠是孩子的第一領路人，在陪伴孩子的過程中，父母自己以及家庭中的看護人都應在孩子的早期教育中，獲取正確的育兒觀念與知識。所以聰明的父母選擇讓孩子來上早教，其實也是給自己一個育兒「充電」的機會：
補充自己的經驗，瞭解到更先進的育兒理念
瞭解到最好的早教形式是讓孩子在充分的遊戲中自我成長
學習到專業的教育方法與理論，並根據孩子的特點延伸到家庭教育中
給予自己和孩子更多的親子互動時間
陪同孩子上課的父母絕不是簡簡單單的陪同，父母也要學習，要觀察，要有延伸和實踐。
剛才說到，真正的早教應該是一種全家都能真正參與並享受的生活方式，更深一層講，就是通過一種方式來提高整個家庭的幸福感！一個孩子的成長與他所在的環境有著密不可分的關係，特別是家庭關係，幸福指數高的孩子具有更強的學習能力和社會交往能力，而父母與孩子這樣的幸福感培養，有時是需要一個家以外的「地方」來得到儀式感的存在的。也許這個地方是公園，也許這個地方是遊樂場，但其實更能讓父母與孩子體會到各自角色與幸福感的地點，絕不是通過「玩兒與看護」來呈現的，而是一個真正懂得孩子心理，瞭解父母焦慮點並能夠幫助到父母的空間裡，對於孩子來講，與父母在一起而獲得的內心安全感是他一切行動力的**，對於父母來講，內心裡的愉悅與放鬆才是求之不得的育兒狀態。
這樣的家庭幸福感的養成，陪孩子一起的成長過程，就是早教，也才是早教。
3樓：匿名使用者
1.課程內容可作為教養指導
2.可以為入園打基礎
3.激發寶寶努力
4.令寶寶更快樂
5.寶寶性格和能力都有提高
4樓：匿名使用者
你好孩子生長過程中，有很多敏感期，如果父母錯過這個敏感期的教育和引導，會給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。在特定時期，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、面對困難等引導和措施，能夠為孩子以後的生活和工作質量打下堅定的基礎。
現在，很多發達國家對於早教教育都很重視，很多國家對於弱勢的群體孩子的早期教育提供了大量的補助，比如：英國的「sure start」美國的「early head start 」。因此我們更應該認識到早教教育的重要性。
很多專家認為：只要在孩子幼兒期發現的任何問題，只要即使處理，都會能彌補上的，也就是說幼兒時期不管在生理還是心理上的問題，都是可以預防和化解的。
早期教育實施者是家長，和諧的家庭環境能促進孩子的身心健康成長；父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
5樓：匿名使用者
早教對於孩子的成長是很有作用的，當然也不能少了父母的陪伴。
6樓：贏在起點星老師
早教可以幫助家長更好地瞭解孩子，讀懂孩子的敏感期，因材施教。塑造孩子的良好個性，提高人際交往能力和環境適應能力。引導家長如何優化親子互動和親子關係。
培養孩子良好的行為習慣，為入園及入學做準備。家長可以選擇專業的早教機構進行早教，也可以在家早教。希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。
7樓：愛樂祺托育早教
1、樹立孩子正確的性格，擺脫孩子的性格缺陷。
2、通過孩子跟家長的互動，更加增加家庭的互動，讓家庭更為親密。
3、為家長擺脫沒有時間陪孩子的空白期。
4、擺脫家庭不恰當的觀念灌輸。
早教都有什麼用
8樓：匿名使用者
早教說的直白一些就是孩子0至6歲的早期教育。從心理，生理，大腦各方面在孩子還沒有進入到學前教育的時候打下的基礎，還是很有科學依據的。0至3歲是最好的時段，3至6歲是早教後期。
下面來說下我對早教的經驗：
早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。
如果要單純的一一講應該怎麼教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。
首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料，不論是什麼早教資料，多看幾種以後我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命（雖然被**電臺**，但是看了還是有點效果的），杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。
這是第一步。
第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作後，我想心裡基本對早教就有點底了，應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教，（其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質等各方面的注意。如果引導的好，孩子天生就會有求知慾的，就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識，比如從拼音，算術開始，然後漢字，英語，一步一步漸漸深入。
）第三步就是四個字：順其自然。（順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。
出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。如果你去強求孩子，心裡面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現在看不出來，也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。）一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強，一點關係都沒有，真的，切記切記。
沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要！
早教中心都有什麼專案,早教中心都有什麼課程？
早教的課bai程一般有肢體訓練 感du官 數學 藝術和 等zhi這些dao內容。不同的早教機構教回學理念不同答，因此課程設計上也略有不同。以贏在起點為例，針對不同年齡的寶寶有不同的課程，如0 2.5歲baby play重點培養感知運動 表達 社交等能力 0 2.5babystar課程重點培養寶寶手部...
早教的含義是什麼，早教的意義是什麼？
早教不是把教育提前化，不是教小孩子知識，而是潛能開發。什麼是早教?豐富寶寶的體驗就是早教。大腦發育最重要的階段是幼兒期，豐富的體驗更能豐富大腦。潛能開發 知識學習，潛能是未來學習所有知識的基礎和平臺。知識潛能 數學1 2 3加 減 乘 除邏輯 順序 語言中文 英文聽後能模仿，記得快 五線譜 樂器樂感...
幼兒早教是什麼意思，早教的含義是什麼？
早教適合0至3歲時期的開發。經研究發現，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快 各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。其中0到3歲是寶寶早教的 時期，這時候給寶寶進行早教是非常必要的。而且，0 6歲期間，寶寶會經歷口唇敏感期 手腳敏感期 空間敏感期 否定敏感期 物權敏感期 身份確定的敏感期 ...