1樓：
選c細胞分化的實質是基因選擇性表達。atp的合成發生在所有活細胞中，a不能說明；在沒有分化的細胞中也進行mrna的合成，b不能說明；存在血紅蛋白的細胞一定是紅細胞，是已經分化的細胞，c能說明；所有的正常細胞中都存在纖維蛋白原基因，d不能說明。
2樓：匿名使用者
我簡單點說吧，就我的理解。
選c因為基因表達的結果就是蛋白質的合成，這一過程需要atp，所以a pass。當一個細胞已經合成了蛋白質，肯定有有且需要轉運rna（mrna），所以不是b。當然更不是d了，因為細胞的全能性，他要分化，自然不是紅細胞。完畢
3樓：匿名使用者
c所有的細胞都需要合成atp，mrna的合成可以合成酶，也是所有細胞都可以的。完整的體細胞中存在該物種的所有基因，纖維蛋白原基因也是存在的
4樓：久久凌逅
選c 細胞分化的實質是基因選擇性表達,所以如果細胞發生分化,細胞內必然會出現特有蛋白。而a項與d項中的蛋白質是每個細胞均含有的,b項中合成mrna並不代表新蛋白質的合成。希望能幫到你,謝謝！
一道高中生物小題，謝謝！（請幫我解析）
5樓：匿名使用者
b動物體內本身就存在一定量的atp,排除c,d
atp的合成需要酶，即使氧氣再多，酶不足的話不可能直線上升，而只能保持在某個值上。
6樓：匿名使用者
選b 是不？
當氧氣為零時 無氧呼吸 釋放少量能量 cd錯 又因為葡萄糖有限 所以 選b
一道高中生物題，請詳細解答，謝謝！
7樓：匿名使用者
答案選c
基因型bb對生物個體有致死作用排除a.d答案將無麟魚和純合野生型麟的魚雜交子代出現性狀分離，無麟魚一定是雜合子，根據子代只出現兩種表現型，無麟魚只有一對基因雜合，另一對是純合子，子代不在出現無麟的性狀，所以可以判斷無麟這種性狀是單顯性性狀。
純合野生型麟的魚不可能是隱性純合子，如果是，那麼子代還是會出現無麟這種性狀。所以野生型麟也是單顯性性狀。
所以答案選c
題目不算很難的
8樓：miss十六
選c 根據6:3:2:1可以聯想到9:3:3:1，把bb致死的刨出去正好是6:3:2:1
所以單列的是a_bb,野生的是a_bb.無鱗是aabb，散鱗是aabb
所以，親本無鱗一定是aabb,純合野生一定是aabb
請幫我做一道高中生物題,謝謝!
9樓：匿名使用者
天之種子說的沒錯，植物需要鉀，但需求不能很多。一旦多了，植物便會吸水脹死
鉀的元素符號是k。它是第三個大量元素。植株中鉀濃度一般為1~4%。
鉀通常以鉀離子（k+）形態被植物吸收。植物對鉀的需求量很高，大約與氮相當。鉀與氮、磷等其它元素不同，它不與其它元素結合生成諸如原生質、脂肪、纖維素等植物結構性大分子有機化合物，所以它不是結構性元素，而是純粹的功能性元素。
鉀在植物體內以活性離子態存在，其功能主要是催化作用，與植物新陳代謝有關。鉀的角色似乎總是在幫助其它元素完成使命，而自己卻不圖果報，植株衰亡後大部分鉀又悄悄地迴歸土地。
10樓：天之種子
鉀在植物體內以離子態存在,可以重複利用,所以需求量不大
而且鉀屬於礦質元素,所佔比例不高
11樓：想你的木木
糖類只包括c h o 三種元素，與k無關
12樓：匿名使用者
光合產物糖，指的是葡萄糖，葡萄糖在細胞間運輸不屬於主動運輸，所以不需要消耗能量k。
一道高中生物題謝謝
13樓：匿名使用者
暗反應的確有光無光都可以發生， 但根據卡爾文迴圈
三碳酸的還原需要還原氫以及能量，但atp的特性是含量少但生成快，於是乎，晚上就沒有足夠的還原氫以及atp**了。至於你所說的呼吸作用產生的是nadh,atp
光合作用產生的是nadph,atp。而這兩種[h}的化學本質是不同的，無法互用。
且呼吸作用的[h]最後都會生成水，不會又剩下多餘的，所以晚上沒有光合作用。
（凡事無絕對，事實上，只要在晚上提供足夠的光，植物也可以光合作用，但植物也要休息，過度的光照對植物生長不好）
你也可以用勒夏特列原理解釋， 通俗點得講就是 「前面只有一條路，如果設下了路障，那麼車就無法通過，於是，就會堵車，而其他的車知道這兒堵車，就不會來這了。同理，天黑後，二氧化碳的固定還在進行，但是三碳酸的還原已經停止，於是「堵車了」，二氧化碳的吸收也停止了。
14樓：匿名使用者
我想你是想說有關葉綠體的問題吧，首先先要明確光反應可以為暗反應提供atp和還原性氫，所以在黑暗期間葉綠體中此時不會有還原性氫和atp供暗反應用,所以在晚上不會進行光合作用（不僅暗反應），另外呼吸作用產生的atp和還原性氫不會供給葉綠體而是用於其他生命活動，葉綠體中atp與adp的轉換隻靠自身完成。
15樓：晚圓
呼吸作用產生的atp和還原態氫不可以進入葉綠體中。
16樓：承秋巧
暗反應的可以進行，只是非常的微弱，因為它所產生能量不足以維持正常的生理活動。
17樓：路晨瑜
暗反應所需的atp和還原氫只能由光反應提供
一道高中生物題！急！謝謝~
18樓：一萬伊
（1）對雌花進行套袋處理，目的：防止同種基因的雄花花粉沾到雌花上，導致雜交失敗。
（2）沒圖啊。
（3）玉米屬於種子，而玉米皮是由珠被髮育而來，使母體植株的一部分，顯現的是母體的基因，而母體有兩種：甲（ddrr）和乙（ddrr），所以玉米果皮顏色為白皮或黃皮。
（4）採用花葯離體培養，獲得單倍體植株，用人工誘導染色體數目加倍，獲得的植株使其自交，挑選符合要求的種子。
19樓：匿名使用者
甲（ddrr）為父本乙（ddrr）為母本，f1基因型是ddrr，但是種子外面的果皮的顏色應該是母本基因型決定的，為黃果皮。甲（ddrr）為母本乙（ddrr）為父本，白果皮。是否甜是由種子中的受精卵形成的胚或受精極合形成的胚乳決定的，所以都是甜
20樓：匿名使用者
呵呵 當年的問題又重複出來了。首先，你注意一點。果皮的**。
即果皮是由什麼發育而來的？答案是子房壁。子房壁是母體的一部分。
因此即使基因是一樣的但是母體不一樣啊。所以就有兩個表現型。好好看看花的結構那一節的東西就明白了。
21樓：匿名使用者
f1的基因型為ddrr.但種皮的顏色由母本的基因型決定，事實上種皮是母本的珠被髮育而來，是發育而非繁殖，所以種皮仍然是母本的一部分結構，當母本基因型為ddrr時，種皮為白色，母本基因型為ddrr時種皮為黃色。
22樓：有振賈覓露
選擇b啊！因為它只讓一部分東西通過啊!不是讓全部東西通過的啊！
是不是啊！所以說是半透性啊！
一道高中生物題（關於種群數量的變化），這個題我感覺有問題（就一個選擇題）。希望您能看一下，謝謝！ 240
23樓：匿名使用者
題中解析沒問題，是正確的，你要理解"入"的值，如果是1表示數量不變，如果大於1表示數量增加，如果小於1則表示數量減少。而從題中曲線看4月初到5月中"入"均大於1，所以一直增多，過了5月中，"入"小於1，數量開始減少。
24樓：匿名使用者
一道高中生物題（關於種群數量的變化），這個題我感覺有問題（就一個選擇題）。希望您能看一下，謝謝！
25樓：天若有情
答案d是錯的，因為第5年開始有一段時間，它的比值還是大於1,說明種群數量還是增加的。第5年過了一段時間，他比值才小於1，才會回落。
26樓：勤學好問厲害哦
題目解析很到位啊
d選項說第四年末達到最大，你就只要看第四年末之後曲線的縱座標值還是不是＞1就可以，如果＞1，說明數量還在增長。
27樓：匿名使用者
首先，最後問的是種群數量，沒有問密度，所以前面的2平方千米，就沒有用了。接下來通過公式算出161，由於第二次難捕，第二次捕到的13只比應該捕到的要少，x:50=42:
13，所以算出來的x值比實際的要大，這個是估算值。重點人家問的是，"實際的種群數量"就比此估算值小，即小於161
28樓：
試題答案：acd 試題解析：試題分析：種群
密度不能準確地反映種群數量變化的趨勢，年齡組成可反映種群數量的變化趨勢；原來存在過植被的地方，若植被已經被徹底消滅，則可能出現初生演替；在人工魚塘中往往會因為人類投放飼料使消費者同化的能量大於生產者所固定的太陽能；生態系統中物理資訊可來自無機環境，也可以來自生物群落。故選acd考點：本題考查種群、群落和生態系統的相關知識。
點評：本題意在考查考生的識記能力和理解應用能力，屬於中等難度題。
29樓：匿名使用者
一道題你問群數量，我文化有限，勸你開啟作業幫幫你選個比較正確答案
一道高中生物題，一道高中生物題
a 8的基因型為aa 還可以為aa b pku為常染色體上的隱性遺傳病 c 8與9結婚，生了2個正常孩子，第3個孩子是pku的概率為1 68號的基因型是有兩種可能的 1 3aa 2 3aa 與9號aa出現患病的概率是1 6 d 該地區pku發病率為1 10000，10號男子與當地一正常女子結婚，生病...
一道高中生物題，求原因，謝謝，一道高中生物題。求解每一個選項的解釋。謝謝！
排除 b和c 應該選d吧 選d。因為基因突變會產生新基因。普通羅非魚本來是不耐寒的，而後來出現了耐寒，證明後來出現了耐寒基因，並使耐寒基因得以表達。a是錯的，因為基因重組不會產生新基因。b c的的可能性很小，因為染色體變異改變的不僅僅是一兩個基因，而是成千上萬的基因。既然題目問最可能的，那就只能選d...
一道高中生物題
兩側分別加入等質量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液葡萄糖溶液親水性高 加酶前a側上升 加入等質量的麥芽糖酶 一分子麥芽糖變成2分子葡萄糖 加酶後b側上升並高於a側高度 所以選b 追問 為什麼b要高於a側濃度 因為是半透膜，只有水可以通過。由題意可知，讓兩側的濃度相同，而非是壓強相同，所以b高於a的 和物...