1樓：啥名字好呢呢呢
《綱要》中指出：「兒童是活動的主人，兒童只有在自主活動的過程中，才能學得積極主動，才能體驗自身的存在與價值。」可見，從兒童興趣出發選擇主題，就可以較好地滿足兒童的發展需求和**興趣，體現兒童的主體性。
因此，在明確主題時，我們牢牢把握「從兒童的興趣出發」這個選擇方向，由此確定主題的**。如藝術主題《秋收樂》，當時間進入到10月、11月，明顯的季節特徵都在告訴我們秋天已經來到。孩子們好奇的看著田野、果園中的豐收景象；兩兩結伴的研究、討論自然角中的各種種子和已經成熟的農作物；相互說著最近自己吃過的烤紅薯、糖炒栗子的味道……在孩子們的眼睛裡、話語中，我們發現了「豐收」主題的教育價值，以及它對孩子發展的長遠目標。
於是，我們就生成了藝術主題活動「秋收樂」，目標定位在讓幼兒用多種藝術形式表現秋的豐收，體驗豐收後的快樂。
如何選制合宜的教學內容
2樓：匿名使用者
選制合宜的教學內容因人而異,
每個人的文化層次不一樣,
教學內容的側重點就不能相同,安排教學內容的難易程度能就不同.
如何確定小學語文教學內容 主題 經驗交流稿
3樓：匿名使用者
教師要成為學生的好朋友，老師與學生是平等和民主的關係。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們，從而激起對老師的愛
如何對主題下集體教學活動進行內容的選擇
4樓：匿名使用者
評價環節非常有價值，它能幫助幼兒對正在進行的主題有更全面的瞭解，也能讓幼兒有機會表達自己的困惑。當然，這需要教師敏銳地根據實際情況進行適宜的引導，或鼓勵其他幼兒參與討論。分享環節不僅能讓幼兒分享經驗，而且能激勵幼兒進一步探索
哪些主題內容適合在移動學習環境下進行教學小學科學課
5樓：sky瘋的正經
不少教師的提問是沒有考慮學生能力之間的差異、「是不是」，而是根據問題的層次有針對性的抽不同層次的學生代表單個回答，光有一半甚至一半以上的問題是要求全班齊答，或許是課堂的氣氛。問題一出，當然也有啟發的作用，究竟如何「提問」。
一節課，各顯神通，儘量不要求學生齊答，有針對性，把答案搶先定了格，齊答，又如何「善問」又如何「有意義的問」是一個需要很好研究的問題，而多數學生，常常是優秀生一哄而上，這裡教師在實際教學中注意不夠。在平時的教學中。但這卻明顯地造成了反饋的失真，教師提出或提出問題應給學生充足時間思考的同時還應該有層次，以使不同學生都能積極思維，有時只要學生回答毫無意義的「對不對」；要麼濫竽充數的跟著起鬨，教師追求的或許是節約時間，要麼還未來得及動腦思考、搶答成了優秀生的專利，思維便被扼殺了，教師也可得到可靠的資訊反饋課堂「提問」是個很重要的教學環節。
幼兒園教學活動內容選擇的基本要求有哪些
6樓：匿名使用者
幼兒園教學bai活動內容du
選擇的基本要求
zhi有以下這些：dao
內容選擇應體現以下原則：內
容1、需要性：既符合幼兒的當前需要，又有利於幼兒的發展需要 2、 趣味性：具體形象 生動 有趣
3、 挑戰性：既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性
4、 拓展性: 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野
5、 聯絡性：注重各領域內容有機聯絡，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發展價值的探索點，注重在適宜探索的多種活動方式中寓主題內容於生活、遊戲、集體教學、家園共育之中，注重通過主題牆飾展現形成，整合經驗的有機聯絡過程。
珍珠奶茶遊戲買賣
1、根據我教中班特點教會幼兒對買賣遊戲作一個設計指導珍珠奶茶遊戲，制定一定的買賣規則，在遊戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。 2、發動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富遊戲材料。 3、要求幼兒在遊戲中堅持使用禮貌用語。
如何選擇泵的流量及揚程，確定揚程後如何選擇水泵型號和規格？
管徑dn80,用於衝復洗，流速取稍制大些，按v 2m s考慮，則bai 流量q v 3.14d 2 4 2 3.14 0.080 2 4 0.010 m 3 s 60 l min 不知你的水du源離發 zhi酵罐多遠？管多長？估計dao吸程6m,管道水頭損失8m,總揚程h 6 8 17 2 33m ...
變壓器容量如何選擇？變壓器的容量如何確定？
1.首先列出所有裝置清單，包括單相還是3相，裝置功率，需用係數，功率因素等 2.根據清單，算出各裝置的需用有功功率和無功功率 3.各裝置的有功功率和無功功率分別求和，再分別乘以同時係數kp和kq 一般kp取，kq取。4.所得出的有功功率和無功功率平方和開方的出計算視在功率，如果功率因素太小，可以考慮...
怎樣確定一節課的教學目標，怎樣確定課時的教學目標
一 教學目標對課堂教學具有導向作用，教學者根據教學目標來設計教學方法 選擇教學手段 組織教學程序。教學目標是課堂的 指揮棒 是所有教學行為的 指路明燈 二 教學目標的設定應符合新課標 教學目標的設定首先應符合新課標 在一堂課中，我們應該把 新課程改革的教學 三維目標 來表述，即 知識和能力 過程與方...