1樓：春夏阿
學習與生活結合的作文題目，最好還是勞逸結合這樣的比較好。
2樓：七零后王大姐
學習與生活結合的文明作文題目可以取我在學習中成長。
結合自己學習生活經驗,以與時俱進為主題的800字作文
3樓：匿名使用者
「給我一個支點，我可以撐起地球。」——阿基米德
生命原本黯淡。
平凡的人們在苦海里掙扎，然而目所能及的盡是一片汪洋；他們在沙漠裡艱難地行走，數不盡的黃沙預示著生的渺茫；他們在黑暗中摸索，一遍一遍地問自己，「敢問路在何方？」他們在烈火中忍受著煎熬，身和心要在頃刻間融化；他們……
然而，即使是偉大的人們也不能逃脫生命沉重的負擔：惠靈頓將軍為祖國、為人民馳騁疆場，卻不得不哀嘆屢戰屢敗；***在文革中三起三落，彷彿被人高高拋起，又掉入無底的深淵；荷馬似乎生來註定要受造物者的摧殘，他的眼前沒有斑斕的色彩；童第周面對小小的青蛙卵飽嘗一次次的失敗……
難道生命就是如此？
不，生命將因擁有信念而燦爛！
信念是苦海中的一根圓木，人們堅信，有了它，就必能漂泊到彼岸；信念是沙漠中的一隻蘋果，它的力量足以使人們一步步接近綠洲；信念是黑暗中的一點豆大的星火，清晰地告訴你：「路就在腳下，前方就是終點。」；信念是烈火中的一劑催化劑，相信自己，必將成為涅槃的鳳凰！
而結網的蜘蛛給將軍傳達了戰爭必勝的信念，使他重披盔甲，笑傲戰場；「真理必將大放異彩」的信念在小平心中深深紮根，浩劫後的他依舊巋然不動；縱使眼前黑暗，我的心依然亮堂，我用我的筆書寫同樣壯美的人生，終於，一部波瀾壯闊的《荷馬史詩》讓世人永遠記住了這個盲人；「外國人不能做到的，中國人也能做到！」鏗鏘有力的話語包含了一箇中國留學生的堅定信念，隨著卵膜的剝開，童第周向世人證明了中國人的實力。
他們都成功了！站在生命的巔峰，他們說：給我一個信念的支點吧，我能撐起整個生命。
是的，生命原本黯淡，但因信念而燦爛，生命原本沉重，但只要有一個信念的支點，托起它，絕不是件難事。 人生的支點 阿基米德說過，如果給他一個支點，他可以扛起地球；如果我們以「珍惜」為支點，則可以有一個美好而充實的人生。
翻開歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態度去生活的。他們或是為科學研究事業珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創作珍惜自己的每一種感覺，每一個靈感；或是珍惜自然與社會給予自己的每一次機會磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學會珍惜。
生命對於每個人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時間就是生命，而我們在無休止的斤斤計較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無所事事的發呆中，都不是庸庸碌碌地把時間拱手交出來嗎？珍惜時間吧！我們敬仰愛因斯坦，但誰知道他在中學刻苦學習「其他一切統統拋棄」的情景；我們驚歎愛迪生一生數以千計的發明創造，可誰曾知道他「生命如此短促，我有許多是要做，必須爭分奪秒」的警言。
青少年時期是人生最寶貴的時期，我們不能因為來日方長而虛度光陰，而要在人生的運動會上做時間的勝利者。
在我們成長中經常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來為你掖好被角；學校老師拖著帶病的身體為我們講課；節日裡，同學們贈送一張小小的賀卡……但對於這些，我們往往不察覺，不懂得怎麼珍惜這種愛，更不知適時地走出愛的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對的是一個充滿競爭意識的新世紀，這裡不再僅需要「伯樂」，更多時候需要我們自己成為「毛遂」。蘇軾很早就教導我們「情景一失永難摹」，告訴我們要學會珍惜機遇。我們有優越的生活條件，有寶貴的學習機會，我們珍惜了嗎？
躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風抗爭；望著長長的跑道，半途放棄不願前進……我們失去了一次次鍛鍊體質和磨練意志的良機。對一道難題的放棄，失去了一次學習機會；像溫室裡的花朵不出來見見陽光，又使我們失去了一次社會實踐的機會。競爭與機遇並存，機遇與挑戰並存，挑戰與奮鬥並存，新世紀的青少年，珍惜了屬於自己的機遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實的生活是屬於懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點。
4樓：丁紅萍律師
上個世紀八十年代的中學生也許每日只需扎進課本,「兩耳不聞窗外事」,父母也常說,只要考進大學,就不愁沒有飯吃.因而,那時的中學生書包一天比一天沉,眼鏡片一天比一天厚,整日掙扎於枯燥的公式裡,只為熬過考試.
可事實上,像這樣學出來的學生,走上工作崗位後,多半沒有創新意識和動手能力,只會死守教條,毫無應變能力.經濟體制一改革,「鐵飯碗」被打破,他們就成批成批地失業了,只能再學習,尋找再就業的機會.究其根源,原因至少有三點.
第一,是學生、家長的觀念陳舊,從未考慮創新的價值,認為只要死讀課本就夠了.事實上,中國現代150年來,正是這一思想作祟,才逐漸落後於西方.第二,教育體制的陳舊,過去一味強調應試教育,大大扼殺學生的創新機會,以致培養的學生不能適應新社會的要求.
第三,是整個社會環境的價值導向有偏差.認為好學生就是「高分」,一味追求片面成績,忽視學生綜合素質的培養,造成「高分低能」.正因為這些,國家也看到教育的問題,大膽而及時地改革,「減負」出臺,創新教育的推行,都反映出社會對中學生新的要求.
作為新時代的中學生,首要的就是要富有創造性,要培養創新精神.事物的更新,歷史的推進都離不開創新.國家的發展,民族的興旺都離不開創新.
創新能帶來鮮活的動力,能掃除迂腐的陳見,能給我們帶來更大的發展空間.課本是基礎,紮實的課堂學習是孕育創新的搖籃.有了一些知識和思維方法,我們才能去思考去創造.
每年,全國都有數千件發明出自中學生之手,這正是他們創造的結晶,且不論其自身的價值,這種創新意識正是社會大力提倡的.20世紀初,熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的「五四」運動,吹響時代進步的號角.我們處在2l世紀之初,應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神,在學習中培養創新精神,在以後工作中創造更大的價值.
創新,就是我們前進的動力,是我們發展的靈魂.我們要抓住時代給我們的機遇,運用我們的聰明才智,自主地去創造,哪怕是一次小小的嘗試,都會讓我們體會到創新的樂趣.我們要讓創新成為新時代中學生的「形象代言人」.
以學習生活為話題的作文題目
5樓：匿名使用者
《暗戀它》它指生活。
6樓：匿名使用者
同學最好自己寫 對自己寫作有好處
結合自己的學習生活寫一篇作文,是如何做到敬業和樂業的
7樓：保定李慶律師
我讀書已有十多年之久,對於同學們的學習態度也瞭如指掌,但他們經常都使我很費解.老師稍遲兩分鐘下課就怨聲載道,一佈置家課就七嘴八舌地推卸一番……我想：「來學校當然是為了學習的,而做功課、聽課等都是學習的必要手段,為何他們會這樣呢?
」這很簡單,主是他們的學習上不能做的敬業樂業.我們學生應如何敬業樂業呢?梁啟超先生曾說：
「敬業即是責任心,樂業即是趣味.」
怎樣才能做到敬業呢?「凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬.」我們的職業是學生,首要的任務是學習,所以要做好敬業,就即是要努力學習.
怎樣才能學習得好?首先必須專心致志地上課,聽好每一節課是學習好的必要條件,這樣只會事倍功倍,白駒過隙,無情的時間一點一點地過去了,但一點東西都學不到,更談不上學好.除要專心聽課外,還要主動學習,主動發問,化「要我學」為「我要學」.
這樣才不會虛度年華.
第二,就要認真對待學習的工作——專業、家課,認真做好每天的作業,就是鞏固每天的學習,是邁進成功的基石.若一味埋頭苦幹地抄家課,把別人的東西不求甚解地抄,抄,抄,不單什麼也學不到,連學習的趣味和意義也沒有了,還能說是敬業嗎?除要認真外,還要加上思考,把別人的東西經過思考,融會貫通變成自己的東西,這才算真正的學習.
儘管能力把所要學的東西學好、理解透徹,把學習視為自己的生命、自己的必要工作,對學習存有責任心,這才算是對學習做到敬業.
我們學生怎樣做到樂業呢?「凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生.」第一,深入研究,趣味總是慢慢來的,越引越多,你越在學習上深入研究,學問的趣味就不斷被發掘出來,像倒吃甘蔗一樣,越往下才越得好處,只要你不怕困難,越難就越鼓起勇氣,你一定會被它引到「欲罷不能」的地步.
第二,要專心自行完成作業.同學們經常對老師所佈置的功課都抱有怨言,做功課是很苦的嗎?若一味只顧抄家課,這當然是一件苦事,學問都得不到,更談不上趣味泊存在.
「太陽雖好,但總要各位親自去晒,旁人替你晒不來的.」所以要領略學習的趣味,必須要自行完成學習的工作.
第三,要從奮鬥中取得成功.當你苦心孤詣研究的問題得到解決後,當你收到你經過努力而取得好成績的測驗卷後,當你收到寫上品學兼優的成績後,你的感受如何?那當然是極高的成功感和滿足感啊!
第四,要做到與同學觀摩交流.趣味如同電一樣,互相磨擦產生,與幾位同學一樣研究,一同交流進步,趣味自然會油然而生.
「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.」「苦中作樂,樂在其中,其樂無窮也.」只要樂於去學習,學習中的趣味就會被一一領略出來,自然對學習做到樂業了.
敬業與樂業都是學生讀書的不二法門,希望各位同學今後都能做到敬業樂業,成為優秀的人才.
以節約為話題的作文，結合自己的學習和生活經驗談談（也就是自己怎麼做的）500字左右 10
8樓：匿名使用者
同學們：
你們好！
今天我要談一個讓大家熟悉得不能再熟悉的話題——節約資源。說到節約資源，我就發現生活中有很多浪費資源的現象。例如，洗手的人洗過手離去，但水龍頭依舊「嘩嘩」地流水；離開房間的人本應隨手關燈，但燈卻依然亮著；只用了一點的紙被隨手揉成一團扔進垃圾桶，卻無人理會......
生活中經常發生這樣的事，但無論是大人還是小孩，一般都不會去理會，並且自身也在無意識地浪費資源。
也許你們會說，節約資源關我什麼事？而且浪費一點也沒關係。這可大錯特錯了。
隨著工農業生產的飛速發展，人類對地球資源和環境的破壞也日益嚴重：亂砍樹木，浪費和汙染水源和空氣，破壞生態等等。而這些事實正是由於我們人類沒有認識到節約資源和保護環境的重要性造成的。
所以，我提出以下幾個建議供同學們參考：
1、節約資源，從小做起。我們不要把節約資源當成是別人的事，儘量約束自己不要浪費資源，洗手要關水龍頭，淘米的水用來沖廁所；垃圾要分類，注意廢品**，不能把「扔」當作「大方」；不浪費糧食，不浪費電......這樣才有助於我們養成節約資源的好習慣。
2、多留心身邊的小事，不放過一點細節。如果生活中有浪費資源的現象，應該立即制止，如：你看到沒人洗手水龍頭依然在流水就應該立即關掉，別以為是別人的事。
如果你看到別人正在浪費資源就更應該制止了，並給他（她）說明節約資源的重要性。讓我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園吧！
節約資源，從小做起，請同學們認真考慮我的建議，謝謝！
我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學會了勤儉節約，以他們為榜樣，勤儉節約便成了我們中華人民的美德傳統。
對於我們在校生，更應該做到這一點。但話雖如此，可是並不是每個同學都做到了。那麼如何才能使我們做到勤儉節約，使我們的學校成為一個和諧而又節約的學校？
勤儉節約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什麼是勤儉，而什麼又是該節約的呢？要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：
每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。
其實，我們人類在處於缺水危險，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那麼多，我們可以相應地買少一點，這樣我們既省了點錢，又不浪費糧食。
糧食的短缺，也是我們國家面臨的一個重要問題。大家可以計算，如果每個同學每天需要1斤米，那麼我們一個學校有1000個學生一天就要1000斤學生一天就要1000斤大米，一個月就3萬斤。可想而知如果更多呢？
所以我們要節約糧食，不要過餘浪費。
還有許許多多的，在我們日常生活和學習上需要節約的。只要我們每個同學都有勤儉節約的好習慣，那麼我們就能成為一個和諧、節約的人，那麼我們的學校就成為了一個和諧又節約的學校。
作文題目生活中的節，作文題目生活中的節約590字
節約用水和地球的生命 人類的未來息息相關，可惜，在生活中有許多人不會節約用水專。以前，我和姐姐就 屬不會節約水。有時候，沖涼時我就把水開的很大，而且，洗頭時也不及時關掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費啊！不光我浪費水，姐姐也經常把水龍頭開得很大，有時候還忘記把水龍頭給關掉，就說前兩天吧，姐姐竟然讓水龍...
作文題目收穫要求在一學期的生活和學習有哪些收穫
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的 常客 學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了...
有關互相關愛的作文起什麼作文題目好
暖流人間自有真情在。愛在班級。共同編織愛心網。無言的關愛。雨中有一片晴朗的天空。關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿 愛！關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一...