1樓：匿名使用者
一般認為，"科學是反映客觀世界（自然界、社會和思維）的本質聯絡及其運動規律的知識體系"（《自然辯證法百科全書》），它具有客觀性，真理性和系統性，是真的知識體系。
科學方法，是實證的方法，要用實驗觀察來證實；是理性的方法，要用歸納邏輯、演繹邏輯來推理的。科學方法是實證的，理性的。
科學又是一種社會建制，是組織科學活動的社會建制，像科學院、研究所、大學、學會等。在這套社會建制裡面有一些共同遵守的規範。總之，科學的含義有3個方面。
1、科學的知識體系，2、科學方法，3、科學的社會建制。前兩個方面，科學作為知識體系、一種方法，是科學哲學討論的內容。關於科學的社會建制，是科學社會學討論的內容。
2樓：一笑而過
科學是關於自然的學問。
3樓：哀碧春別楠
科學應該是一種追尋事物本質的嚴謹的態度,對待一切事物以理性的角度去判斷,而不應該是指一些具體的學科現象之類的.有句話說的是:世界上有很多事是科學不能解釋的.
這句話其實完全沒有明白科學的含義.世界上一切不可解釋的現象也都會有來龍去脈,起因經過.科學就是在現象的本質被證明之前不做定論,繼續尋找真相.
而上面的一句話明顯在沒有揭示事物的本質的時候,否定了科學.舉一個例子.世界上有沒有鬼?
你如果一口咬定說有,那就是迷信,因為沒有被證明.但科學並不是說沒有,一口否定,因為也沒有被證明.如果有一天鬼被確確實實的證據證明存在,那麼鬼也是科學的範疇.
「三大科學思維」指什麼？
4樓：丿窮奇灬
三大科學思維包括：理論思維 ；實驗思維；計算思維 科學思維，即形成並運用於科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系。
科學思維，即形成並運用於科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系；是真理在認識的統一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合，是人類實踐活動的產物。在科學認識活動中，科學思維必須遵守三個基本原則，它們是：在邏輯上要求嚴密的邏輯性，達到歸納和演繹的統一；在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法；在體系上，實現邏輯與歷史的一致，達到理論與實踐的具體的歷史的統一。
什麼是科學
5樓：縱橫豎屏
科學，指的就是分科而學，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。
它是關於發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行**的有序的知識的系統。
在一箇舊的，密切相關的意思，「科學」還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。
6樓：匿名使用者
科學（英語：science，希臘語：επιστήμη）是通過經驗實證的方法，對現象（原來指自然現象，現泛指包括社會現象等現象）進行歸因的學科。
科學活動所得的知識是條件明確的（不能模稜兩可或隨意解讀）、能經得起檢驗的，而且不能與任何適用範圍內的已知事實產生矛盾。科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結，但人文學科也被越來越多地冠以「科學」之名。
人們習慣根據研究物件的不同把科學劃分為不同的類別，傳統的自然科學主要有生物學、物理學、化學、地球科學和天文學。邏輯學和數學的地位比較特殊，它們是其它一切科學的論證基礎和工具。
科學在認識自然的不同層面上設法解決各種具體的問題，強調**結果的具體性和可證偽性，這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理，而是在現有基礎上，摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對自然界的認識偏差的糾正史。
因此「科學」本身要求對理論要保持一定的懷疑性，因此它絕不是「正確」的同義詞。
拓展資料：
中國傳統上將所有的知識統稱「學問」，古代將關於自然物道理的學問稱為「物理」因此古代的物理即是自然科學，數學學科獨立於「物理」。
而自明代時中國則稱為格致，即格物致知，以表示研究自然之物所得的學問。直至中日甲午戰爭以前出版的許多科學書籍多冠以格致或格物之名。
7樓：臧妤粟貞怡
什麼是科學？這又是一個困擾哲學多時的問題。
但是如果徹底擺脫哲學泥潭，答案就可以十分簡單：
假如某個理論遵循並實現了以下原則，那麼這個理論就是科學——解釋與**等效。
換句話說，科學就是可應用於**的解釋。
從這個角度，「什麼是哲學」的問題也就容易回答了：
哲學是拒絕**的解釋。
當然了，這個方法能夠判斷這個判據本身是否科學。我猜想可以證明：假如某個理論是 (本文所定義的) 科學，那麼這個理論就是完備的。
8樓：匿名使用者
什麼是科學？這不完全是個定義的問題，還需要看大家是在什麼環境，什麼意味下使用這個詞的。
比如：1.課本里說：科學的人生觀。
2.新聞裡說：科學的發展觀。
3.論壇裡說：中醫是科學嗎？
4.健康講座：大蒜防癌科學嗎？
總結一下，在這幾個例子中，科學指的是：可以信賴的意思。如果作一個替換的話就是：
1.要相信科學，反對偽科學。
2.要相信組織，反對個人主義。
3.要相信上帝，反對異端。
由以上例子可見，大眾最關心的並不是科學的定義和標準，而往往是科學這個標籤----一個可以信賴的標籤。但這個標籤在中國並非自古就有，而是來自西方，科學是中國現代化過程中最先引入的重要概念之一，另一個則是民主。
ii.科學的定義
中國古代沒有科學這個概念，中國古代有\textbf，有\textbf，但和科學不是一個概念。為了討論科學的定義，先來看一下在西方語言中的科學。
在拉丁語中，作： scientia，詞根scire，是學或知的意思，即學問或知識的意思, 它又來自於scio，意思是"我知道"。印歐語系中其根源指的是區別或分隔，同梵語中的chyati ，切開，希臘語 schizein，劈開，拉丁語scindere，劈開，都有親緣關係。
從中世紀到啟蒙時期，科學指的是任何系統化的或記錄下來的知識。因此，當時它也同哲學一樣有非常寬泛的含義。在某些語言中，比如法語、西班牙語、葡萄牙語以及義大利語中，指代科學的那個詞現在仍有這個含義。
在英語中，作：science，一般指自然科學，即 natural science；我們可以這樣來理解，sense有感覺、感知的意思，即人有通過感官獲得經驗的能力，在感官經驗基礎上的系統知識和判斷能力則為科學。
在德語中，作：wissenschaft，指一切有系統的學問，即除自然科學外，一般還包括歷史學、語言學及哲學等。可見德語中講到科學，比英語中講到科學，其涵義要更為廣泛，這與英、德兩個民族不同的學術研究傳統也是吻合的。
英國人是實用主義的，更強調經驗和經驗科學（對應自然科學），而德國人則更強調綜合，強調自上而下統一的知識體系。
w.c. 丹皮爾在其著作《科學史》緒論中給科學下了這樣的定義：科學可以說是關於自然現象的有條理的知識，可以說是對於表達自然現象的各種概念之間的關係的理性研究。
這樣的定義可能是富有啟發的，但暫時並無多大用處。因為我們首先需要理解：什麼是現象，什麼是理性等。
最後，我們再看看中文，科學是被寫成了科+學，科的意思是分類的意思，如我們在生物分類系統中的：門、綱、目、科。而學自然是學問，知識的意思。
另外在漢語中，還有所謂科舉的概念，即通過某種選拔性考試，向國家或皇帝選拔人才的意思，科舉有很強的實用或功利的色彩。因此純粹看科學的中文字面意思，我們可理解為：分門別類的有實際用途的知識和學問。
iii.科學的領域
我們也可通過今天我們所認為一定屬於科學的典型學科中來概括科學的特徵。一般而言，我們認為：天文學、物理學、化學、生物學、醫學等屬於科學。
即科學的物件是自然現象，自然現象是可以通過我們的感官（眼、耳、鼻、手等）直接經驗到的，這與英語中關於science的定義一致，即科學狹義地指自然科學。
我們為什麼傾向於不把數學包括在科學的領域中，是因為數學討論的是純粹形式的問題，不與任何具體現象有關。當然，如果我們考察數學產生的歷史過程，我們會認為經驗仍然發揮了不可替代的作用，但數學一旦形成嚴格體系，即與經驗無關，而導致數學出現的各種經驗可看作是促使數學產生的樓梯，在上樓前，樓梯是有用的，一旦已經上了樓，樓梯則成為多餘的東西。
9樓：萊克攸
科學:對一定條件下物質變化規律的總結。 科學是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的知識體系，是社會意識形態之一。
科學是人類智慧結晶的分門別類的學問。
10樓：匿名使用者
科學是崇尚真理和真實的人們的，永無止境地探索、實踐，階段性地趨於逼近真理，階段性地解釋和揭示真理的階段性、發展性、歷史性、辯證性、普遍性、特殊性、資訊性等特點，ar 沙盤課程場景真實有趣，讓幼兒教育由被動的接受知識變為主動地求知探索，激發孩子們的學習興趣，在實踐探索中獲取技能與知識。
11樓：守軒桓山雁
答：科學是指發現、積累並公認的普遍真理或普遍定理的運用，已系統化和公式化了的知識。科學包含自然、社會、思維等領域，如物理學、生物學和社會學。
12樓：光喜籍海藍
經過實踐證明了的是正確的東西，，，然後經過加工整理形成一個系統，，，這就是科學。。。
13樓：匿名使用者
科學是關於自然界、人類社會和人自身的規律的事實、原理、方法和觀念的知識體系以及建立這個知識體系的社會活動.科學的任務是發現規律,提出理論,認識世界,解釋世界.ar沙盤課程應用程式可以在各種主題中用作強大的steam教育學習工具，，ar沙盤全腦開發能增強學習的興趣和動力。
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14樓：三爺還用說
科學是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的知識體系，是社會意識形態之一。科學是人類的分門別類的學問。
科學:①反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。 ②合乎科學的：～種田ㄧ這種說法不～ㄧ革命精神和～態度相結合。
15樓：匿名使用者
每個人都有自己對世界的定義，每個人都有自己對事物的看法！ 如果你覺得很難理解， 那麼這就是科學！ 科學就是一個迷， 你可以說科學沒有用途，也可以說有用途，那麼這就是科學！
科學就是世界！ 真理就是科學！ 注意相關性並激發好奇心，增強現實( ar沙盒課程)使幼兒教育能夠從新的角度觀察事物，並通過在現實世界中疊加和顯示資訊和影象來連線各種世界。
引導孩子們將想象力、創造力、好奇心帶入課堂，讓孩子們在探索中學習知識，培養能力，更好的發展與成長。
什麼叫做科學，什麼是科學？科學的定義是什麼？
即分科而學，後指將各種通過 如數學 物理 等 研究，形成逐漸完整的知識體系。科學是在可檢驗的和對的 組織等進行 的的知識的系統。在一箇舊的，密切相關的意思，科學 還指可合理解釋，並可靠地運用知識的主體本身。自，科學作為一種知識已緊密聯絡在一起的理念。科學的奠定了基礎，強調實驗資料及其的。在在近代早期...
朝三暮四是指什麼生肖，朝三暮四指什麼生肖
一語中特 四方八面 已解 一語中特 獨有千古 已解 一語中特 理直氣壯 已解 一語中特 千軍萬馬 已解 應該是猴子，朝三暮四的歷史故事 有一個養獼猴的人,喜歡獼猴,他家養了一大群獼猴,養獼猴的人能理解猴子們的意思,獼猴們也能夠懂得狙公的心意.他寧可減少全家的口糧,也要滿足獼猴的慾望.然而過了不久,家...
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