1樓：銀虎添翼
在備考的時候一定要注意抓住教學點，從而引導學生們帶著問題去學習。
小學語文如何備課 ？
新教師如何學會快速備課？（小學語文）
2樓：13簡愛
我個人是這麼做的：
首先把課文多讀幾遍，至少三遍。找出你需要給學生提醒的生字詞。理解課文大意。
然後設想一下教學環節，如何與學生共同**學習。（設計你的關鍵性問題）最後結合教學參考書，檢測一下自己重難點是否抓住，環節上做適當修改。
課後，寫好教學反思。
久而久之，你就會變快的。不能一開始就圖快，那就只能照著別人的教案照本宣科了。希望能幫到你。
請問小學語文老師應該怎麼備課 有什麼好的建議可以給我嗎 謝謝
3樓：晚風
小學語文看似好弄但是實際上對於孩子來說是非常重要的一個環節，好老師是可以給孩子打下好的基礎的。對於備課我還真不懂，老師可以找專業的人問問。
4樓：匿名使用者
首先，自己要熟悉教材，要有紮實的基本功。針對本班學生的特點去備課。在教學中要特別注意品讀環節，引導學生抓重點詞句段去體會，朗讀。
5樓：
第一老師一定要喜歡語文，喜歡寫寫。這當然指個人素養。其次研究課文內容，根據不同年齡階段孩子的特點備課，可參考已有的教參、備課集。但一堂課上的好不好，一定要備學生，以學生為主。
6樓：匿名使用者
多準備些活動，時他們充滿興趣。同時要緊抓教材，讓他們學有所得。
7樓：網友
參考教參是一方面，不是有句話「盡信書不如無書」，關鍵自己多鑽，把自己當成學生，上給自己聽聽，同樣的問題看自己能有幾種不同的回答，就是「預設」；其次關注本班學情，根據學生的實際情況適當調整教案；備後要有反思，只有不斷反思才會不斷進步。僅供參考。
8樓：徐瀅禕
從教材分析，教學目標，教學難點，教學重點，課時，教學過程，小結，作業，這幾個方面寫。
9樓：心塵
先熟悉教材，如果你是生手的話最好買一本教參，這是備教材。
然後再看看你所教學生的基礎，適當地進行取捨，有針對性的講解，這是備學生。
最好做好課後小結。
10樓：匿名使用者
還要了解每個學生的性格，再總結。
11樓：孟玲
深鑽教材，瞭解學情，知道課程內容的所向，
12樓：我很快樂
先熟悉教材，領會教材，深入研究。
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內容來自使用者 馮少雄 賈巨集霞 河北省張家口市高新區老鴉莊中心校前屯小學 075000 語文課程標準 指出 閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應該讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。小學各年級的閱...