1樓：不丿言
一、說課的概念。
什麼是說課？簡單地說，說課就是在授課教師備課的基礎上，用一定的時間向同行、評委、專家等系統地陳述自己的教學設想以及理論依據，然後由聽眾評議，以此達到互相交流、共同提高的一種教學研究方式。
二、說教材。
小學語文教學是憑藉教材為基本載體進行的，教材既是學生學習的物件，也是教學的基本要素，更是教師上課的依據。對教材進行深入細緻地解讀、鑽研、分析，是說課者設計好每節課的基礎，是課堂實施成敗的關鍵，同時也是說課成功的關鍵。說教材，到底說些什麼呢？
在小學語文說課中，「說教材」應包含以下三個方面的內容：說清課文的位置；簡介課文的特點；說清課文主要內容及課文的語言特色。
三、說目標。
說教學目標首先要清楚確定目標的依據。教學目標的確定，要根據課程標準的總目標、學段目標、單元教學要求及課文特點，並結合學生實際。此外，還要特別注意目標的完整性， 即教學目標應體現出「知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀」三維目標的內容。
在寫教學目標時要從學生的角度出發，用「學生學到什麼、獲得什麼」來表達，切不可用「教師教什麼、怎麼教」來表達。教學目標要具體明確，針對性強，可操作。
四、說重點、難點。
能根據課程標準的要求、學生的實際、教材的特點，準確、恰當地確定教學重難點，是實現教學目標的關鍵。因此， 說課時必須把重難點說清楚、說準確。怎樣確定小學語文教學的重點、難點呢？
可以從以下幾個方面入手：從課文特色中確定；從課前預習檢查中確定。
五、說教學過程。
說教學過程」要說明總體的教學構想、具體的教學流程(匯入、講解、結束) 以及重難點的教法等方面的設計，以及各自的理論依據，讓實踐線和理論線相輔相成。教學過程的設計和分析反映著教師的教學思想、教學個性與風格，這一過程可以表現出說課者獨具匠心的教學安排。通過對教學過程的闡述，可以體現出說課者的教學安排是否科學、合理，是否具有藝術性。
語文如何說課
語文說課的基本要求
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小學語文說課稿
小學語文怎麼說課？
2樓：可愛滴馬華
15到20分鐘的時間也不短，最重要的是備好課，自己在簡略縮減點，融會貫通、有條理就行了。
3樓：匿名使用者
講講你對語文方面的東西不如上課講的課文或講講故事。
小學語文說課
4樓：匿名使用者
我們這裡一般是進行十五分鐘的空講，下面沒有學生，但是提問和回答要要自己敘述出來，比如說這個問題那個同學能回答一下，然後自己再說嗯，這個同學可真是個善於動腦的孩子，她說了。。。最好有課件。
5樓：巨惜文
就是把自己的一些想法啊 計劃啊 或是自己準備的一些 資料啊 什麼的 說出來就ok了 希望你能成功。
6樓：匿名使用者
最好兩個都有，免得出錯。
7樓：匿名使用者
要把自己的要講的課程，給評委老師說出來，要說出你的思路，怎樣理解教材和學生的。要準備好稿子和多**課件。
小學語文說課中的教學過程
8樓：saloni語兒
教學過程：一、創設情境，匯入新課。
一般都是通過**啊 歌曲啊 典故啊 什麼的匯入新課。
說完這個說一下你此處的設計意圖：為了引起學生的興趣 調動學生的積極性 活躍課堂氣氛 為下面課文的學習打下良好的基礎和鋪墊。
二、初讀課文，整體感知。
這個部分無論什麼課文你都可以說讓學生整體默讀課文，初步感知課文的內容。然後教師範讀，學生掃清字詞障礙。然後再找學生分自然段讀，在讀的過程中感受作者所寫課文的思想感情。
三、教師提問，小組**。
通過你提出的幾個問題，讓學生以同桌為一組或者是事先分好的學習小組，小孩子愛發言想象力又豐富愛表現，讓他們討論問題並派出代表發言，。
此處的設計意圖是：在提問中加深學生對文章的思考，在討論中使他們養成合作、思考的好習慣，問題的過程鍛鍊了他們的表達能力和語言能力。
四、課後作業。
佈置點和本節課有關的作業。
五、總結。你講完你的說課過程就可以簡單的總結下你這節課主要通過什麼樣的方式讓學生獲得了怎樣的學習效果。比如：通過你的講解學生明白了文章怎麼樣的中心思想等。
六、板書。將你的設計的板書寫在黑板上。
整體框架就是這樣的 什麼文章都可以套用 你不用這麼緊張 準備的時候都很煩躁 但是那20分鐘足夠你想好你的教學步驟了 具體內容可以適當就課文填充 在網上找找模板借鑑下 祝你成功吧~~~
9樓：寧靜致遠
我空間有說課稿模板，你可以看看。我考說課的時候就用的這個。
10樓：匿名使用者
心中定個草案，再試講幾次就行了。
小學語文評課標準有哪些，小學語文課的評課標準是哪些
一 教學目標明確。1.體現情感 態度 價值觀，過程與方法，知識與能力三 個維度的有機結合 2.符合年級學生身心發展規律與本領域的教學特點。二 新的學習方式得到充分體現。1.在學習過程中能充分體現學生的主體地位，積極 參與學習過程，體現自主 合作 探索的學習方式，學生有機會經歷知識的再發現的過程 2....
怎樣複習好語文，如何上好語文單元複習課
不知道你要複習那個階段的語文。三點一線，用心練。第一，抓重點。複習課文時，要抓住重點字 詞 句 段，看是不是學懂了，還有哪些含糊不清的地方，要弄明白。第二，抓要點。就是要理解每篇課文的主要內容。如課文分為幾段，每段的段落大意又是怎樣概括出來的，有哪些重要句子 跟課文的主要內容有密切關係等等。第三，抓...
小學高年級語文課怎麼講啊小學高年級語文課怎麼講啊
作為老師最重要的是通過教材教給學生學習 的方法，培養學生的學習興趣，啟發學生的思維。作為四年級學生過多的講學習方法不大可能，因此你應該先學習 貓 這篇課文，看看通過這篇課文學生可以學到些什麼？兼顧學習任務確定教授內容，再加上誘導達到師生互動以培養學生的學習興趣，啟發學生的思維。其中如果能穿插一點方法...