1樓：賣萌
個人認為孩子應該找班主任談一談，說說自己的感覺，因為老師不一定是針對你，而你自己卻覺得老師在針對你。我記得我之前的班級有一個學生，我佈置的任務他都不做，作業也不寫，我把他叫到辦公室問他為什麼跟我對著幹，他開始的時候就是不說話，然後我就跟他說我的感覺，我說我覺得現在的你不是真實的你，你肯定不是一個不明事理的學生，你現在不寫作業，不完成我佈置的任務，是不是有什麼事情影響到你？你最近怎麼了？
是跟父母鬧矛盾了還是談戀愛了？我如此直接的開場白讓他怪不好意思的，他就說我覺得你在針對我。我當時就愣住了，我說我什麼時候針對你了？
我怎麼不知道呢？然後他說之前連續幾天我都在批評他。我恍然大悟，我跟他交流了我那幾天的想法，我們的聊天愉快的結束了。
所以作為學生不能單方面認為老師針對你，應該具體問題具體解決。所以建議找老師談談吧，老師平時很忙，你可以自己主動找他，他會很開心的。
2樓：裝
這樣的老師做的不對，會損害孩子的自信心，而且打人已經上升到法律的問題了，找校長或像教育部門反應。孩子有的不會讀書，但不代表他沒出息。教師的職業就是有責任去教導孩子去學習，而不是去打擊學生的自信心。
我曾經直叫30年。從來沒在言語上去侮辱或是打擊孩子。因為每個孩子都是單純的，他們對社會不夠了解，但是又不知道自己的學習到底是為什麼。
所以用功程度不同。我們做老師的應該理解，然後去教導，去引導。這才是正確的做法。
而不是打擊孩子，讓他失去學習的信心。
3樓：寶寶51735乒怪
嘲諷學生，要分清楚，老師的本意，除了極其特別的老師，把體罰學生當做一種樂趣，大部分的老師還是本著一種「不打不成器」的態度，「你要記著，老師打你罵你是為你好，以後可不敢怨恨老師。」我媽說的這句話，真的讓我感觸良多，我其實還是喜歡以前那個年代的師生關係，上課揍你，下課了問你疼不疼，給你買零食吃，學生哭不是因為被老師羞辱打罵委屈的哭，是哭自己的不爭氣對不起老師，這樣的老師這樣的學生，關係能不好嘛。不過，話是這樣說，如果老師平白無故對待你們，那也不要害怕，找主任找校領導反應情況，這種老師，就是教師職業的害群之馬，侮辱了這個教書育人的職業。
4樓：淡泊又幹練灬幫手
千萬不要跟老師對著幹，這樣做傷的只會是自己。最佳的方法就是證明自己，好好學習，成為一匹黑馬，他會刮目相看的。
5樓：賣萌
首先你要確定老師是惡意針對你還是為你好。如果他是為你好，你跟老師好好談一談。如果是他惡意針對你，現在都有手機你可以悄悄的錄下來，可以做為證據，然後向教育局反應。
但是老師這個職業就是教書育人，我們不能一棒子全打死，有的時候老師是為了我們，萬不可辜負了老師的苦心。
6樓：愷諾園
視，做好自己，人生是自己的，該為自己將來搏一把的時候，不應該受他人影響，停下來朝每一條向你吠叫的狗扔石頭，你永遠到不了終點。
7樓：夏至
連不搞教育的人都知道高三對一個學生的影響有多大，何況是班主任，這個時候班主任大多都是順著學生心思的，連做家長的也是大氣都不敢喘的，每個人都小心翼翼的輔助學生考上自己理想的學校。即便真的有針對，也該是家長找老師談。這一年學生心態很關鍵，不能增加負面情緒。
做家長的要出面把這件事擺平，學生自然沒有壓力了。
8樓：匿名使用者
班主任和同學一樣，承受著巨大的壓力。一個班級裡有六七十個同學，除了學生管理之外，班主任還要教學。一般情況下有兩個班的學生要教。
另外還有一些熟人的孩子可能需要幫忙輔導。除了學生的管理和教學之外，他們還要處理同事和學校的各種關係。當然還有家庭，老人孩子等等雜事要處理。
因此，一般來說，老師是沒有很多精力針對某個學生的。也許個別同學他會有點失望或者無意的冷落，但肯定不是你想象的那樣。
班主任針對我怎麼辦，班主任針對我怎麼辦
老師也是人，收了人家的錢能不表示嗎，現在老師收錢給學生好處也是很普遍的事，可能得獎的學生家長給了好處。那幫傢伙就喜歡唧唧歪歪，不用管它，自己掙點氣，讓他知道你的叛逆，你的厲害！這從心理角度來看，你太過於關注別人對你的眼光。不要太自卑，這說明老師對還是挺關注，他針對你 來的時候你應該自 感到高興，因為...
跟班主任吵架了怎麼辦 和班主任吵架了，怎麼辦
也許是你神經過敏了，如果是這樣的話，你就應該向班主任道歉，求得他的諒解，今後就沒事了！如果確實是冷嘲熱諷話裡帶刺，也要區別對待。一是他的性格就這樣，愛說些這類話，也不會有什麼壞心，事過也就算了，你也不要在意 二是他有意刺你，實際是一種鞭策，你也要坦然處之！要更加奮發！老師應該不會太計較的。見到老師照...
班主任要見家長怎麼辦
最好的方法就是在中午的時候到人才市場列印招聘，說找人開家長會等等的話 一個小時你給他50到100元，找到人之後告訴他你叫什麼父母叫什麼叫他記住名字，見老師後老師說什麼都說是的對對對。要走的時候叫他說回家會好好說說孩子的，在告訴他吧一個和自己玩的很好的朋友的號碼告訴老師，就說換 了，不過要和自己的朋友...