1樓：流浪漢_e路前行
這篇課文的作者是老舍。老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予，中國現代著名作家，中華人民共和國成立後第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。著有長篇**《四世同堂》《駱駝祥子》，話劇《茶館》《龍鬚溝》等。
老舍的作品語言通俗，具有較強的北京韻味。
這篇課文記述了作者第一次來到內蒙古草原時，看到的美麗景色，即受到蒙古族人民熱烈歡迎，熱情款待的情景表現了蒙漢人民的深情厚誼，抒發了作者對祖國河山和民族團結的讚美之情。
感悟核心素養：熱愛祖國河山，維護民族團結。讀著這美妙的文章，我們彷彿置身於作者筆下的大草原，那裡天美，地美，牛羊美，人美……在美好的享受中，我們感受到了祖國大家庭的溫暖，我們要熱愛祖國的大好山河，維護民族團結。
2樓：檀書語
內蒙古呼倫貝爾草原。
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。已選入人教統編版五年級下冊第一課、部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。
作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
3樓：網友
六年級上冊語文第一課《草原》的作者老舍去了內蒙古大草原，這篇文章寫了自己的所見、所聞、所感。
4樓：網友
六年級上冊語文第一課《草原》作者老舍去了內蒙古的陳巴爾虎旗。
5樓：龍辰君大憨憨
草原作者老舍，原名舒慶春，文中作者去的地方是內蒙古。
6樓：匿名使用者
六年級上冊語文第1課草原作者去了內蒙古。
7樓：帳號已登出
內蒙古呼倫貝爾大草原。
8樓：汃爾
作者去的草原是蒙古族居住的地方。
草原的作者是誰,課文描寫了哪4個場景
9樓：老巫婆你送後
主要內容：
《草原》本文按照事情發展的順序，通過寫作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面的刻畫，表現了草原的風光美、人情美和民俗美。
10樓：匿名使用者
草原的作者是老舍，課文描寫了三幅圖，分別是草原風光圖，喜迎遠客圖，主客聯歡圖。
六年級上冊 《草原》的主要內容
11樓：love剩女
那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。
《草原》一課的主要內容
12樓：圖門亮沐夏
這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
13樓：在火星遇見你
這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，並通過這些所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。
14樓：那幾個呼叫
記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。
第一段（第一小節）：大草原十分美麗，作者對此讚歎不已。
第二段（二～四小節）：熱情好客的主人接待了作者一行人。
草原的作者簡介
15樓：人設不能崩無限
《草原》一文的作者是老舍。
《草原》這篇散文記敘了老舍第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：一碧千里的草原風光，騎馬迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，讚美了草原的美麗風光，表現了蒙古族同胞的純樸、熱情好客，以及蒙漢兩族人民團結互助的深情厚誼。
文意是客觀事物在作者頭腦中反映的產物，是作者對客觀事物進行分析研究而得到的一種認識。
人教版六年級上冊第一課主要內容，六年級上冊語文書的第一課主要內容
這是一篇構思新奇 bai富有想象力 充du 滿好奇心zhi的散文。作者 帶著滿懷的好dao心情 內 走進山林，探訪山中的 容朋友 與 朋友 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。本文作為人教版語文課本六年級上冊 感受自然 的第一篇課文，目的一是通過感受作者描繪的境界，體會他一...
六年級上冊的語文書第一課是什麼
六年級上冊 人教版 語文書第一課是李漢榮的 山中訪友 1 作品簡介 山中訪友 是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期 散文 月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2001年審定通過...
蘇教版六年級語文上冊第一課的多音字
冠 guan一聲 王冠，怒髮衝冠。guan四聲 冠軍，奪冠。蘇教版語文六年級上冊第一課的中心，怎麼分段，及段意請轉告 1.1為第 一段2 6為第二段7為第三段 2.全詩的第七段最後一句是中心.3.第一段是介紹祖國幅員遼闊,第二段介紹了祖國的青山綠水,第三段介紹了名勝特產,第四段介紹了祖國的名族多樣,...