1樓：網友
1.「假設輸出功率不變，u加大i減小p損減小」的研究物件是輸電線。輸電線中的電流減小時，由q=i^2rt知，輸電線損失的電能減少。
2.「u原增大u副就增大」的研究物件是變壓器，即u1/u2=n1/n2。
3.關於「試問若u原增大u副就增大，感抗不變……」問題，解釋如下。
①使用者的用電器工作電壓是一定的（如220v）。若u原增大，則u副就增大，u使用者就增大，使用者的用電器損壞。為了使用者的用電器不損壞，需要減少降壓變壓器副線圈的匝數n2
②降壓變壓器「變換」電阻（阻抗）：設用一個電阻r接通副線圈電路，則i2= u使用者/r，由於p入=p使用者，即u戶原i1= u使用者i2，則i1=u戶原/[(n1/n2)^2 r]，這樣副線圈通過一個電阻r來接通時，其結果就猶如原線圈直接接上一個阻值等於r乘匝數比平方的電阻，換句話說，變壓器不僅變電壓、電流，也「變換」電阻（阻抗）。
③在輸送電功率一定時，若發電機電壓升高，即若u原增大u副就增大，為了使用者的用電器正常工作，需要減少降壓變壓器副線圈匝數n2，n2減小，由(n1/n2)^2 r知，感抗不是不變，而是增大。
④再按歐姆定律分析，i= u副/[r線+(n1/n2)^2 r]]≈u副/[(n1/n2)^2 r]≈u副/[(u副/u戶)^2 r]=u戶^2 r/u副。由此可知，當u副增大時，i減小。
所以得p損=i^2 r線 減小（注意：感抗、容抗不消耗電能），不矛盾。
錯在：u原增大u副就增大，感抗不變。
希望對你有所幫助。
2樓：匿名使用者
高中物理題一般只討論理想變壓器。理想變壓器不考慮在變壓器上的能量損失，因此不適用於歐姆定律。
高中物理變壓器的問題
3樓：匿名使用者
p=ui=i平方r你懂了。
因為：i=u/r
所以：p=ui=u*u/r=u平方/r 只是公式的演變，你怎麼會不明白？
變壓器是用來升高或降低電壓的，最主要的是傳輸電能。單位時間的電能稱為「功率」，功率是電壓和電流的乘積。可見輸送同樣的功率，如果電壓升高一倍，電流就會減小一半。
電流減小了，我們的輸電導線就可以用的細一點，可以減少材料成本。電流減小，導線的損耗（i平方r)也減少，可以減少輸電損耗。明白了嗎？
4樓：前進與妥協
你沒有抓到電壓電流以及功率的本質，哪些是恆定的，哪些是變化的，哪個是源頭即因，哪個是支流即果；建議好好再梳理下公式是怎麼推匯出來的，首先要從能量上來看，由能量守恆一個發電機他產生的能肯定是恆定的，從而功率也就恆定了，功率p＝u*i，如果p恆定則一個u變化，i不會變化麼？你單單就只看到了u變化，而不看從源頭出來的電流也發生了變化，或許你會這樣用ir算不就不等於u了麼？請注意任一個電源他都有內阻的，同時你的負載如果不是純電阻r電路的話（老師應該說過吧，這個公式只限於純電阻電路），你那樣單單用負載i*r也是不成立的。
5樓：匿名使用者
升高電壓會省電這是在功率一定的前提下得到的。
p=ui，在功率 一定時，u與i成反比，電壓越高，電流越小。電熱公式為q=i^2r,電熱與電流的平方成正比，產熱量大在降低。你可能是忽略了功率一定這個前提條件。
如果沒有前提條件，你升高電壓，電流肯定要變大，產熱量也肯定會變大。
6樓：123熊
首先你弄錯了狀況…電壓升高又不是加在導線上！其實導線的分壓是會減小的！不信你可以問你們老師，還有關於電感的感抗問題不好和你解釋，等大學你就知道了。
7樓：趙大偉
升高電壓會省電？你問的是哪個？遠端輸電為什麼先提高電壓麼？
升壓變壓器輸出的能量=線路損耗+降壓變壓器接收的能量線路損耗=i^2*r
此時的i*r與輸出變壓器的電壓是不等的，只是線路上的壓降降壓變壓器考慮成理想變壓器沒有損耗。那麼只起功率傳輸。可以看做是一個負載大小可變的用電器。
升壓變壓器輸出的電壓u=i*（線路電阻+降壓變壓器的等效電阻）
8樓：匿名使用者
傳輸導線的電阻是串在負載電阻。
上的，傳輸電線電阻固定的話肯定是電流越低熱損耗最小，負載得到的功率就更多。p=ui=i²r中的r是代表導線的電阻，不包括負載，而p=u²r中的r包括供電電壓兩端的所有電阻，及導線電阻和負載電阻之和。最好畫個迴路來分析就明瞭了。
9樓：匿名使用者
這個問題，我其實也想問來著，我看了下上面沒有一個答案能夠符合我個人的認知的，如圖副線圈相當於電源，如果改變匝數，u2增大了，i2理應增大，但從功率上講，當輸入功率不變的情況下，提高電壓，電流i2會變小，估計提問都跟我是同樣的疑惑。
10樓：匿名使用者
此時的電路不是純電阻電路，故i=u/r不成立。
【物理】一道關於變壓器的問題
11樓：高山入雲
答案唯獨a正確。 d項絕對錯。
如果說看成理想變壓器，在d項中，a與c相連，以b、d為輸入端，電感相互抵消，等效於無電感的0歐姆的電阻，電流為無限大。並非你說的「無輸入」。這種現象在實際應用中是絕對不容許發生的，因為就相當於將電源短路。
但這種現象也有應用，應用於純電阻中，大功率電阻，一般由高電阻率的電阻絲繞成，為了防止電感的產生，附加了感抗，而影響電阻的精度，於是採用雙線並繞的方式，兩頭連在一起，兩尾做電阻的引出端。
12樓：網友
估計答案給錯了，給你個建議，不要迷信答案，也別迷信老師。
關於變壓器的物理題
13樓：哈波一族
原線圈中電流的最大值為220*根號2。副線圈電流最大值為110*根號2。所以二極體耐壓值至少為110*根號2。
如果沒有二極體，顯然電阻r上1s內的焦耳熱為1210j，因為二極體的緣故，一半電流被阻斷，所以發熱只有一半，605j。設有效電流為i，則i平方r=605j，所以i=11/根號2。
補充：對每一個週期的正弦波，正向電流發熱和反向電流發熱是一樣的，現在二極體把反向電流阻斷，那麼比起沒有二極體，發熱只有一半，答案沒錯啊。
14樓：
還不給分？那我只給你算一個不用動手的混兩分。第一個空是 。
哦，順便說一下，那不是關於變壓器的問題，而是非正弦交流電路的計算問題。算這個題要首先分清楚瞬時值、最大值、有效值、平均值的概念和演算法。
補充：說話要算數，得多給分。有效值是，平均值為，一秒鐘產生的熱量為。
再補充：你也太黑了吧？要別人在這裡給你寫積分公式？你本來可要的是填空！
再補充：你把有效值算成11a，是因為你沒考慮到經過二極體後，電阻上只有半個正弦波形！你所給的後兩個答案是錯誤的！
高中物理 變壓器的問題。 20
15樓：安慶地痞
這樣分析：當p逆時針轉動時，一次匝數增加，根據電壓與匝數成正比即 u1/u2=n1/n2 可知n1增大，則u2減小。電阻不變，電流i2減小。
p2=u2i減小。同時， i1/ i2 = n2 / n1 i2 減小， n2不變，n1增大，所以i1也減小，u1*i1 仍等於u2*i2
16樓：手機使用者
當p逆時針轉動時r兩端電壓下降，電流減小，這個沒錯，但是根據電流關係iab也是減小的，不是增大的。
17樓：寂寥的黃瓜
錯誤處在iab，因為ab接的是交流電，當用電器也就是r的電流減小的時候，iab也是減小的。
18樓：匿名使用者
在不考慮損耗的情況下，變壓器一次側和二次側的p是完全一樣的，不管匝數比怎麼變負載怎麼變化。
高中物理變壓器問題
19樓：
副線圈中的二極體導致電路產生的是電流方向不變不過大小在變化則副線圈的有效值的計算如下「
（44）^2/r*t/2=u^2/r*t u=22√2v ，有p1=p2則i1:i2=1：5√2 則ab錯誤，c正確。
而d 滑動變阻器阻值變小，電壓表不變，電流變大則電錶表示數變大 d錯誤。
希望能幫到你！
20樓：匿名使用者
解：a、原、副線圈中的電流與匝數成反比，所以電流之比為1：5，a項正確；
b、c、原、副線圈的電壓與匝數成正比，所以副線圈兩端電壓為44 v，但二極體具有單向導電性，根據有效值的定義有442 r ×t 2 =u 2有效 r ×t，從而求得電壓表兩端電壓有效值為u有效=22 2 v，則1 min內產生的熱量為q=u 2有效 r ×t=u 2有效 r ×60=2 904 j，c正確，b錯誤；
d、將滑動變阻器滑片向下滑動，接入電路中的阻值變大，但對原、副線圈兩端的電壓無影響，即電壓表的讀數不變，電流表的讀數變小，所以d錯誤．
故選ac．
21樓：同事說我有錢途
a電流之比與電壓之比成反比 對的。
b由於二極體是單向通，等效電壓只有原來的一半，22v，不選c接入20電阻電流為22/20 i2rt=1452不等於2904，不選。
d阻值變小，電壓表值減小。功率增大，電流增大，不選因此答案為a
希望對你有幫助。
22樓：
正確答案是ac。以上幾個回答，關於a、b、d的分析是正確的，但c也是正確的，經二極體整流後是半波脈動直流，1分鐘內，半波存在時，有效值仍為44伏，30秒鐘內產生熱量為30x44x44/20=2904j，沒有電壓的另外30秒內則不產生熱量，所以c也對。
高中物理變壓器問題，高中物理 變壓器的功率問題
當輸送功率一定 的時候 i p u u增大 i減小。輸電線上損耗p線 i方r線，p線減小 不存在 電阻恆定 這個條件，輸電線電流是由用電器功率決定的i p 降壓變壓器初級的電壓。p總 輸電線上損耗p線 用電器功率 升壓變壓器刺激線圈的電壓 輸電電壓 電線電壓 i r線 降壓變壓器的 初級電壓 輸電電...
高二物理 變壓器原理，高中物理變壓器的知識點
原繞組和副繞組中的感應電勢，與繞組的匝數成正比。由於繞組本身有電阻壓降和漏磁壓降，所以原繞組電壓u1略大於電勢e1，副繞組電勢e2略大於電壓u2。如果忽略這些壓降，則可以認為繞組中的電壓與電勢大小相等。即 u1 e1，u2 e2 即 u1 u2 n1 n2 n1 原繞組匝數，n2 副繞組匝數 由於磁...
關於變壓器，原線圈為什麼有電壓,高中物理為什麼變壓器副線圈電壓與原線圈電壓之比等於匝數比？
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