1樓：匿名使用者
說到制度，我覺得行不通，管理一個班級不是制度能解決的，你不是用制度取框住他們，你是要去教育他們。讓他們儘量往正規的人生道路上發展，班主任管理是一門很大的學問，並且具有很大的靈活性，要因人而異，因不同的階段而異，大致有以下幾點：
1，必須培養得力的班幹部；
2，要在學生心目中建立一定的威信，不要和學生走得太近，也不要有太遠的距離，3，要從心裡去愛你的學生，關心他們，儘量不要偏愛優生，要一視同仁。
4，一定得守信用，以身作則。還要在人格上和專業水平上讓學生佩服。
2樓：匿名使用者
叫班長管就好了，班主任的話就管管班委，這樣才能鍛鍊學生啊。
3樓：職場教練簡買力
它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理制度是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發展。
是班級管理的基礎。
4樓：小百科書
您剛參加工作或者是第一次當班主任吧？
請問是小學\初中還是高中呢？請說明白一點好嗎？或者用qq詳談好了。
班主任的班級管理方法
班主任班級管理方法
班主任班級管理的方法
班主任日常管理內容有哪些，班級日常管理的主要內容是什麼？
開學的第一步工作很重要，在給學生報名註冊時，先要給學生一個容易接近的印象。在檢查假期作業時，不僅要認真去發現學生的優 缺點，而且對錯誤要當面糾正。給學生講解時，語言可親，態度和藹，讓學生對班主任有容易接近的感覺，這對學生在以後的學生中養成不懂就問的習慣起著先導作用。1 擬寫班主任工作計劃，組建得力的...
求整班主任的方法，怎麼整班主任
你這個人也太過分了啊，最好是 告到教育ju去啊，哈哈。我最討厭這樣的老師，真想上去扇她。怎麼整班主任 就情感而言 你要努力學習，將來回到學校當上領導。這會需要很多時間。就情理而言 想想你是班主任，你會怎樣處理事情，然後想想是否還有整班主任的衝動。就法理而言 想想你整班主任的後果 不只是你要承擔，可能...
班主任在班級管理中如何實現與學生的有效溝通
這麼辦 一是班bai主任要誠信第 du一，言必行，行必果，絕zhi不可只dao說不做，那樣班內級管理會陷入被動局容面。二是對班級所有學生一視同仁，不管是優秀學生 還是待優生同等看待。三是集體班會與個體談話相結合，不要在集體場合隨意批評學生。有問題，單獨交流。四是人人有事做，事事有人管。大家都分擔班級...