1樓：匿名使用者
蒙氏數學的目的就是通過「遊戲」的方式讓孩子增加對於數學的興趣，同時還能培養孩子的數學思維能力！
蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡單有趣的教具中，孩子通過興致勃勃地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀思維，這是在傳統數學學習中要經過大量艱苦的訓練才能達到的效果，孩子進入小學後將體現出爆發性的學習效果！
國內現在好多培訓機構都採用蒙氏數學教育的教學方法來對孩子進行數學思維能力的提升了！
目前做的比較好的就是火花思維了！
蒙氏數學的特點是什麼
2樓：愛生活的淇哥
1、教具遊戲化：該教具的設計是從孩子的興趣出發的，以豐富色彩、構形、圖案引起孩子對數學的強烈興趣，並將數學的知識以遊戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進行操作。
例6÷3，我們可以將它變成這樣的遊戲，拿出6個蘋果，分給3個小朋友，每個人能得多少呢？孩子數出6粒珠，在除法板上分給3個小人，最後就會得到正確的得數。
凡是8歲以前的數學題，均可以在這裡以遊戲的形式被孩子得出結果。因此該教具就象語言一樣，為孩子提供了一種數學的環境，使孩子象對語言一樣對數學感興趣。
2、家長不過多參與：所有操作都高有錯誤控制，除首次家長演示方法外，家長不過多參與操作，完全由孩子獨立自主，培養孩子的獨立性和自我動手能力，孩子容易產生成就感，滿足內心的需求，享有充分的樂趣。
3、剛剛好教育：教具不以年齡為主，而是按幼兒的能力由幼兒自主選擇遊戲的內容，做多做少，完全由孩子以自己的理解和興趣出發，使孩子絕對不會有自卑感和厭倦情緒，從而長久地保持幼兒對數學的興趣和自信。
4、由工作產生結果：所有遊戲內容必須通過幼兒自己的工作，而獲取答案和結果，提倡工作中的自我超越和獲取成果後的內心滿足，每一次操作都能使幼兒獲得新的成就感。
5、豐富的內容：該教具共十大系列，十五種構形，十一種顏色組成，如果配以家長和孩子的手工操作，不僅可以學習數學，還可以做多種變幻的拼圖遊戲。孩子既便每天操作，演變，也絕少重複，因此其豐富的內容可使孩子保持永久的興趣。
3樓：匿名使用者
蒙氏數學的主要特點：
一：將抽象事物具體化。
蒙氏數學遵循了由具體到抽象、從簡單到複雜的教學原則。藉助實物化教具，把看似高深的數概念簡單化。這些物化的教具為兒童提供了表象思維所需的具體形象，能很好的幫助幼兒學習數學。
二：注重以10為單位，讓幼兒整體認知連續數。
三：注重體驗，讓幼兒做中學。蒙氏教具能夠極大地調動孩子們的熱情去反覆摸索和實踐，從而使自己頭腦中模糊、混亂的概念清晰化、條理化，進而形成正確的邏輯思維。
題主可以去了解一下火花思維，在這一領域是比較專業的，對你應該有不小的幫助！
4樓：網友
《蒙氏運算元學》是全國教育科學十一五重點課題成果，創造性地將蒙臺梭利立體教具紙面化、中國化，指導幼兒快樂地開展數學操作活動，全面發展思維能力，讓幼兒認識世界，適應生活，發展思維。
一、以感官教育為基礎，注重排序、分類、對應等概念的學習。
二、藉助例項化（紙面化）教具，把看似高深的數概念簡單化。
三、注重數學在生活中的運用，注重幼兒發現生活中的數學。
四、操作探索，注重發展幼兒數學思維。
整套教材包括：
操作冊：運用連線、塗色、剪裁、貼上等幼兒喜歡的形式，操作生動有趣，操作材料豐富多彩，讓每位幼兒都能體驗成功的快樂。
練習冊：供家長和幼兒共同完成，提示家長把數學知識運用到生活中去。
學 具：色彩鮮明、形象鮮明、可操作性強，安全性高，是幼兒操作和探索的好材料。
蒙氏數學的好處
5樓：匿名使用者
蒙氏數學對於孩子的五大好處：
一：孩子在創造性、邏輯性、秩序性、獨立性等各方面的能力都會有很大的提高。
二：孩子6歲前會進行千位以內加、減、乘、除的運算，達到小學二年級的水平。
三：智力能力好的可達到千位以內加、減、乘、除的心算。
四：孩子上小學的數學成績普遍要高於同齡人，並一直保持對數學的興趣。
五：更多的間接影響是對孩子未來一生的影響，無論孩子從事何種職業，從小對孩子內在秩序的培養，將使孩子未來無論在哪個領域都打下了良好的基礎。而如果這一切是在孩子心智定型前進行塑造和培養，效果會遠遠好於孩子心智成熟以後。
培養孩子的獨立性、自信心、創造力、邏輯思維能力以及精確的秩序心會使孩子一生受益無窮。
蒙氏數學應該從小培養，孩子3歲的時候就可以進行，可以幫孩子報一個火花思維的專業課程，不用擔心孩子跟不上課程，火花針對不同年齡段的孩子有不同的課程，一共分為了6大體系，循循漸進的來進行學習！
6樓：江蘇知嘛
1、不要僅僅讓孩子停留在數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過遊戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格子，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
蒙氏數學的好處
7樓：可愛小斯
我學的是學前教學專業，我告訴你，蒙氏教育。挺好的。
蒙氏數學教育的特點謝謝了大神幫忙啊
蒙氏數學教育有以下特點 1 注重數學前準備。蒙氏數學是在日常生活教育和感官教育的基礎之上進行的。通過日常生活的練習，激發和培養的是兒童的秩序感 專注力 判斷力 手眼協調能力以及獨立思考的能力。這些特徵正是兒童在初學數學時的必備條件。2 將抽象事物具體化。蒙氏數學遵循了由具體到抽象 從簡單到複雜的教學...
蒙氏教育《數字拼板》的教案，蒙氏教育《數字拼板》的教案
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三 蒙氏教育的缺點而蒙氏教育的缺點，主要還是因為這個教育在中國沒有全面的推廣下去，所以家庭沒有起到有效的配合作用。並且如今我國的大部分學校還是採取傳統的那種教育方式，這就和蒙氏教育相違背了，那麼自然的不能適應傳統的潮流。一 蒙氏教育的優點 1 通過蒙特梭利的教育，孩子在幾何圖形和數學思維上都很有優勢...