1樓：南風木槿
初一的是《匆匆》，初二的是《背影》，你要哪一片。
朱自清，背影是小學幾年級的課文? 10
2樓：匿名使用者
人教版小學六年級上學期的散文，在初二的時候語文課本里又重新學了一遍。
3樓：愛為她
我們上學時是人民教育出版社，大概是九八年左右上的初一，我記得是第三篇課文，第一篇是《這不是一顆流星》，第二篇是《羚羊木雕》，第三篇就是朱自清的《背影》
4樓：dear丶順其自然
不是小學的課文，是八年級上冊（人教版）
5樓：悅影銀河
不是小學的，是初二人教版的語文課文。
6樓：匿名使用者
朱自清的《背影》是初二的課文。
7樓：匿名使用者
好像是初二上冊的課文~
8樓：老史的辦公文件
初二的課文，朱自清的《背影》。。
9樓：囧凹凹囧
如果我沒記錯的話應該是五年級。
你站在這別動，我去給你買點橘子。
朱自清背影是人教版幾年級的課文
10樓：網友
朱自清背影是人教版八年級上冊課文。
11樓：養語夢
現在電視劇【瞄準】，松江小學三年級學生小雪學了課文《背影》寫了文章 為什麼現在是中學課文？
父親挑書請說說此文和朱自清的背影中對父親的刻畫有何不同
12樓：望秋昳
1.父親是個什麼樣的人？
答：父親是個倔強的人，但並不像表面那麼簡單，很偉大，為了讓「我」能夠讀書，寧願付出一切。
2.概括本文的中心意思。
答：本文圍繞著書，來描寫父親的堅強，父親的辛苦，父親雖然沒有多少文化，但是卻用行動用生活中點點滴滴來教育我。讓我有志氣，為了理想奮鬥。
3.試端摩文中括號內句子的真正含義。
做人不做浮漂草，要做水上捕魚人。
做人不能甘心漂泊，要有自己的理想，要做有本事的「捕魚人」
我也像是藉著這滿天的星星發出的光前行了。
朝著自己的理想邁進。
4.文章塑造父親這一形象，除用了語言，行動描寫，還有什麼？請舉例說明！
背景描寫，通過作者的回憶來塑造父親堅強的一面：我很清楚父親此刻的心情。中學時我因母親病逝，被迫從滇東北轉到滇東南就讀。
6年多來，父親都是形單影隻地過著獨身生活，一大把年紀了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。
初一語文《理想》續寫，初一語文課文 理想
理想是虹，架起七彩的橋 理想是橋，通過平穩的河 理想是河，推進巨大的船 理想是船，划向成功的岸。mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm 初一語文課文 理想 流沙河 1931 原名bai餘勳du坦，四川成都人zhi。1948年高中時期開始發表作品。dao五版十年代初任編輯開始寫...
初一語文課本目錄初中語文的教材目錄是什麼？
上冊 第一單元 1 在山的那邊 2 走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤蘿瀑布 石頭聽了，感謝不盡。那僧便唸咒書符，大展幻術，將一塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮成扇墜大小的可佩可拿。那僧託於掌上，笑道 形體倒也是個寶物了！還只沒有實在的好處，須得再鐫上數字，使人一見便知是奇物方妙。然後...
初一語文《詠雪》的解釋，初一語文《詠雪》的解釋
註釋 1 謝太傅 即謝安 320 385 字安石，晉朝陳郡陽夏 現在河南太康 人。做過吳興太守 侍中 史部尚書 中護軍等官職。死後追贈為太傅。2 撒鹽空中差可擬 差 大致，差不多 擬 相比 3 未若柳絮因風起 未若 不如 因 趁著 順著 因 在這裡有特殊含義 4 講 義 講解詩文 講 講解 論 討論...