1樓：李濱
啊，朋友！
黃河/以它/英雄的/氣魄，
出現/在/亞洲的/原野；
它/表現出/我們/民族的/精神：
偉大/而/堅強！
這裡，我們/向著/黃河，唱出/我們的/讚歌。
我/站在/高山之巔，望/黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起/萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成/九曲連環；
從/崑崙山下/奔向/黃海之邊，
把/中原大地/劈成/南北兩面。
啊！黃河！
你/是我們/民族的/搖籃！
五千年的/古國文化，從你這兒/發源；
多少/英雄的/故事，在你的身邊/扮演！
啊！黃河！
你是/偉大堅強，像一個巨人/出現在/亞洲平原之上，你用那/英雄的體魄/築成/我們民族的/屏障。
啊！黃河！
你/一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向/南北兩岸/伸出/千萬條/鐵的/臂膀。
我們民族的/偉大精神，
將要/在你的哺育下/發揚滋長！
我們祖國的/英雄兒女，
將要/學習你的/榜樣，
像你一樣的/偉大堅強！
像你一樣的/偉大堅強！
2樓：匿名使用者
我|向|1氣魄 豪邁 磅礴 抗日烽火2我|站在高山之巔，望|黃河滾滾，奔向|東南。驚濤|澎湃，掀起|萬丈狂瀾；濁流|宛轉，結成|九曲連環。
3.4略
5大禹治水
6用了反覆的修辭手法，加強抒情的味道，層次鮮明，把詩歌分成三層7不好，更有親切感，加強抒情的味道
8從文化角度看，黃河哺育了中華名族，黃河對我們地理.精神上的保護，對我們的激勵。
9略10更有親切感，加強抒情的味道
11贊成，黃河向母親一樣是可歌頌的
12抒發了長江的讚美，依戀長江對祖國的大好河山，中華名族的熱愛！
（以上都是自己寫的，不對的地方請見諒。）
3樓：匿名使用者
4樓：ㄅ末路聽風
.「望」統領全文。
4.出現了三次。 （1）把文章內容分為三部分.（2)從3方面讚美黃河的英雄氣魄
5.三方面。
6.借歌頌黃河，歌頌我們的民族。激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強。以英勇的氣概和堅強的決心，保衛黃河，保衛中國!
7.象徵中華民族的城防。具有堅強精神。
8.（1）白日依山盡，黃河入海流。
(2)君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
回答者： 綠色眼淚ing - 試用期 一級
5樓：蕭蕭星空
拜託，你不講什麼作業本我們怎麼知道是哪題？
6樓：匿名使用者
把問題發上來！！！！
七年級下冊語文作業本《黃河頌》的答案 10
7樓：_折翼孤雁
如何理解黃河「向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀」？
8樓：12小葉子
1.歌詞中反覆出現的「啊!黃河!」起了什麼樣的作用?
「啊!黃河!」反覆出現，把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衛了中華民族，黃河還將激勵著中華民族。
由實到虛，環環相扣，逐步深入。
2.如何理解黃河是「搖籃」，是「屏障」?
把黃河比喻為「中華民族的搖籃」較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為「民族的屏障」，側重從黃河對中華民族的保衛作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。
3.如何理解黃河「向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀」?
對黃河「向南北兩岸/伸出萬千條鐵的臂膀」一句，首先應該明確句中的「臂膀」指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上千萬條「鐵的臂膀」。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人，「一瀉萬丈，浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。
4.如何把握《黃河頌》語言上的特點?
這首歌詞寫得明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句。長短結合，自由奔放並且錯落整齊。
在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時，十分注意刻畫黃河形象，注意營造歌詞的畫面之美：「黃河滾滾」「驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉，/結成九曲連環」等句，在讀者面前一幅巨集大的波瀾壯闊的雄偉圖畫!
七下語文課堂作業本《黃河頌》答案
人教版語文作業本《黃河頌》的答案
9樓：芬可可
才0分啊
!!!!!!!!!!!!!5555555555551.魄 豪 磅 烽
2.我/站在高山之巔，望/黃河滾滾，奔向/東南。
驚濤/澎湃，掀起/萬丈狂瀾；
濁流/宛轉，結成/九曲連環。
3.（長城）用高大雄偉的身軀築成民族的屏障。
4.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
九曲黃河萬里沙，浪濤風簸自天涯。
5.大禹治水，三過家門而不入，項羽「鉅鹿之戰」，祖逖聞雞起舞等。
6.起到了結構上的提示作用，將詩歌分為三個層次。反覆多次更抒情。
關於初一語文第6課[黃河頌]的題(急需答案) 5
10樓：聖水靈心
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄。
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣"偉大堅強"，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
11樓：陽光
堅毅執著的流向，洶湧澎湃、一瀉千里的氣勢，百折不回的韌性，橫斷南北的氣概
表達了強烈的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪對不起，我是抄的，請用正版
12樓：№終極乄隨風
我也是初中生，這個問題我有答案
堅毅執著的流向，洶湧澎湃、一瀉千里的氣勢，百折不回的韌性，橫斷南北的氣概
表達了強烈的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪
堅毅執著的流向，洶湧澎湃、一瀉千里的氣勢，百折不回的韌性，橫斷南北的氣概
表達了強烈的民族感情：為擁有黃河而驕傲，為自己是黃河哺育下的中華兒女而自豪
詩人從黃河的自然特點、黃河的地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面讚美了黃河的氣魄。
詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣"偉大堅強"，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。
13樓：№雨亦柔
表達了對祖國大好河山的熱愛
七年級下冊語文課本黃河頌
14樓：匿名使用者
黃河頌（朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。
（歌詞）
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
啊！黃河！
你是我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
黃河頌（歌詞）
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
啊！黃河！
你是我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強
用「她」寫出了作者對黃河的喜愛，深愛之情10
15樓：妍の晨
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。
（歌詞）
我站在黃河之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流婉轉，結成九曲連環；
從崑崙山下，奔向黃海之邊，
把中原大地 劈成南北兩面。
啊！黃河！
我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
16樓：法國人
（朗誦詞）
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。
（歌詞）
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
啊！黃河！
你是我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
黃河頌（歌詞）
我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，結成九曲連環；
從崑崙山下奔向黃海之邊，
把中原大地劈成南北兩面。
啊！黃河！
你是我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強
啊，朋友！
黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這裡，我們向著黃河，唱出我們的讚歌。
（歌詞）
我站在黃河之巔，望黃河滾滾，奔向東南。
驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；
濁流婉轉，結成九曲連環；
從崑崙山下，奔向黃海之邊，
把中原大地 劈成南北兩面。
啊！黃河！
我們民族的搖籃！
五千年的古國文化，從你這兒發源；
多少英雄的故事，在你的身邊扮演！
啊！黃河！
你是偉大堅強，像一個巨人
出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄
築成我們民族的屏障。
啊！黃河！
你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
語文作業本20課答案九下
1.老子 道 2.莊周夢copy蝶 3.相 做宰相 國 國都 往 去 止 棲息 於是 在這時 樑 橋 非 不是 安 怎麼 固 固然 全 完全，確定是 4.做宰相 國都 棲息 橋 怎麼 完全，確定是 5.不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以...
語文作業本20課答案九下
1.老子 道 2.莊周夢蝶 3.相 做宰相 國 國都 往 去 止 棲息 於是 在這時 樑 橋 非 不是 安 怎麼 固 固然 全 完全，確定是 4.做宰相 國都 棲息 橋 怎麼 完全，確定是 5.不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美的泉水不喝。你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的。...
初一上冊，思政作業本，答案,初一上冊，思政作業本，第25頁答案
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