1樓：網友
1）全文由孩子的問話串聯而成，作用是設定懸念，引出下文。
2）請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
在和孩子挖筍子時，我以竹籃為例，教育孩子甘於奉獻、自強不息。
3）請根據文章的內容，說明「竹筍」的用途。
供人食用，長成竹子。
4）「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子呢？」句中的「胖」字用得好，請說說它好在**。
這句話用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩、豐滿。
5）指出下列句子中加點的詞（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的物件。
1.每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。（小孩）
2.如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。（筍芽）
3.我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。（文中孩子的母親）
4.中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩最好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。（竹筍）
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雙雪的孤寂。
推薦於 2018-02-11
1）全文由孩子的問話串聯而成，作用是設定懸念，引出下文。
2）請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
在和孩子挖筍子時，我以竹籃為例，教育孩子甘於奉獻、自強不息。
3）請根據文章的內容，說明「竹筍」的用途。
供人食用，長成竹子。
4）「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子呢？」句中的「胖」字用得好，請說說它好在**。
這句話用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩、豐滿。
5）指出下列句子中加點的詞（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的物件。
1.每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。（小孩）
2.如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。（筍芽）
3.我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。（文中孩子的母親）
4.中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩最好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。（竹隼)
肯定有浦江一小五二班的人來看。
挖竹筍作文
2樓：影視達人
挖竹筍作文。
湖南省桃江縣桃花江小學四年級 劉鈺燁。
到奶奶家了，我迫不及待地拿起鋤頭，要爸爸媽媽帶我去山上挖竹筍。竹林裡，到處是密密麻麻的草叢和石頭，沒有路，竹子被風吹出的「沙沙」聲在我耳邊迴盪，不時還傳來一兩聲鳥叫。突然，在一株高大粗壯的竹子旁邊，我發現了一個已冒出土面許多的粗大的竹筍。
沒等爸爸媽媽開口，我就興沖沖地衝了上去，打算把這個好不容易才發現的「寶貝」挖出來，卻被爸爸制止了。
爸爸說：「這個筍能長成一棵高大的竹子，不要去挖它。」我迷惑不解地問：
你怎麼知道的呀？」爸爸笑了笑，說：「生長在農村的人都知道，這個竹筍已經長這麼高了，而且長得生機勃勃，肯定能成才。
我們只好繼續往前走。
山路越來越陡峭，我們四處張望。只聽媽媽高呼一聲：「這兒有！
我急忙趕過去一看，卻只看見地上有好幾條縫。爸爸接過我手裡的鋤頭，向那條小縫挖下去，挖出好多泥土以後，露出了一個鮮嫩的黃綠色筍尖。爸爸小心地把旁邊的泥土一層層挖開，一會兒就已經滿頭大汗了。
一個完整的竹筍慢慢地展現在我們眼前。「看到根了！」媽媽興奮地說。
我移開爸爸的鋤頭，偏著頭向下望去，果然，一根潔白的竹筍根怯生生地露了出來。「快把它挖出來！」我忘情地大聲呼叫。
只見爸爸用鋤頭對準竹筍根部，用力挖了下去，這隻竹筍終於乖乖地落到了我們手裡。啊，我們別提多高興了。
看到爸爸有了勝利果實，我也想嘗試一下，拿起笨重的鋤頭，找準一個已經停止生長的竹筍挖了下去。可這鋤頭根本就不聽我的使喚，力氣怎麼也用不到正路上，一會兒挖到了那邊』，一會兒挖到了這邊，一不小心，可憐的竹筍變成了「無頭娃娃」。媽媽笑著說：
真可惜，下面還有大半截竹筍呢。」爸爸也笑著告訴我：「你要挖竹筍的話，先要有力氣穩住鋤頭。
挖的時候不要直接對著竹筍挖，要先挖開竹筍旁邊的泥土，竹筍自然就露出來了，否則，一不小心就會讓竹筍掉了腦袋。」 下山了，這次收穫還真不小，挖了好幾個大竹筍。中午，我特意要奶奶煮了我親自挖的。
那個竹筍，嘗一口，真是又甜又香啊！
指導老師 鄒席。
評析]以挖筍為題材的習作，本刊已發了不止一篇了。與已經發表的這些習作相比，本文的特點與優點是，作者較好地運用了對人物的語言描寫、行為描寫，通過我和爸爸媽媽的語言對話、動作行為，把挖筍的過程寫得清晰而生動，讓我們像看了一場小電影似的。
竹筍的筍怎麼寫
3樓：日記收藏家
竹筍「中的筍字的筆畫一共是10畫，是屬於較為簡單的一種字，現在，我們來看下怎麼來書寫這個 筍字。
首先，先寫個竹字頂，下面的話，橫豎，中間的長橫，下面收橫，再左撇，這樣的話呢，」筍「字 就完成了。 關於筍呢，下面有一點拓展的內容分享給到大家：
筍是竹子初從土裡長出的嫩芽，味鮮美，可以做菜。竹為質化植物，食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。
竹筍是竹的幼芽。顧名思義，春天破土而出的是「春筍」；夏秋時節收穫的叫「夏筍」；冬季收藏在土中的便是「冬筍」。光是我們可以吃的竹筍就有毛竹筍、淡竹筍、麻竹筍、慈竹筍……少說也有80多種。
竹筍再一加工，又搖身化作筍乾、筍衣、筍絲、醃筍、酸筍、筍脯……真是「筍」丁興旺。
怎麼寫作文，寫作文要怎麼寫？
1 利用身邊事情，尋找寫作素材 作文離不開生活，現實生活是作文的源泉。小學生作文的思想 觀點 感情及一切材料都來自現實生活。因此，要用自己的筆去寫 誠實的，自己的話 真實地反映自己的生活，真實地表達自己的感情，比如 寫人，要寫熟悉的人。如 寫同學 寫老師 寫家人。如寫 我的同桌 先認真觀察同桌的外貌...
作文怎麼寫，作文怎麼寫？
怎樣寫好作文 寫作的能力主要是兩個方面 思想的把握和形式的運用。應試作文的實質是考查你對生活的觀察 認識與思考，其形式考查是在閱讀的基礎上，對常見文體的掌握和運用程度。提高的途徑就是多觀察 多留意 多思考 多積累 多實踐 多比較。生活永遠是語文的源泉，脫離了生活的應試是很被動的。下面介紹幾種高考作文...
怎麼寫作文？要續寫哦，怎麼續寫作文？
阿曼達從廢墟 緩慢地爬出來，他臉 上洋溢著幸福的微笑。親 激動地伸 出 的雙 對阿曼達說 來，我 拉你 把。阿曼達站起來，親幫他理 理頭髮，拍了拍 上的灰塵，親和 緊緊擁抱在 起，流下了熱淚。阿曼達感動地說 爸爸，真謝謝你，把 我和同學們從 礫堆底下救出來。您知道 我和同學們是怎樣在漆 的 礫堆底下...