1樓：邂逅浪漫
貧窮人民的悲慘處境和不幸命運，探索從經濟方式上來消除貧困與失業，宣揚以超階級的仁慈、博愛來改造社會和人生的人道主義思想。雨果借人道主義的仁慈來感化統治階級的冷酷。
2樓：俊俊
這部書的主題思想是法國大革命前後人民的悲慘生活 。
《悲慘世界》的意義和價值是什麼？
3樓：雨露水火
《悲慘世界》最能代表雨果的思想藝術風格，他以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。
然而，作家深信唯有道德感化是醫治社會災難的良方。**雖不乏現實主義因素，但就人物形象的塑造、環境的描寫，象徵和對比手法的運用等方面而言，仍然是一部浪漫主義的傑。作。
籠罩在《悲慘世界〉洽書中的人道主義光輝是值得我們加以繼承的人類寶貴精神財富。正如高爾基所說，偉大的雨果「作為一個講壇和詩人，像暴風一樣轟響在世界上，喚醒 人心靈中一切美好的事物」，「他教導一切人愛生活、美、真理和法蘭西」。
《悲慘世界》主要講述了什麼？
4樓：金果
主要講述了冉阿讓悲慘的一生，他曾是一個苦役犯，但被主教的真誠所感動，從此洗心革面，重新做人還當上了市長。他樂於助人，博得了人們的好評。可是警察沙威卻懷疑他。
在處理芳汀的問題上，冉·阿讓和沙威出現了意見上的分歧。淳樸善良的芳汀因受人欺騙而生下私生女珂賽特。
如今，芳汀生命危在旦夕，唯一的願望就是想看一眼寄養在孟費眉客店老闆德納第家的女兒珂賽特。最後冉阿讓還是被人識破了，他帶著珂賽特開始了逃亡生活。貴族青年馬利尤斯看上了貌美如花的珂賽特，而珂賽特也深愛著他。
兩人終成眷屬。
然而，當冉·阿讓講明珂賽特和自己的身世後，馬利尤斯卻對冉·阿讓拒而不見。而之後一個偶然的機會，馬裡尤斯才知道冉·阿讓原來是自己一直尋找的救命恩人，連忙去接他來同住，但冉·阿讓此時已經生命垂危，最後在柯賽特和馬裡尤斯德懷裡與世長辭。
《悲慘世界》這部書你喜歡嗎？你覺得這部書寫的如何？
5樓：阿陌陪你學文化
我很喜歡雨果。
先生的《悲慘世界》
我認為這本書寫的非常好，好到我都不忍心再看一遍結局了。
我這個人看書有一種習慣，我在看書前會去搜一下書的簡介，看看網友對書的評價是什麼，如果評價好，再去搜一下該本書的劇情概要。
當時，在看完劇情概要時我本來沒對這本書抱有太大的期待，因為它雖然是世界級名著，但其劇情還是有一點老套，結局也不是我喜歡的大團圓式結局。
但懷著對雨果先生的憧憬，我還是購買了《悲慘世界》，並一頭扎進去，到現在還為阿冉讓的死感到悲痛，他本能有更好更幸福的生活，但卻為了他視如己出的小姑娘珂賽特。
放棄了自己幸福的可能。
我還記得當我最初看見阿冉讓已經成為市長，並幫助當地居民改善生活時，我有多希望這樣一個人可以得到一個圓滿的結局。
而當沙威。真的不停的追查甚至抓到了假的「盜竊者」，阿冉讓明明可以置身事外卻仍舊選擇認罪，我不知道當時心裡那種酸酸的感覺該如何形容，但我當時真的很討厭沙威。理智上我覺得一位警察如此執著十分可敬，我應當為其喝彩，但我真的全程將其當成阻止阿冉讓獲得幸福的反派。
可當後期，沙威因為阿冉讓的善良與自己的職責衝突時直接選擇自盡，我又更加茫然，我真的討厭他嗎？
當馬呂斯帶走阿冉讓的小姑娘，還用一種高高在上的語氣從自己的角度「寬恕」阿冉讓，讓這個「苦役犯」離純潔的珂賽特遠一點時，我真的恨不得衝進書裡幫他把腦子裡的漿糊。
倒出來。這個人物我討厭他的程度更勝於沙威，沙威後期還是悔過，對自己的認知產生錯亂而自盡。馬呂斯則是徹頭徹尾的剛愎自用。
他可以不瞭解外祖父僅憑隻言片語便將其認定為迂腐舊人，可以不經考察就將德納第一家當成救命恩人，雖然將珂賽特視為愛人卻從來不想著瞭解珂賽特的成長環境，口口聲聲說著要推翻舊社會卻僅憑幾句話便否定阿冉讓對珂賽特的付出，認定阿冉讓是骯髒的、十惡不赦的「苦役犯」，要他離純潔的珂賽特遠一點。從來沒想過珂賽特沒有阿冉讓會怎麼樣，從來沒想過了解珂賽特的生母。雖然後期終於意識到阿冉讓才是他的恩人，但這已經太晚了。
不過這個人物倒也是給我最大教育意義的人，我做不到阿冉讓那麼善良，但我實時提醒我自己，無論看待什麼事，都要多方查證，從細節分析，絕不可因他人的幾句話就輕易對別人進行評判。
總的來說，我認為《悲慘世界》是一部非常棒的書，但不是很推薦小孩子看，因為不一定看得懂。
6樓：撒的謊
喜歡的，這部書寫得很現實，但是與此同時也能夠看到當時的一些文化背景以及普通人物對命運的不屈。
7樓：白珍全全全
這部書我非常喜歡，我覺得這部書寫得非常不錯，而且人物的性格刻畫的也非常完整，情節也是非常深入人心的。
8樓：韓諾諾
我覺得這本書寫的太好了，把所有的人物性格都刻畫的淋漓盡致，所以我非常喜歡這本書。
《悲慘世界》這部**的寫作背景是什麼？主旨是想表達什麼？
9樓：小扶學姐
**的背景是一個叫 彼埃爾·莫的貧窮農民，因為飢餓偷了一條麵包，在2023年到5年的艱苦勞動中，自從他刑滿釋放後，討生活又處處碰壁。到了2023年，雨果開始收集關於米奧利斯主教和他家人的資訊，並且正在寫一個關於一個被釋放的奴隸的故事，這個奴隸被一個聖人主教改造成了一個好心人。在2023年到19世紀30年代之間，他還積累了大量關於黑色玻璃製造的資料，這就是讓 · 阿根被稱為蒙特利爾南方的馬德蘭先生的原因，從奴隸勞工到企業家和工廠主。
主人公冉·阿讓是個誠實的工人，他一直在幫助他可憐的妹妹撫養七個可憐的孩子。一年冬天，當他找不到工作時，他不得不偷一條麵包，以免他的孩子餓死，並被判處五年監禁。在監獄期間，主人公冉·阿讓四次越獄，因為他無法忍受監禁的痛苦，但他沒有這樣做，他的刑期從五年增加到十九年。
當他被假釋時，他找不到工作。即使是同樣的努力工作，假釋犯的工資也只有其他人的一半。
悲慘世界》的主題是人與惡的無休止的鬥爭。人性是純潔而善良的，他們會一起經歷一個痛苦的過程。融入了從拿破崙在滑鐵盧戰敗到人民起義反抗七月王朝的歷史。
反映了當時的社會生活和政治形勢。它不僅講述了一個前科犯 主人公冉·阿讓和一個無家可歸的女人芳汀的不幸生活，還講述了芳汀的私生女珂賽特的悲慘生活。
**描寫了窮人的悲慘命運和處境，表達了作者對悲慘世界中勞動人民的同情。作者從人道主義的角度對資本主義的不合理制度及其法律道德進行了揭露和批判。它揭示了當時受到歧視和壓迫的勤勞善良的人們的不公平命運。
雨果也揭露了法律和秩序的殘酷不公。譴責人們因偷竊麵包而餓死卻要進監獄的制度，譴責那些自滿和鐵石心腸的公民，他們在其他有麻煩的人面前袖手旁觀。
10樓：踏敵
這個**的寫作背景就是在2023年的時候，社會是比較貧窮的，所以對於一些農民的懲罰也非常的嚴重，而且農民的賦稅也非常嚴重。表達社會黑暗期，也想要表達這個社會的悲劇，想要表達對於人們的寬容，也想要讓人們理解這樣的心理。
11樓：北山一師
第1個寫出的背景就是把一個人生的經歷展現的非常的完美，第2點也表達了人物的那種型別和不一樣的那種感受，第3點就是表達這種情感的那種魅力和所在。
12樓：蓉淼經驗之窗
寫作背景是小米粒他在亂時代誕生，主旨是要表達如果這個世界發生了戰爭，那麼人一定過得不開心。
《悲慘世界》的主要價值是什麼？
13樓：中地數媒
悲慘世界》的最主要的價值就在於它揭示了在那個社會里窮苦人註定要過悲慘的生活，在於它指出了資產階級。
的法律就是反對窮人的。
但是，雨果。
在揭露貧苦人民所遭受的巨大苦難的同時，並未能作出正確的結論。他把一個尖銳的階級矛盾問題看作道德問題。他認為，世間存在著兩種法律，一種是高階的，一種是低階的。
前者的代表是米里哀主教，後者的代表是警察沙威。在米里哀看來，罪惡不能靠懲罰解決，而是應該饒恕。這樣，人從靈魂深處得到認識，才能從根本上解決社會罪惡問題。
這才是最完善的法律。現行的法律，單靠刑罰懲治罪行，並不能消滅犯罪，反而使犯罪加深。雨果以冉阿讓。
為例，企圖說明世俗法律之無用。統治者以刑罰懲治他，他反而變得**，更加容易犯罪。可是當米里哀主教用仁慈感化他時，他就變成了一個真正的人，一個充滿博愛精神的人。
雨果力圖通過冉阿讓的轉變說明米里哀主教的精神感化法的偉大。
悲慘世界主題是什麼，悲慘世界的主旨是什麼
悲慘世界 的主題是寫人類與 之間不懈的鬥爭，人類本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經過苦難的歷程。書中穿插當時法國革命動亂的背景和拿破崙滑鐵盧戰役的描寫，以及當時法國社會的很多細節都有論及，比如俚語，下水道和女修道院等情況。悲慘世界的主旨是什麼 悲慘世界 的主旨是 通過表現十九世紀法國社會中的不...
祝福這篇小說的主題思想是什麼，《祝福》主題思想是什麼
祝福 是魯迅的 代表作之一，是魯迅 集 彷徨 的第一篇。反映了辛亥革命以後舊中國黑暗的社會現實，通過祥林嫂的藝術形象深刻地反映了舊社會在封建思想和封建禮教摧殘下勞動婦女的悲慘命運，揭露了封建禮教吃人的本質。一開頭描寫祥林嫂所生活的環境 既有對陰沉 黑暗的年底景象的自然環境的描繪，又有對家家準備祝福的...
雨果的悲慘世界講了什麼，雨果的《悲慘世界》主要講什麼？描述個大概。
十九世紀的巴黎，貧苦的冉 阿讓為了捱餓的孩子去偷麵包，結果被飽食終日的法官判處19年的苦役。出獄後，走投無路的冉 阿讓被好心的米利埃主教收留過夜，卻偷走了主教的銀器潛逃，後被警察捉回。主教聲稱銀器是送給他的，使冉 阿讓免於 主教的言行感化了冉 阿讓，他化名馬德蘭，從此洗心革面奮發向上，十年後成為成功...