初中文言文閱讀特殊字用法，初中文言文的閱讀方法有哪些

初中文言文的閱讀方法有哪些

1樓：好聲音

閱讀教學一直是語文教學的重頭戲，學習文言絕飢孫文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文，以下我為大家整理了初中文言文的閱讀方法的詳細內容，希望對大家有所幫助！

1、藉助註釋，瀏覽課文

在新課預習的過程中，要完成瀏覽任務。瀏覽的首要任務是要疏通文字，然後在此基礎上了解課文，從整體上初步地把握課文結構。

結合課文下面給出的`註釋，根據上下文讀上幾遍，對課文的內容應該能瞭解個大概了。另外，閱讀中要畫出自己搞不懂的句子，以備課上提問。

2、排憂解難、細讀課文

細讀任務不僅在課上完成，課下也要做準備，課內的細讀，要能準確地正音、斷句，要解決瀏覽中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析，增進對文章內容的理解。課下要勤奮並鏈，根據課上老師的講解，課下要做好複習工作，爭取完全掌握課文的字詞句。

3、置身其中，精讀課文

在第。一、二步的基礎上，精讀的過程中要讀出語氣、語調和節奏。就像是自己寫的文章一樣，要置身其中，置身其境，通過精讀，感悟和理解作品，體會作者的情感，把握文章的特色。

4、鑑賞評價，誦讀課文

鑑賞評價這一過程，對於初中生而言有些困難，所以這一步只是加深學生對文章的印象，直到印刻在腦海裡。這裡要求學生要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對肢爛課文內容、結構的理解，從而有意識地提高自己的文學鑑賞和評價能力。