1樓：水月光中夢一場
首先，要懂得去讚揚別人一些好的地方（雖然有點像拍馬屁），比如說今天的衣服很好看，今天化妝化的很美，或者素顏**真好啥的，但是也不可睜眼說瞎話。誇讚別人有時候就是拉進了兩人的關係，人家也會願意跟你去交流去討論，或者有點的人就是不喜歡去這樣幹也可以，但是萬不可在別人面前說別人不好，或者很驕傲自大。因為拉進兩人之間的距離才好就一步去交流。
其次，平時一些社團活動，或者一些聚會，該去的就要去，做在社團裡做事可以高調但是做人一定要低調，低調，低調再低調。如果有些什麼事不想做的可以直接提出來，因為大家會給予理解的最忌諱的就是事情答應下去了，結果臨時變卦，這樣會給人留下不好的影印象。
然後，態度很重要，不管對什麼事，有乙個好態度，給人的印象也是不會差的，然後態度好點做事勤快點，那麼這個印象分也是只高不低的。還有在一些集體活動上不要因為一些不和自己心意的事情而發小脾氣。
最後吧，其實說了那麼多，態度提到的是最多的，也並不是想教你們如何去討好別人，只是說那麼多想告訴你們印象在人際交往中很重要。人品，素質，性格決定著你能不能在自己的那個小團體裡受歡迎，也考驗著你們為人處世的態度哦，交流也是一項必不可少的技能哦，千萬忌諱笑裡藏刀人前一套人後一套的人。交往還是要靠真心的。
2樓：一零啞劇
與同學溝通交流的方法：與同學溝通的心態。
接納的心懷。
新同學第一次見面，天南海北個性、習慣、背景各不相同，所以要不帶偏見地去接受資訊，加以評估，調整自己的行為。
小技巧：1、要盡可能多角度地思考評估問題，盡可能地感同身受；
2、還要通過「自我監控」，不斷對自己在溝通中的行為進行評估和糾正；
3、最後要給予對方踏實的感覺，即時間上的樂意付出和心理上的樂於接受，這是給對方「我承諾，我會與你溝通，在此期間，專心於你併心懷開放。」
察言觀色的靈動。
多樣的行為反應，也就是變通，比如，如何告訴好友乙個壞訊息？如果你認為直話直說，更顯真誠，那未免少了些體貼，雖然事不關己，但是朋友對你的印象會受到訊息的影響呢，所以還是要多想幾條處理方法，總有更好的！
3樓：
第一，詢問「真正渴望得到的東西」的提問。
我們絕大多數人都想獲得「進步」「成功」「成為理想中的自己」，所以年輕人都希望自己也能變得像蓋茨比一樣了不起。但是，我們自己真正想做的是什麼？怎樣才能稱得上成功？
理想中的自己又應該是什麼樣子的？
很少有人能獨自解釋清楚這些問題，因此，能讓乙個人發現自己「渴望什麼」的提問，就很可能是優質提問。
第二，詢問工作大義的提問。
所謂「大義」，是指自己從事這份工作對於世人有著怎樣的意義，在高於企業「利潤」的層面上，能為社會帶來怎樣的價值。
假如有兩位計程車司機，乙個認為自己的工作只是把「客人送到目的地」，另乙個則認為自己的工作是「讓拜訪這片土地的人帶著『來這裡旅行真是太好了』的好心情回家」，那麼二者的開車方式、與客人的談話內容，可能就會有天壤之別。
第三，詢問詞語定義的提問。
詢問詞語定義，實際上就是提問「本質性」。如果你的同事或者下級有常用的詞語，你試著問「能不能告訴我這個詞的具體定義？」有時候就能促成對方獲得重大發現。
比如你的下級業績不好，但是一直在反覆強調自己這是在「滿足顧客」，那麼，作為總經理的你可以問：「你所考慮的『滿足顧客』具體指的是什麼？」
假如你的朋友經常向你抱怨：「我的孩子真是乙個壞孩子！」那麼，你可以反問她：「你對『壞孩子』這個詞是怎樣理解的？」
第四，詢問相反概念的提問。
我們一般都會有這樣的生活經驗：直接思考想做的事、喜歡的事，往往會因選擇項過多而想不出來；而不想做的事、討厭的事，則很容易就能想出來，並且會很具體。
只要列出「討厭的事」，「喜歡的事」就會自然而然地變得清晰起來。
例如，面對以「想生產有個性的突出商品」為口頭禪的製造企業總經理，可以問：「那麼反過來說，沒有個性也能被大眾接受的商品是什麼樣子的？」
4樓：長崎偏愛
一、要擅長微笑，要知道笑是人與人之間最短的距離。笑一笑，十年少，笑了不白笑，會給人一種親切感，更容易與人交流。
二、要認真的與他們交流，不要讓他們覺得你心不在焉的。當他們講話時，要關注，並且思考，等待作答。這樣會給講話的人信心，更容易交流。
三、要擅於發現共同的語言，有共同的語言才會講起話來如滔滔江水連綿不絕。把他人作為客人，講話時也要注意言行，不得讓別人插不上嘴。
四、不要打斷別人的談話，特別是人家談得興起的時候。一定要有想象力，想想被人所說的，能不能想到。
五、要有好的品質，沒有人會喜歡和自己討厭的人交流的。溫文爾雅，器宇軒昂，要有好態度，談吐文明。
5樓：摯愛
資訊管理導論中資訊交流的四種模式分別為：（1）基於古典資訊理論的模式。如夏農-韋弗模式；（2）基於傳播學的模式。
如拉斯韋爾模式、得福勒模式、兩級傳播模式；（3）基於情報學的模式。如公尺哈伊洛夫模式、蘭卡斯特模式、維克利模式、社會傳播傳染病模式；（4）基於管理學的模式。如法約爾跳板、資訊溝通理論模型。
6樓：灣區聚集
人是社會的產物，從人類降生的第一天起就離不開交談，它是幾千年來社會最基本的生存工具。在與他人交談之前，首先要了解自己，認清楚自己是外向型性格還是內向型性格。
內向型」是指那些通過獨處就可以獲得能量的人；而「外向型」是指那麼通過群體交談獲得能量的人。我們中的很多人都渴望成為陽光開朗的外向型性格的人。相對來說，外向性格的人溝通起來更為親和順暢，更具行動能力；而內向性格的人，在傾聽方面更具優勢，讓交談更有深度。
很多時候，溝通的雙方不僅僅需要乙個善於言辭的人，同時也需要乙個優秀的聆聽者。因此，無論是哪種性格的人，偏安靜的還是偏表達型的，了解自己很重要，結合自己的長處和性格特點，就可以做到切實有效的溝通。
在與人交往和溝通的過程中，堅持個性和本真很重要。正所謂「物以類聚，人以群分」，每個人在這個世界上都是獨一無二的，個性率真的表達，才能夠吸引到和自己志同道合的朋友。否則，違背自己的初心和意願，即使吸引到很多人，最終也和你不在乙個調調上。
真正有效的溝通，是讓交談雙方都感到舒適和放鬆，生活因差異性而精彩。如果你能將自己的獨特之處發揮出來，它也會豐富生活本身。這樣的溝通不僅順暢，而且更有趣。
怎樣寫和同學交流好的學習方法
7樓：網友
1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：
課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：
緊跟各個教學環節，如複習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和複述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、複習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜誌，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：practice makes perfect.
熟能生巧；where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛鍊自己的組詞造句能力；課餘時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。
8樓：不懂先生
1、端正學習態度。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的。
2、上課專心聽講。課前做好預習工作，課上動腦動手，集中注意力。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
3、提高學習效率。學習效率低就意味著掌握同乙個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。貼吧《速讀吧》有很多練習速讀記憶的朋友分享練習經驗，可以作為訓練參考。
4、制定適合自己的學習計畫。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計畫。計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。
如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
5、做題實戰。做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。
6、經常總結完善。每經過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
9樓：匿名使用者
就是彼此的學習彼此的相互進步的呀。
怎樣和同學之間交流！
10樓：匿名使用者
給自己找乙個話題，去接近其他同學，如問點學習上的不懂的或是懂也裝不懂就去問，讓人覺得你很好學，也不恥下問，不會瞧不起別人，多參加些班集活動，慢慢地，接觸多了，自然而然地同學間的關係就好了，也就會和同學交流了。
怎樣和同學交流和溝通 急急急急！
11樓：尋找一種微笑
你好首先，要擅長微笑。要知道笑是人與人之間最短的距離。第二，要認真的與他們交流，不要讓他們覺得你心不在焉的。
第三，要擅於發現共同的語言。有 共同的語言才會講起話來滔滔不絕，流利。第四，不要打斷別人的談話，特別是人家談得性起的時候。
第五，要有好的品質，沒有人會喜歡和自己討厭的人交流的。第六，要培養自己的幽默感，讓人覺得跟你交流很開心。喜歡和你交流。
第七，你要專心聽別人的話，人家講完話你還一頭霧水是不行的。第八，要經常與同學交流，你會發現與自己熟悉的人交流不會緊張的。第九，你要克服自己在交流中的種種不良表現，努力使自己成為受歡迎的人，這時你就能跟同學交流順利了。
滅火的方法主要有四種，滅火方法主要有四種
滅火方法主要有以下四種。1 隔離法 將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因缺少可燃物而停止。2 窒息法 陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得到足夠的氧氣而熄滅。3 冷卻法 將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時，燃燒即可停...
安全色是表達安全資訊的顏色有哪四種
中國國家標準gb2893 82 中有明確的規定紅色 藍色 黃色 綠色，四種顏色為我國的安全色。1 綠色，表示安全，或者通行，一般用於機器提示或者道路通行標誌。2 黃色，表示警告 小心，用於警告提示 道路中線等。3 藍色，表示必須遵守的規定。如指令標誌 交通指示標誌等。4 紅色，表示嚴禁 停止，用於禁...
幼兒調節情緒的方法，幫助幼兒控制情緒的四種方法
幼兒調節情緒的辦法有非常多 比如說可以通過母親的聲音 母親的笑容來緩緩調節 母親的擁抱也可以。用我調節情緒的方法，你可以找他自己喜歡的東西啊。中小學生進 緒調節的方法有哪些？土撥鼠知知之情緒好品格簡介 孩子生氣的時候他的身體他的心裡都在發生什麼樣的變化？孩子不配合的時候家長應該怎麼做？孩子孤獨的時刻...