1樓：洋皖靜
不要把孩子想的太笨，，只是對鋼琴的鍵盤和鋪子不熟悉，所有的鋼琴初學者都有這個問題。就像是背書，一首最簡單的《憫農》古詩，小孩兒連續背上幾遍才能完全記住，但是不保證第二天還會記住，這是個長期的過程。如果度過了初級階段，最好不要有家長在身邊。
一切交給孩子自己處理，孩子對老師的作業的完成程度老師自然會有辦法讓孩子記住。學鋼琴的初級階段大多數情況下乙個月(就像是幼兒園)就差不多可以獨立開新的譜子了，過了前乙個月(到了小學)家長完全不必陪在身邊，只等孩子叫你過去聽她演奏就可以了。多表揚，對於彈的不連貫的部分可以採取一棒子+乙個大棗的策略來點出。
孩子彈鋼琴的時候，老師在身邊知道很正常，但是如果身邊有老師的情況下家長也在，就和請家長去旁聽沒有區別。在家裡家長只需要在另乙個屋子裡，不要讓孩子感覺你在監視她，這樣更有利於她完成老師佈置的作業。總之，如果你的孩子可以獨立完成新的曲子的開譜工作，你就不要時刻或者幾分鐘盯一次，這樣只會更焦慮。
2樓：宮智
陪練對小孩子幫助很大，一般學琴好的小孩，家長付出的要多一些。都是這樣的。你想想可愛的小孩，很用功的學習，陪孩子要看做一種樂趣哦，與孩子一起成長。
家長如何陪孩子練琴
3樓：懂視生活
1、一定要堅持陪著孩子一起學、一起練。
有家長的陪伴，孩子不會感覺孤獨，也不會讓孩子有他在吃苦，父母卻在旁邊胡亂指揮的感覺。通過陪練，能知道孩子彈的對錯，鏈李飢甚至可以知道如何彈奏會更好，給孩子及時的指導建議。
2、家長要多做示範。
一方面，家長對於學習內容的領悟能力，要遠遠大於孩子，所以家長要多給孩子做示範。另一方面，孩子在小時候，通常都是通過模仿棚返來學習的。孩子通過模仿擾譽，可以更快的學習和領悟知識和技能。
孩子不願練鋼琴怎麼辦
4樓：網友
父母的鼓勵往往能改變孩子的勇氣，乙個人能否成功，不是取決於孩童時期的能力或成績，而是學習的態度。孩子若發展成長性思維，就會持續的進步。
5樓：凝酷跆拳道
請個孩子喜歡的老師，最好是能夠從一些孩子熟悉的簡單上手的**開始學習，不一定循序漸進的按照傳統學習方式去學。
6樓：網友
你要先彈一下給他聽嘛。
7樓：不錯呀
一天到晚僅僅乙個人彈琴，無疑是煩悶、孤單的，聽高質量的**，感觸現場演奏的震懾；常常參與扮演交流，在舞臺上收成掌聲；鼓舞孩子創造，向他人共享這些旋律……都能夠營造好的環境，大大激起孩子的**興趣，讓他們不斷獲得學習的動力。
孩子開始不願意練鋼琴了。求助。
8樓：樂人樂器
本來買鋼琴的時候孩子很有興趣，在開始學鋼琴的三個月也興致勃勃，但是從那兒之後就失去興趣了。鋼琴買回家來，成了擺設，真後悔讓他學。這種情況是很多琴童家長遇到的。
在督促責罵哄騙無果之後，家長也就放棄讓孩子繼續學鋼琴的想法了，說起來也就是一句，我家孩子不愛學。但是，你可曾想過，孩子從對鋼琴充滿興趣到厭惡學習，這中間的原因是什麼呢？
其實，成就感是孩子學鋼琴的最大動力。但是鋼琴學習從無到有，叢生疏到熟練，必然經歷挫折和失敗，在遇到困難時，孩子感到灰心喪氣從而失去興趣，去學習的信心，這是常有的事情。發生這種事情的原因究其根本就是「為什麼要學鋼琴」這個目的沒有搞清楚。
孩子學鋼琴如果完全是迫於家長的權威，無法從中獲得樂趣，那麼放棄是遲早的事情。
比如說孩子每次練習只是按「完成作業」的態度，從未按自己的興趣去練習；只是按「練習n遍」的任務練習，從未按自己想表達得更好的目標練習；只是以「考級」目標及其曲目練習，從未為舞臺表演的精彩去練習；只是按「熟練」為標準練習，從未建立以「演奏得更美」的標準去練習。這些錯誤的練習習慣會導致孩子對鋼琴學習失去興趣。
9樓：網友
您好，我是一名鋼琴教師，也教了許多小孩子，依您的情況來看，孩子是到了疲倦期了。我曾經學琴的時候，開心少，痛苦多，可是現在卻很感激媽媽當時得嚴厲和堅持。
我不想說什麼快樂教學，因為快樂永遠學不精東西，只想說您選擇樂器的初衷除了為孩子新增技能，還有更重要的就是讓孩子的逆商提高，也就是逆境中孩子面對困難的態度。
希望您不要間斷，否則前功盡棄。到時候後悔回來翻工更痛苦。最起碼過了十級左右，孩子有了功底，可以稍微課時拉長一些，回答完畢。以上是個人經驗。
請給予採納。
10樓：遠端力量
證明孩子進入鋼琴疲倦期了，很正常的，家長如果能管住孩子，就堅持下去！
如果孩子因為彈鋼琴天天和家長生氣，就換個方法，比如花點錢去鋼琴店，有老師陪著彈！
總而言之，得堅持下去，過了疲倦期就會好點，只要思想不滑坡，辦法總比困難多！
練鋼琴時家長如何幫助孩子更好練習
家長要做抄的事情有這些襲 1 固定好每天小孩的練琴時間 最好不要變,儘量不要被任何事情打擾 督促小孩去練琴 小孩練琴時家長不要在旁邊看電視 打牌等等干擾小孩練琴 2 告誡孩子在練琴時要思想集中,提高效率,每天小孩自己練完琴後,家長可以對孩子說讓媽媽或爸爸欣賞一下,實際是檢查,如果發現有需要糾正的地方...
孩子上鋼琴課家長應該陪同麼，孩子上鋼琴課，練琴，要不要家長一直陪同
一 使孩子有心理壓力，不利於長期學習 一間琴房裡，一架大鋼琴，一個老師，一個媽媽，一個學生，這是很多鋼琴課的 標配 這樣的氣氛，在無形中會給孩子很大的壓力，在他看來，他覺得老師是來教我彈琴的，媽媽是來監督我彈琴的。尤其是膽子比較小，性格比較內向的孩子，這樣的氛圍會使孩子從心理上感覺 怕 就會變得更加...
如何突破練鋼琴時的瓶頸期，孩子學鋼琴的瓶頸期怎樣度過
1 用心思考，可以通過錄音，然後傾聽自己練習的結果。很多同學練琴的時候，都是一次又一次的做機械式的反覆練習，可能他已經練了第二十遍了，可是效果比第一次都差。也就是說他費了十九次的時間，卻從來不停下來思考他多練一次的目的是什麼。2 因此在練琴時，首先養成用心觀察的習慣，先分析一下這首曲子的調式，並且一...