1樓:阡陌上花開
培養乙個優秀的孩子,關鍵因素在父母。 對孩子,父母要精心管教、耐心引導、細心陪伴、同心學習。 對自己,父母要自我教育,自我成長,自我管理,自律自省,真正給孩子做人品示範、自律示範。
優秀孩子:人品優秀,學業優秀,能力優秀。
乙個優秀的孩子,一定來自於和諧幸福的家庭氛圍,父母有好的人品,是孩子的好榜樣。
許多優秀人士出身的家庭值得我們學習。有些優秀的人,或者來自兄弟姐妹很多的家庭,但是成長過程彙總,他們都能互相幫助,都是積極向上,因為父母能給他們創造乙個溫馨和諧的環境;或者來自家境優越的家庭,但是父母都是溫文爾雅,和孩子也能互相尊重理解,積極傾聽孩子的問題,用心去溝通;或者還有一些出身寒門的優秀人士,他們的父母也許就是農民,但都是勤勞樸實,孝敬老人,家風淳樸。總之,優秀的孩子很多出自這樣的家庭:
氣氛和諧,夫妻恩愛,尊老愛幼,在這種環境下,孩子就養成了陽光的性格,具備積極向上的品質,也就更容易優秀。
2樓:華彩樂章
家長培養子女最重要的因素就是要形成她正確的人生觀。價值觀。世界觀。品德一定要好。學習習慣也要好。還要交給她自己的事情自己要完成。
3樓:詩翊姐姐
培養孩子的自律性。培養孩子的思維能力,不要什麼事都替他做決定,嘗試讓孩子做決定。
4樓:絲瓜香椿
做為家長望子成龍,望女成鳳,這是長輩的願望,希望自己的子女比父母做得更好,條件不好的父母,更是希望自己的子女不要走父母的老路,要有希望,要有成就,過得更好。
5樓:僧修德
讓子女學會做人,能成才自己就成享福父母也跟著享福。
6樓:環靈楓
你最棒的是配合他們獨立的人格,努力學習。
7樓:浦秋梵悌
家長培養子女最重要的因素,就是教育子女怎樣做乙個有愛心的人。
8樓:呼延澤宇
我覺得家長培養子女最重要的就是以身做則,給孩子做乙個好榜樣,父母之間相互尊重,家庭和睦,這樣的家庭教出來的孩子心理健康,正能量滿滿的。
家長培養子女最終的目的是什麼?
9樓:網友
家長培養子女最終的目標,是讓子女能夠成長為碼檔自立自強、有責任心,有正確價值觀的社會公民,融入到社會中,樂於勤儉樂群,有社會責任感、有尊重他人的能力,樂於分享愛心,做乙個真實而純潔的人。
1、家長培養孩子首先要做到的是注重培養孩子的習慣和道德觀念。
教育傳承的最重要原則,就是要培養孩子的良好的自省、努力、學習的習慣和思維習慣,從小培養孩子的良好的道德素養。道德素養是塑造乙個成功的人,他能夠堅守正義,尊重他人,善於團隊合作,樂於分享,有責任心。
2、家長培養孩子,家長要為孩子營遲茄亂造乙個有利的學習環境。
積極引導孩子願意接受知識學習、技能發展,以及各方面的文化修養。讓孩子懂得安全、節約、尊重環境的道德修養和符合現代人道理的行為準則,這樣他就有能力完成自己的學業職責和履行社會的義務,在未來的人生之中,讓自己的納碧人生變得更加精彩多彩。
3、家長培養孩子要注重培養孩子的獨立性。
幫助孩子培養獨立生活能力,努力尋求更多知識,拓寬視野,指導孩子自己思考並決定自己的成功和失敗,成長為能夠主動面對挑戰、不斷探索未知之路的獨立精神。
總之,家長培養子女最終的目標,是讓子女能夠擁有正確的價值觀念和責任感,樂於擔當,做乙個真實而純潔的人,融入到社會中,成為乙個真正的社會公民。家長培養子女的最終目的,就是幫助孩子更好的成長,擁有更燦爛的人生,為社會和人類做出自己的貢獻。
家長對孩子的培養側重於哪些方面
10樓:
摘要。可以從下面5個方面:1、是我們缺少科學方法,教育只是憑感情,憑經驗,從而導致孩子性格不健全;2、平時總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對比,引發孩子或叛逆或自卑;3、自己忙於工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不上導致孩子臭毛病越來越多;4、太溺愛孩子,對孩子包辦、妥協,導致孩子愈發叛逆,脾氣不好;5、總想靠「批評和打罵」處理問題,孩子「屈打成招」,逐漸孩子內心越來越孤獨,引發性格扭曲等問題。
家長對孩子的培養主要側重於哪些方面?
家長對幼兒園的要求或期望。
可以從下面5個方面:1、是我們缺少科學方法,教育只是憑感情,憑經驗,從而導致孩子性格不健全;派大2、平時塵大豎總是說教、嘮叨、跟其他家孩子對比,引發孩子或叛逆或自卑;3、自己忙於工作,孩子的所有要求全部滿足,教育方法跟不仿耐上導致孩子臭毛病越來越多;4、太溺愛孩子,對孩子包辦、妥協,導致孩子愈發叛逆,脾氣不好;5、總想靠「批評和打罵」處理問題,孩子「屈打成招」,逐漸孩子內心越來越孤獨,引發性格扭曲等問題。
證安全和健康成長。 送孩子上幼兒園,第一要求肯定是安氏租全和健康成長,兒童是民族的未來、殲伍兆家庭的希望。要多渠道增加學橘物前教育資源供給,運用網際網絡等資訊化手段,加強對兒童的習慣教育,好習慣成就好人生。
培養孩子,家長到底應該重視什麼?
11樓:帳號已登出
作為家長,我認為培養孩子的最終目標是讓他們成為有價值、有意義喊毀顫的人,併為社會做出積極的貢獻。具體來說,我認為孩子需要具備以下幾個方面的能力和素質:
第一,自我認知和自我管理能力。孩子需要了解自己的優勢和不足,並且能夠自我管理,包括情緒管理、時間管理等等。只有掌控好自己,才能更好地發揮自己的能力和潛力。
第二,學習和探索能力。孩子需要擁有廣泛的知識和技能,並且能夠自主學習和探索。只有不斷學習和探索,才能跟上時代的步伐,面對未來的挑戰。
第三,創造力和創新能力。孩子需要具備創造和創新的能力,這是解決未來問題的關鍵。只有具備創造力和創新能力,才能在競爭中脫穎而出。
第四,社交能力和溝通能力。孩子需要具備良好的社交能力和溝通餘讓能力,這是與人交往的基本素質。只有具備良好的社交能力和溝通能力,才能在人際關係中遊刃有餘。
第五,責任感和公民意識。孩子需要有責任感和公民意識,能夠為社會做出積極的貢獻。只有具備責任感和公民意識,才能成為有價值、有意義的人。
作為家長,我認為我們的責任是為孩子提供良好的教育環境和教育資源,引導他們健康成長。我們應該尊重孩子的個性和興趣,鼓勵他們自主學習和探索,培養他們的創鄭敗造力和創新能力。同時,我們也要注重孩子的情感和價值觀的培養,引導他們養成良好的習慣和價值觀。
最終,我們的目標是培養出自信、獨立、有價值、有意義的人,為社會做出積極的貢獻。
12樓:心安是福
父母給孩子最好的禮物就是教養。
有教養的孩子可以交到好朋友,能得到老師們的喜愛,教養與家庭環境並沒有太大關係,更多的是對孩子有耐心的培養,耐心的培養讓孩子成為乙個有教養的人,會讓孩子受益一生。
待人接物有禮貌。
那些經常把「謝謝」、「您好」、「對不起」、「請問」等等之類的詞放在嘴邊這樣有禮貌的孩子很有教養,平時生活裡我們對那些很有禮貌的孩子總會忍不住的誇讚一句,這個與孩子的穿著長相是沒有關係的,有禮貌的孩子說話就像一縷春風吹在心間,讓人覺得很舒服。
比如家裡來了客人,孩子能主動打招呼,給客人倒杯銀模腔水,要是有小朋友來家裡,主動把自己的玩具拿出來分享,拿個水果給小朋友吃都是有教養的表現。當大人們在談論事情的時候,可以主動迴避,到自己的房間去,這些都要家長平時跟孩子說,讓他養成乙個好習慣。
遵守公共秩序。
愛玩是孩子的天性,面對熱鬧的環境總是充滿好奇,那些在公共場所也不大聲喧譁的孩子也是有教養的表現。
比如在人多擁擠的時候,不小心把別人的腳踩了,主動跟別人說對不起,這樣對方就沒有理由生氣,反而還覺得這個孩子很有教養。告訴孩子如果在地鐵、公交裡看見了老年人和嬰幼兒應該主動讓座,自己吃的零食塑膠袋包裝要放進垃圾桶,如果旁邊沒有垃圾桶就要裝在一邊,等找到可以扔的地方再扔。
熱愛閱讀。書裡有很多東西是生活中不常見的,書看的多了,孩子的整體氣質就出來了,不用家長說,他自己就知道什麼該說,什麼該做,培養孩子閱讀的好習鋒衫慣,孩子會給家長意想不到的成長。
可以經常帶孩子去碼肢書店,培養孩子的閱讀興趣,讓孩子養成乙個閱讀的習慣,喜歡上閱讀,那麼以後家長再遇見什麼事情給孩子講道理的時候,孩子就會明白為什麼家長會這麼說。
教養不僅是家長給孩子的禮物,更是一輩子的財富。
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