1樓:匿名使用者
1.設定目標來 有一個
長遠目標,源並將這個目標進行分解,分階段完成,不求一蹴而就。 2.定位自我 進行實力,比如現在只能拿到90分,而你的目標是分,就要將要提高的這30分分散到各個知識模組中,這樣就可以看到,其實只要自己每個模組多拿幾分就可以了,然後再哪些模組你可以提高得多,目標就非常具體了。
3.制訂計劃 同學們做計劃經常容易出現的兩個問題:一是計劃太空不具體,二是計劃太滿沒考慮到心情以及其他事情的影響。
4.自我鼓勵 每完成一個目標,就要自我鼓勵:我肯定能往前走。
5.堅持下去 即使出現一些偏差也不要放棄,堅持到中考最後一天。
中考後的孩子該如何度過初三暑假,迎接高一?
2樓:匿名使用者
中考過後,很多家長又開始進入新一輪焦慮了,即這個暑假是否該給孩子報輔導班。有那麼著急嗎?為何不先等等看呢?讓孩子從疲憊的學習中暫時得以休息吧,如果你足夠理性的話。
建議二:報輔導班放在七月底即可,這時一切都已法埃落定,孩子可以安心學習了。不知道我這麼說,家長是否贊同,但我要告訴你的是,請千萬記住學習的主體人是孩子,只有孩子靜下心來,有學習的意願,才能學有效率。
否則,過早給孩子報班,讓孩子被動去輔導班學習,反而學不進去,一旦感覺到高中課**難學,那還容易造成負面的心理暗示,影響進入高中後的正式學習。
建議三:和孩子協商,合理安排中考後到七月底之前的時間。從緊張的中考任務結束走出來的孩子們,都感覺像經歷了一場重大事件一樣,此時才長出一口氣,心裡最想的是如何放鬆,怎樣開心地玩一玩兒。
如果這個要求都得不到滿足,那孩子心裡肯定是彆彆扭扭的。所以,家長不妨和孩子商量一下,看看到七月底之前該怎樣合理安排事情做。如出去旅遊,體驗社會打打短時工,做做社會義工,老人在鄉下的不妨去看望老人等等。
建議四:要讓孩子在輔導班學習的過程中,初步掌握高一課程的學習思維和方法。我常聽很多高中老師說,高中課程難學,但很少聽他們談高一學生應該怎樣進行學習思維和方法的培養。
為什麼會這樣呢?應試考試的思維定勢唄,都拿模具在套呢。且看那些優秀的高中生,哪個不是在學習思維和方法方面培養的特別出色的,成績優秀可不是靠死學得來的,而是巧學巧用來的。
因此,家長和孩子要重點談這塊。如果只是為了預習提前學,其實真沒有什麼現實的意義。
對於初二升初三的學生來說,這個暑假需要在家裡做什麼準備
3樓:匿名使用者
1:暑假作業,儘早的完成最好(不過要認真)2:複習初一,初二的知識,走在別人版的前面,3:預習初權
三,還有一科化學要新接觸
4:多做做題,把知識瞭解的紮實一些
5:把以前不太明明白的問題,儘量弄明白,若不能解決,就記錄下來,開學找老師解決
4樓:手機使用者
找一本小本子把你不會做的題目和寫錯了的題目記錄在那本小本子上,並在旁邊訂正!考試前就拿這本小本子複習複習,把自己寫錯的那些題目好好看看。(一定要認真看哦)
5樓:匿名使用者
要提前學習初三的知識、、、、、、
多做一些題、、、
6樓:聰聰明明龍龍
當然是預習預習初三的知識了,另外你還需要進行復習工作。
7樓:匿名使用者
需要你從初一到初三的書,全部認真的看一看``! 複習一下``! 除了生物和地理
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