1樓：仙女可愛到炸
一、爸爸媽媽的辛苦錢來之不易。
我們有了錢，當買東西的時候就會覺得非常簡單。但是我們知道錢是怎麼來的嗎？錢是爸爸、媽媽辛辛苦苦工作掙來的。
雖然現在好吃、好玩的東西很多，但是同學們也要體諒爸爸、媽媽掙錢的辛苦，不能由著自己的愛好來吃、來玩，要珍惜來之不易的財富，不隨便浪費。
二、爸爸媽媽不是一輩子的靠山。
很多同學會這樣說了，我們家有的是錢，不在乎平時給我的那點兒錢。話雖這樣說，但是你是否想過：你現在的錢都是來自爸爸、媽媽，靠他們能靠到什麼時候，每個人的路都要靠自己走下去。
如果我們現在養成了花錢大手大腳的習慣，以後即便沒有錢了，這種習慣也很難改變，由儉入奢易，由奢入儉難。所以，在現在好的生活條件下，也要養成合理消費的習慣。
三、花錢應有計劃。
花錢時應該有乙個計劃。多少錢用來消費，都要用在哪些方面？如買學習用品、幫經濟困難的同學等；哪些東西該買，哪些東西不該買，哪些買了划算？
這些都要做到心中有數。如果你的錢足夠多，你還可以儲蓄，把逢年過節、過生日時長輩送的壓歲錢、零花錢存入銀行，自己計劃管理。
2樓：2019年篤定前行
要有家長的正確引導，簡單一句話：該花的就花，不該花的就不亂花；具體的花不花的標準就因事而異了，只要有正確的消費觀和價值觀就好判斷了。
小學生應不應該有零花錢？
3樓：網友
小學生應該有零用錢。量力而行，給多給少都是給。應該給。
並且定期給。當然也可以不主動給。這樣可以鍛鍊孩子口才。
每次要錢都不好意思。但是也確實鍛鍊孩子膽量和口才。
美國有項研究訪談了141名4-11歲的兒童，訪談了62名4-11歲的兒童，並根據研究結果將兒童對金錢的理解水平劃分為幾個階段：
第一階段，兒童把硬幣當作好玩的玩具，只隱約知道錢和買東西之間有某種聯絡；
第二階段，兒童已經有了「錢能買東西」的概念，但是認為一切硬幣能買到任何東西；
第三階段的兒童認為買某樣東西需要確切的錢數，比如乙個五美分的硬幣只能買到價值五美分的東西；
第四階段，兒童知道錢的票面價值（比如十元，一百元），但是已經意識到有時候錢會不夠；
第五階段的兒童已經知道買家必須付錢給賣家，是因為賣家需要賺錢；
到第九階段的時候，兒童已經懂得「利潤」等複雜的概念。
而適合給零花錢的年齡，就是孩子「有了錢能買東西」的概念，如果不想孩子「浪費錢」，那可以再等等孩子知道買東西需要確切的錢數或者錢的票面價值的時候。不然如果孩子還不太清楚錢是什麼的時候，給他零花錢其實也不太能鍛鍊他的「花錢」能力。
給孩子零花錢的方法是多樣的，我們可以佈置一些任務給他們，例如家務等等。這樣就能夠好好的讓他們在金錢上建立良好觀念。
4樓：小木屋
小學生也有自己喜歡的東西，也應該有自己的一些零花錢供自己支配，這樣的話孩子就不會特別喜歡別人的東西了。
5樓：書和影視的情感故事
不應該有，因為小孩子的需求都很小，他要那麼多零花錢也沒用，還會養成陋習，所以我不建議孩子有零花錢。
6樓：婆娑
小學生的話，這個肯定是需要有零用錢的，因為對於小學生來說的話，比如說你在學校裡還是需要購買一定的東西或者是一定的學習用品的，所以說，家長需要有一定的零花錢給孩子。
7樓：網友
你好！小學生應該有些零花錢的，畢竟一些學習用品需要自己購買，另外小學生對於一些小吃也是眼饞的，如果別的孩子都有，自己沒有的話就可能產生自卑情緒。
8樓：牛奶伴醋
小學生的話，這個肯定是需要用零用錢的，因為對於小學生來說，比如你在學校裡還需要購買一定的東西或者一定的學習用品，所以家長需要一定的零花錢給到孩子。
9樓：養安彤
我認為小學生適當的給一些零花錢是必要的，因為有的時候他們在外面吃飯或者是買筆買本之類的東西，如果一分錢沒有的話，到時候會很尷尬的，但是一定不要給多。
10樓：無言最愛棒棒糖
應該有的吧，有時候缺筆呀什麼的可以去購買，還有就是其他人家的孩子都有零花錢，你家的孩子沒有不是很可憐嗎，多多少少還是需要給他一些零花錢的，不用多，但是得有。
11樓：百科知識小幫手
個人覺得作為乙個小學生的話，那麼也是要有零用錢的。因為這個時候已經有乙個正確的金錢觀念了。但是一定要合理的使用自己的零用錢。
12樓：蛋娃子
小學生應不應該有零花錢？小學生也要花也壓小學生也要花錢呀，買文具，買書本兒。買鉛筆當然應該有零花錢，但是不要給的太多。
13樓：網友
不應該！不應該！不應該！
小學生給零花錢好還是不好？
14樓：薄荷糖
<>大部分家長看來，零花錢。
這種事情就是覺得孩子要零花錢幹嘛呢，衣服，吃飯什麼的都不需要孩子自己操心，家長給孩子準備得好好的，要零花錢都是沒有必要的事情。
如果給了他們零花錢，就會開始胡亂消費，去網咖打遊戲什麼的一點都不會把錢花在該花的地方。
大部分家長都會認為孩子會把零花錢花在不該花的地方，而家長為了不讓孩子不亂花錢，甚至會選擇不給孩子零花錢。
媽媽，能不能給我10元零花錢？」當孩子要錢時，父母可別這樣做。
麗麗今年剛剛高中畢業，同學們都在商量放暑假了去**玩，只有麗麗自己乙個人慢慢退出他們的談話，乙個人沉默不語。
晚上回到家的時候，麗麗好幾次都想和父母提起這件事，可是每次話到嘴邊又說不出來了。
麗麗從小到大父母給她灌輸的思想就是，家裡沒錢，還要供麗麗和弟弟讀書，父母壓力很大。
可事實是，家裡房子車子都不缺，父母都在國企上班，父母的教育觀念讓麗麗覺得自己家境不好。所以從小到大麗麗可以說是沒有零花錢。
麗麗每次想要和同學一起出去玩，都會想起 父母給她說起的沒錢，她想到父母工作這麼辛苦，就一次次地拒絕參加同學的生日以及需要花錢的集體活動。
當時這次畢業旅遊，麗麗真的很想去。
但無奈於不知道怎麼和父母開口，好不容易開口了。父母的一句「都畢業了，以後也不聯絡了，出去幹嘛，浪費錢」讓麗麗不知所措，她不敢反駁父母，只能在被窩裡偷偷抹眼淚。
在高考填報志願那天，麗麗瞞著父母，填了乙個離家很遠的大學，同學問她為什麼要選擇乙個離家這麼遠的地方。
她也只是搖搖頭說沒什麼，想去看更大的世界，麗麗自己在日記裡寫到，自己想離開父母，擺脫這個自卑的自己。
父母想要窮養孩子，可能會覺得窮養孩子能夠讓孩子更加明白賺錢的不容易，孩子更能理解父母的不易，也會給孩子的帶來一些不好的影響。
15樓：匿名使用者
讀小學的孩子，我覺得可以給一點零用錢，比如說給他一塊錢兩塊錢，這樣的零用錢就可以不要給太多，你給太多的話對他來說是乙個負擔，而且會養成他花錢大手大腳的乙個習慣。
16樓：區明宇
好，能培養學生的金錢觀。但要注意不能給多。
17樓：網友
小學生可以適當的給一點零花錢，但不可過多，可以問一下孩子用錢的一些需求來決定增減。
小學生應不應該有零花錢？
18樓：518姚峰峰
對於零花錢就有這樣的解析：好處、壞處列出來相互衡量一下，我想可以列為這幾項：
好處：1.增強決斷、自我控制能力，小學生在一些大事上面作選擇的機會畢竟很少，有了零花錢讓小學生有自己的決斷他們要買的東西，這樣可以鍛鍊小學生的意志力，就算發現他買一些不好的東西，也能及時發現這一狀況，使老師家長加以引導改正。
2.理財能力，現在的小孩從小衣來伸手飯來張口，每天上學，放學，作業，吃飯，睡覺。要放在古代就是個書呆子！
不要說理財，大概很多簡單的自理能力都不會。即便學校現在也有一定的培養，但給零花錢讓小學生自己理財分配是乙個很好的教育方式，對小學生的思維方式、行動方式有很好的幫助。
壞處：1.亂買東西導致不良後果。
小孩子有了錢之後不一定會怎麼花，小學生自制力畢竟不強，一旦被人利用，不斷地投錢給一些無聊的東西，一是經濟損失，而是精神損失，因為會讓小孩子不斷投錢的通常就是玩的東西，如此一來還會影響學習。
2.失掉童真。「小孩子的童年是不應該被錢玷汙的！
這只是一面之詞哈）但的確，現在人們一提到錢，就覺得是骯髒的東西。小孩子如果對錢感興趣，最後為了錢而不顧道德的話，結果是相當慘的！
綜上所述，給零花錢只要家長適當引導、教育，學生自制力比較強總歸還是好的！
19樓：新喜樂
小學生應該有零花錢，適當的給一些零花錢，有利於小學生自信心的培養，不要過多，家長應該掌握乙個原則，方便小學生，隨時隨地在需要的時候，用錢，是應該的。
20樓：網友
應該適當地給點零花錢。
乙個可以養成良好的金錢觀念，當然，多給了和少給了都不好，要根據小孩本身性格、實際情況等靈活掌握。
另乙個，別的小孩有零花錢，你的小孩沒有的話，會對小孩產生一種傷害。
21樓：兔子愛吃胡蘿蔔
應該有零花錢，即使是小學生也有一些需要花錢的地方，所以可以適當給一些零花錢。
22樓：樂馨馨
還是父母幫忙保管，需要買什麼再給孩子，讓孩子學會買東西。不然他會亂花。
23樓：網友
能有啊，為什麼不能有。
24樓：求索
必須有！要從小觀察他知道他自己去購物，找零錢！然後自己攢錢，爭取會小小的賺錢…
25樓：主播遊戲王
個人覺得不應該，因為我比較窮，而且比較扣。給他也是買零食，如果你覺得零食吃了有利於身體健康的話還是有必要給點零花錢，孩子怎麼能餓著呢。
小學生如何要零花錢？
26樓：生活小學問
1、直接鉛衡腔要：直接向爸媽說明需要錢的原因，如果爸媽同意就可以拿到錢了，如果不同意，就撒撒嬌、賣賣萌或者裝可憐，說不定爸媽心一軟就會同意你的要求。
2、向爸媽要獎勵：有的家長鼓勵孩子學習的方法是：如果能夠考多少分或者在學校排名中名列前茅就給予一定的金錢獎勵。
那向爸媽要錢也可以用這種方法，與爸媽商量如果自己考試考得很好，能不能給予一點金錢獎勵，我想攔晌大多數爸媽應該會同意。
27樓：匿名使用者
一週十塊到二十塊錢。
小學生零花錢要怎麼給，小學生的零花錢該怎麼給才適合
一 固定的金額 固定的時間，讓孩子明白零花錢的規律從而根據規律學會安排和管理，至於具體的金額多少由每個家庭自己的具體情況定。零花錢的多少不重要，重要的是零花錢給我們孩子帶來的是什麼。二 固定的給予人，可讓一個家有個清晰的管理線索。而且如果家裡的成員每個人都在給，就會讓孩子鑽空子，同時失去了我們最初讓...
小學生如何合理使用手機，小學生如何正確使用手機
正確 合理地使用手機，是資訊化時代人們必須具備的基本素養。如同只有讓孩子下水才能學會游泳，手機的使用管理也是一樣，必須讓孩子從小就學會如何正確地對待它，讓它成為一個有意義的工具。我個人認為，不應該把手機視為 洪水猛獸 一味地採取 圍追堵截 的辦法，一刀切 地禁止學生將手機帶入學校，這樣不僅達不到教育...
怎樣給孩子零花錢？如何給孩子零花錢？
孩子的零花錢如何給？星知計劃 不要給太多。孩子還沒有管理金錢的能力，給多了就會放縱，也會影響到孩子的學業。給孩子零花錢是一件值得父母思考的事情，不能給得太多，因為這樣容易讓孩子養成大手大腳的習慣，最好結合孩子平常吃零食的習慣來給，給零花錢之前要明確告訴他只能買哪幾種零食。給孩子零花錢，個人覺得可以用...