1樓：匿名使用者
少年兒童良好行為習慣與健康人格的關係。
21世紀是乙個競爭和挑戰的世紀，也是乙個終身學習的世紀。個人只有全面發展才能適應時代的需要，個人全面發展的核心是人格的健全發展，這必然要求培養少年兒童的健康人格。人格是乙個內涵非常廣泛的心理學概念。
從外在行為特徵看，健康人格表現為一系列優良的行為。這些行為的主要內容就是為數眾多的良好習慣。良好行為習慣是健康人格的鞏固基礎。
而這些習慣就其主要內容看，就是在做人、做事和學習方面養成的良好行為習慣。這樣，少年兒童健康人格的主要外部行為，就體現在一系列良好習慣上。因此，培養少年兒童的健康人格的重要內容就是養成做人、做事和學習等幾大方面的良好行為習慣。
根據新時代的需要和《公民道德建設實施綱要》的要求，我們認為，少年兒童健康人格的主要行為特徵的核心理念是：在學會做人方面，其核心是明禮誠信，有愛心；在學會做事方面，其核心是追求效益，守規則；在學會學習方面，其核心是好學樂學，常創新。
2樓：匿名使用者
可良好的行為習慣是要在小的時後培養的 而不是現在可以容易改的了的。
培養良好的行為習慣一一從生活點滴做起作文
3樓：我我我吧小童鞋
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是開啟勝利之門的鑰匙。日常行為習慣是引導大家培養好習慣，做現代文明人，為幸福人生奠定基礎，為成功的人生鋪設臺階。俗話說：
沒有規矩，不成方圓。為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規範》，遵守校紀、校規，對於我們今後形成良好的行為習慣甚至對於我們今後的學習生活都是至關重要的！做為中學生的我們應趁著這大好時光，藉著日常行為規範教育月的東風，以常規為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個人衛生和環境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個人素質，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。
我們有不少同學已經做得非常出色，他們尊敬師長、關愛同學、語言文明、舉止得體、愛護環境、做事踏實。然而，我們還有不少同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現在：不懂得愛護環境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。
這種行為其實是自欺欺人，不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽菸打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼事錯誤的，提高非辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做乙個無愧社會，無愧於父母，無愧於自己的文明中學生。因此，我們從今天做起，學規範、學紀律、勤學習，為自己設計乙個文明中學生的形象。「一年之計在於春」，新的征程已悄然開啟，社會在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來，用我們的雙手創造和諧安寧、積極向上、文明規範、繁榮昌盛的校園！
4樓：徐天來
我國著名的教育家葉聖陶說過這麼一句話：「教育就是培養良好的習慣。」什麼是習慣？
所謂習慣，《辭海》上解釋為：在長時期逐漸形成的行為方式。我把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而衝向前方。
前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。習慣是潛意識的活動，就像人體各種軟體的程式設計，一旦啟動就按既定的程式演繹。
習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之後，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無法改變。
正常的習慣，大都由自制和自我練習養成；而壞習慣呢，則如野草一般，每當我們疏忽時，就蓬勃地蔓延起來。乙個人的後半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。
人們常講「性格決定命運」。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有？
印度諺語說：「播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。」行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。
原來命運的基石就是養成習慣的行為。
老子說：「人法地，地法天，天法道，道法自然。」自然無為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。
很多人以歪曲的「順其自然，隨心所欲」為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做「習慣」解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。
習慣成自然，道法之。
良好的行為規靠他律還是自律，良好的行為習慣是靠自律還是他律
要說 他律 我們可以講 每個人，總有自己看不到的地方，必須依靠他人的幫助 就像自己的後背，如果不借助他人或者工具，是看不到的 這是在肯定 他律 的作用，但是更是在為 自律 鋪路 人在生活中，就有很多類似 自己的後背 這樣的盲點，必須由他人幫助指出，但是，別人儘管說，我就是不自律，結果又會怎樣呢？可想...
如何培養高三學生良好的行為習慣，如何培養高中生良好的學習習慣和行為習慣
德國著名詩人海涅說過 每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的 教師所面對的不只是一個世界，幾個民眾，而是幾十個，甚至上百個世界，學生都可以以獨特的形象出現在教師面前，可以這樣說 綠葉如雲，尋不見兩個完全一樣的葉片，人海茫茫沒有兩個完全相同的學生，學生在成為教師的教育物件之前，以受到家庭...
孩子哪些行為習慣是父母無法容忍的？
這些習慣就是在吃飯的時候吧唧嘴，用自己的筷子去挖碗裡的菜，吃飯的時候在碗裡來回挑剔，吃飯的時候大喊大叫，在一些公共場合有不好的行為，這些行為都是父母沒有辦法容忍的。孩子不愛學習，玩遊戲，熬夜，偷懶以及懶惰，這些都是父母非常忍受不了的孩子的行為習慣。撒謊，偷別人的東西說髒話，說別人的壞話，非常的不禮貌...