1樓：匿名使用者
首先要會讀
然後要學寫裡面的字，把沒學過的字學會
最後瞭解詩的基本意思
兒童詩仿照人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》怎麼寫？
2樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
3樓：苦澀的伴侶
1杆7太不阿露露5曲)統計
五年級下冊語文第二單園第九課《兒童詩兩首》主要講了什麼？
4樓：匿名使用者
《我想》這首詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來朗朗上口；用詞也非常講究，動詞使用既準確又形象。《童年的水墨畫》如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影，從不同的方面表現了孩子們童年生活的快樂。
原文：1.我想
我想把小手/安在桃樹枝上。帶著一串花苞/牽著萬縷陽光，/悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫/接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，/長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛/裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，/望啊，望——藍天是我的課堂。
我想把我自己/種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，/變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，/要和爸爸媽媽商量商量……
2.童年的水墨畫
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊/垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一隻紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上/像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
5樓：匿名使用者
《我想》寫了一個孩子一連串的美妙的幻想，表現了，兒童豐富的想象力，以及對美對自由的追求與嚮往。
《童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快。
我想原文:
我想把小手/安在桃樹枝上。帶著一串花苞/牽著萬縷陽光，/悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫/接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，/長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛/裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，/望啊，望——藍天是我的課堂。
我想把我自己/種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，/變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，/要和爸爸媽媽商量商量……
五年級下冊兒童詩兩首提十個問題
6樓：看好
我想（一）
我想把小手,
化作三秋桂子,
飄香宇宙,
連嫦娥也頻頻回望.
我想把腳丫,
化作潺潺流水,
讓母親河
永遠載舟遠航.
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地,
讓西北部的不毛之地,
也有小麥的芳香.
我想把耳朵,
高高地懸掛空中,
時時提高警惕,
讓犯罪分子無處躲藏.
《童年的水墨畫》 張繼樓
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧
哪管它街頭廣播聲高
書頁在膝蓋上輕輕地翻動
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一隻紅蜻蜓
忽然撲騰一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
江上像剛下水的鴨群
扇動翅膀拍水戲耍
一雙雙小手撥動著浪花
你撥我濺笑哈哈
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中
出水時只見一陣水花兩對虎牙
五年級下冊兒童詩兩首的感受
7樓：tiantian魚
通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象 力,體會童年生活的快樂。
從中我體會到了童年時代裡有趣快樂的生活。
讓我們感受到童年是多麼的美好幸福。
小學語文五年級下冊的第九課《9.兒童詩兩首》的作者是誰
8樓：百度使用者
課文我想（一）
我想把小手，
化作三秋桂子，
飄香宇宙，
連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，
化作潺潺流水，
讓母親河
永遠載舟遠航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮，
榕樹下的孩子我想把身體
化作肥沃的土地，
讓西北部的不毛之地，
也有小麥的芳香。
我想把耳朵，
高高地懸掛空中，
時時提高警惕，
讓犯罪分子無處躲藏。
9樓：遺忘小狸
《我想》的作者是高洪波
<< 童年的水墨畫》的作者是張繼樓
10樓：匿名使用者
五年級下語文版《我想》作者高洪波，《童年的水墨畫》作者張繼樓
五年級語文練習冊兒童詩兩首如果詩的體會
如果汪國真 如果你是大河，何必在乎別人把你當成小溪 如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地 如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息 如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急 如果你就是你，那就靜靜地微笑，無所畏懼。不要在乎別人的想法 是金子總會發光的 如果 的體會 是金子總會發光。不必太過於在乎別人的...
小學五年級第九課兒童詩兩首我想詩中我的想法表達了什麼
我聯想到兒童生活無憂無慮。悠然自得的生活 五年級下冊第九課，兒童詩兩首，仿寫，我想 我想 我想把眼鏡，安在風箏上。在這一串遐想，牽著萬種希望，飛呀，飛 飛到世界各地，領略大千世界的風光。我想把小手，安在流星上。帶著一條尾巴，牽著一串光芒，飛呀，飛 讓世界上所有人都許下美好的願望。我想把眼睛，裝在風箏...
五年級下冊人教版語文第9課兩首詩的意思
作者想成為一棵自由的桃樹，可以帶著陽光，在春天快樂成長。作者想成為一棵自由的大樹，可以汲取土地的營養，長成一個參天大樹。作者想成為一個自由的風箏，可以看到藍天白雲，在藍天下學習。作者想成為一棵自由的小草，可以為大地增添一份綠色 作者想成為一朵自由的小花，為大地增加一份漂亮 作者更想成為自由的蒲公英和...