1樓：張浩然
童年是美好的，每個人都應該珍惜美好的童年時光 小作者想象力很豐富，童年像是生活在童話世界一般，充滿了自由和想象力，孩子們非常天真爛漫、自由自在。 所以，每個人都應該珍惜美好的童年時光，時光是不等人的！
2樓：葬愛瓂
這是篇寫人的文章，課文緊緊圍繞海倫。凱勒身上發生的四件事描述。分別寫了小海倫生病遇災失明失聰，遇到恩人沙利文老師學會了盲文，後又在薩勒老師的幫助下學會了講話，最後考取大學，學有所成，回報社會，服務他人。
學盲文學說話是課文的重點，字裡行間把海倫渴求知識，刻苦訓練的不屈不撓的奮鬥精神刻畫地入木三分，讓我們充滿了對海倫的無比同情與特別敬佩。這樣一個對我們這個世界一無所知的人竟然不但學會了盲文還學會了講話，實在是太了不起了，她是我們大家學習的榜樣。
3樓：手機使用者
童年是美好的，每個人都應該珍惜美好的童年時光
兒童詩仿照人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》怎麼寫？
4樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
5樓：苦澀的伴侶
1杆7太不阿露露5曲)統計
語文五年級下冊仿寫第九課
6樓：飛翔的翅膀
我想把耳朵
放在森林裡。
好聽到鳥叫，
好聽到風吹。
聽啊聽———
森林是我的遊園
原創！望採納！
7樓：lovely丶妍莓
仿寫《我想》
我想把小手
安在楊樹葉上。
穿上綠色的斗篷，
時而把小手搖搖，
搖啊，一搖
奏響盛夏的華彩樂章。
我想把腳丫
接在荷葉柄下，
鑽入清澈的湖水中
逗弄可愛的魚兒，
遊啊，一遊
遊進一個夢幻般的境界．
我想把眼睛
裝在深山裡，
看蝴蝶翩翩起舞，
瞧小鳥自由飛翔，
看啊，一看
山林是我的自由家園．
我想把我自己
拴在蒲公英身上，
看遍綠野山川，
陶醉在美麗的大自然.
仿寫 《童年的水墨畫》
花叢 蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽光的沐浴下悄悄飛動。
綠草佈滿了整個空地，
調皮的孩子互相嬉戲，
歡聲笑語融入整個草地。
"哈哈哈----"
"哈哈哈----"
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境。
哇---
童年像一幅水墨畫
自由自在，
悠然自得。
我陶醉在其中，
譜寫一闕動聽的樂章
——選自其他答案。
8樓：萌多多
我想把耳朵
放在蝴蝶身上，
感受鈴鐺輕響，
傾聽大雨茫茫。
飄啊，飄—
感受大自然風光。
這樣行不♪───o（≧∇≦）o────♪
五年級下冊語文課文第九課:兒童詩兩首裡這是一幅怎樣的畫面，從中你體會到了什麼？
9樓：匿名使用者
從中我體會到了童年時代裡有趣快樂的生活。
10樓：匿名使用者
童年特別有趣，還有一些讓我們忘不了的時候。
九年級上冊語文第九課故鄉,九年級上冊語文古詩
1.這是為了反映 我 對現實的故鄉的不滿，希望能改變現實，有一個光明的世界，也就是文中所說的 希望 這不是簡單的重複，而是進一步深化了 的主題。九年級上冊語文古詩 一 漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠...
小學五年級第九課兒童詩兩首我想詩中我的想法表達了什麼
我聯想到兒童生活無憂無慮。悠然自得的生活 五年級下冊第九課，兒童詩兩首，仿寫，我想 我想 我想把眼鏡，安在風箏上。在這一串遐想，牽著萬種希望，飛呀，飛 飛到世界各地，領略大千世界的風光。我想把小手，安在流星上。帶著一條尾巴，牽著一串光芒，飛呀，飛 讓世界上所有人都許下美好的願望。我想把眼睛，裝在風箏...
小學語文四年級下冊詞語手冊第九課舉一反三答案
紅，可我能從課文中摘錄描寫嚮導，幫助小海龜奔向大海的四個動詞，我從這些動詞中體會到了他的心。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試...