1樓：丨千里快哉風丨
假如我是班長，我將本著以人為本的管理思想，著力將我班打造成一個有著高度競爭力和戰鬥力的優良團隊。一個有著優秀團隊精神的班組可以讓所有的事故望而止步，一個有著高度戰鬥力的班組可以克服困難，創造一個個奇蹟。 要怎樣才能打造這樣一個優秀的團隊呢？
優秀的團隊必然要具備優秀的團隊精神，假如我是班長，我將根據本班工作特點，培養班員嚴謹、務實、創新的團隊精神。只有嚴謹，我們才能在工作中將所有的安全措施做得滴水不漏；只有務實，我們才能在日常裝置檢修和維護工作中精益求精；只有創新，我們才能不斷提高自身的技術水平和管理素質。 好的團隊必定是團隊成員互相溝通出來的，假如我是班長，我會認真觀察和了解每個班員的性格特徵、個人特長、興趣愛好和個人發展願望，找到與其溝通的最好方式，進行合理的工作安排和人員搭配，給他們提供一個展現自我的舞臺，給他們創造實現願望的環境和機會。
將溝通尊為第一法則，我不僅會和班員多溝通，還會創造機會讓班員之間加強溝通和交流，從而減少摩擦，增進信任，促進合作。 出色的團隊要有健全的管理制度做為保障。沒有規矩不成方圓，沒有規範的團隊即使互相信任，也仍然是烏合之眾。
假如我是班長，我會積極配合上級部門完善班組管理規範，讓健全的制度為我們的安全生產保駕護航。管理學上有句名言，叫做「制度第一，管理第二」，我要積極聽取班組意見，對現有的制度、條例、班組文件等進行整合，同時加強宣傳，讓員工理解管理規範化、制度標準化，從制度的被動管理者，轉變為管理的維護者和創新者。 一個強有力的團隊還需要一個強有力的領導核心，團隊的核心就是團隊的領導者。
假如我是班長，我會不斷提高自身的實力，增強自身的魅力，因為「實力＋魅力＝領導力」。對於一個檢修班組而言，實力就意味著充足的理論知識再加上豐富的實際經驗，可以檢修別人檢修不了的故障；個人魅力不僅表現在他的談吐幽默、言行得體上，更要求他身先士卒、信守承諾、公平公正、敢於擔當！ 假如我是班長，我就要做一個有所作為的班長。
只要以人為本，打造出一個擁有優秀的團隊精神、良好的溝通意識、完善的規章制度和強有力的領導核心的優秀團隊，我就一定能夠成為一名有所作為的班長！
關於班級的歪風邪氣現象作文300字
2樓：丨千里快哉風丨
我們班不知從什麼時候，慢慢出現了一種怪現象
——說髒話！其實，在
一、二年級時，我們班根本沒人說髒話。可在三年級時，班裡的個別同學可能因為環境影響，開始說一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話。比如，有時男同學和女同學在一起，他們就大喊大叫，說一些怪怪的話或做一些怪動作。
有時他們還把從社會上聽來的一些怪話帶到學校裡。
開始，大家只是笑他們，不理他們。但後來，班裡的一些人也慢慢跟著他們學了。我也沒有例外，常常跟那些人學說一些連自己也不懂的怪話，還覺得蠻有趣！
為此，老師經常抓住一些人批評，讓他們寫檢查，並在班裡不斷的強調。但由於這種不良習氣在班上漸漸成為風氣，幾乎無法控制，直到現在我們已經是五年級了，班上還有很多的人在說這種不健康的語言。
就說今天下午吧，剛上完體育課，我和幾個同學從大操場回來。這時，一個經常說髒話的同學，指著身旁黑板上「壞書刊」三個字對我說：「你看，這三個字是對你說的，你天天看黃書！
」我很生氣，踢了他一腳，他便不作聲了。這時又有一個同學對我說：「你知道嗎？
那天他還說要借一張黃碟給我看。」我聽後哈哈大笑，連忙跑過去問這個說髒話的同學。他氣急了，罵了這個同學一句。
這時，正好被汪老師看見了，他把這個說髒話的同學叫了過去。我們幾個站在一旁嘻嘻的笑著，心想：好小子，這下看老師怎麼收拾你！
可沒想到，上課前，汪老師把我們當時在場的幾個人都叫了去，問明原因，批評了我們。唉！真後悔！後悔自己不該對不健康的語言感興趣，不該傳話，更不該在老師批評他時幸災樂禍！
我總在想，我們班的這種不良現象什麼時候才能改掉呀？我們什麼時候才能不再說那些不文明、不健康的語言呀？我們是新中國的下一代，現在應該是全身心投入學習的時候。
如果我們都照這樣下去，那後果是不堪設想的。
我想，要改變這種現象，首先要從我做起。我是班長，如果連我自己都做不好，那別的同學就更不用說了。我以前也跟著個別同學說過一些不文明、不健康的話，那是因為自己不懂，跟著他們瞎起鬨。
現在，我已經認識到了自己的錯誤，決心一定要改掉這個壞毛病。我要把「不健康語言」這個有毒「程式」，從我的大腦中徹底「刪除」，並清理出「**站」，要它永遠也無法「恢復」。我想，只有我們每個人都這樣做了，我們班的這個不良現象才會徹底**。
我能為班級做什麼作文300字以上
3樓：匿名使用者
我能為班級做什麼（範文）
我是高新一小三年級4班這個集體裡的一員。全班有66名小朋友，我們身處同一個集體，每個同學都是班裡的一份子，都應該為班級的成長、榮譽出一份力。
我身處這個班集體，為了班級的成長和榮譽，自然應該首先從我做起。最基本的堅持每天不遲到、不早退，上課專心聽講，好好學習，考個好成績，提高班級的名次等。
一個好的班級、優秀的班級，需要全班同學和老師一起來努力培養、奮鬥。最簡單的就是大家要團結。就是我們說的要「要擰成一股繩」，這「繩」呀，就是班集體，也就是要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。
這些不都很簡單嗎？恍然大悟之後我們能不能做到呢？答案是肯定的。
這也是我應該為班級該做到的事情。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。
為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。俗話說得好：
「不積小流，無以成江海」，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。
最後，我想說：「班級是我們的家，老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。」所以我們在班裡要遵守紀律，聽老師的話，積極幫助同學。只有這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，優秀！
班長怎樣管理班級紀律，班長如何管理班級作文
1.以身作則，凡事要做表率 身正，不合而行 其身不正，雖給不行 班長作為班級的一把手,必須以身作則,凡事要先做表率，成為楷模。1 在執行政策上做好榜樣,堅決貫徹執行學校的規章制度,保證政令的順利進行。2 在遵守紀律上做好榜樣，紀律是班級和諧的保證，要時時處處嚴於律己，自覺遵守班級紀律。3 在學習做好...
如何改變農村初中物理教學的現狀,如何來改變農村教育的現狀
一 我國農村初中物理課程教學現狀 1 物理教學受到特殊地域性的影響 由於農村中學通常在後勤這塊做的比較差，如一些學校沒有學生宿舍樓，即使有宿舍樓也是條件比較差。許多學生沒有辦法只有選擇走讀或寄宿在附近親戚家中，許多學生在往返學校的時候花費了較多時間，且花費了學生大量的精力。其次是農村各種生活設施較為...
班長如何管理好班級（作文 ），班長如何管理好班級（作文 400字）
現在的大學生大都是八十年代出生的，他們的成長與國家的改革開放同步，社會的多元化培養了我們追求個性的特點。況且，同一班級的同學來自不同的地區，家庭和教育背景不同，個人社會經歷不同。氣質 性格 特長和興趣都不同。因此，要管理好一個班級相當不容易。那麼怎樣才能當好班長呢？第一，要建立和維持良好的人際關係，...