1樓：匿名使用者
給學生們補充點有關於哪個知識點小故事之類的，這樣會引起學生興趣 還有老師的講課風格幽默的話 學生會喜歡
2樓：q獨自等
每次考試要求老師給他們零分以下的分數，看他們還敢不敢沒興趣！
並且這個成績要加入總分，合計到年段排名
對學習沒有興趣了怎麼辦?
3樓：ni林
如何對學習產生興趣 人類大多數興趣的產生，是由於自己在某一方面通過努力取得了成功，從而受到外界的肯定或讚揚，於是在這方面更加努力，形成良性迴圈。 學習本身是不可能對任何人產生興趣的，主要還是看自己的心情，當你為之努力並取得了成績，那麼你就會對學習產生興趣。如果你努力了但沒有成果，就會厭惡學習，別的方面也是這樣。
一個人對學習沒有興趣，而又想產生興趣，只有一個辦法：不要想短時間內趕上或超過那些學習成績優秀的同齡人，從基本的、自己比較順手的學科入手，一步步取得成績，從中看到自己的能力，樹立信心，慢慢就會有所得，就會逐步產生興趣的。 經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的任務，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門課程。我以前也曾經常用一個晚上來看經濟法或會計，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門課程，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，課堂的筆記要列印下來，一定要仔細看，書上適當做一些簡要的記號即可。 經驗二：
學習效率這東西，我經常看到這樣的情況：某學員學習極其用功，在班上學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但還是沒有通過考試，其實面對這樣的情況，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。
效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。 如何提高學習效率呢？
我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？
以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的任何人也無法集中精力連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以聽課期間也有一個時間分配的問題，聽累了，可以適當地放鬆一下。
有筆記，複習時才有基礎，課後學員還可以再聽一聽安通贈送的網路課堂，做到查漏補缺。 作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。
題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。 提高學習效率的一個重要方法——"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍".
經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素。如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。
舉一個很淺顯的例子，比如說記法規，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。 經驗四：
提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的學員為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的學員基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和別人融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學員查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學員不會學得很好。
「總結」 學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 學習效率的高低，是一個綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。
進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。 提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。
前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。
總之，"世上無難事，只怕有心人。"
4樓：不懂先生
學習相較於其他活動（如遊戲、電視、玩樂等），本來就是一件比較枯燥、無趣的事情，很容易讓人失去學習的動力。那麼，當不想學習的時候該怎麼辦呢？
1、認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就、滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。
同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鍾就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5、6倍，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
3、做學習的主人，體會學習的快樂。在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生資訊得到交流，思維得到調整。
5樓：a謂臘
學生學習興趣的提高的問題不是從一兩方面就能突破分析解決的.從學生自身這一方面看,提不起學習興趣的原因我認為主要還是考試成績或者課堂表現欠佳.從長期的學習實踐以及和很多學生的談心中能發現比較普遍的一點：
如果一門或幾門功課的成績總提不上去,只要一遇到這門課心理不自覺的就會發憷;即使你想努力把這門功課提上去,可一遇到挫折就有了退卻之心. 相反,那些總體成績較好的學生或有一兩門課比較拔尖的學生遇到困難的時候反而表現的異常激動,迫不及待地要與這個困難交手,很享受這個解決困難的過程. 所以光從學生自身這一點看就是成績影響的因素.
解決這一方面困難的辦法我認為還是得克服自己的心理障礙,不付出一定的努力和奮鬥,不痛苦,不堅強,還是不可能提高成績,提起興趣的. 也有一方面是來自學校和老師的壓力.他們的總出發點還是積極的,只是有些教育方法還不適應學生.
畢竟這些學生還處於危險的青春期,老師的做法可能不太能迎合學生的一種需要鼓勵包容的心理,嚴重時還可能由於你們的逆反心理引發不必要的人身傷害.比如有些學生已經會吸菸來宣洩苦惱了,這是十分危險的.所以,提不起學習興趣的原因之一有可能是討厭這一門功課的任課老師,或者他(她)曾從語言或肢體碰撞中傷害到學生;也有可能是因為學生不適應老師的教學方法,心裡反正總想給其挑刺,儘管老師並沒有什麼錯.
因為是高中生了,來自家庭,學校,周邊同學的壓力結合升學就業的困擾肯定容易使學生對學習喪失興趣,遇到一點阻撓就變的消極暴躁不安.這值得理解,但更值得關注,解決.在此希望所有面臨高考的高中生同學能放下心理包袱,有心裡困難及時找老師家長或心理衛生醫生解決.
對學習還是要充滿信心,畢竟以後的路還很長. 至於來自家庭這一方面的因素我就不細說了,希望學生自己能與家長協調好,獲取支援與理解.
孩子對學習沒興趣怎麼辦，對學習沒信心
導致孩子不愛學習的原因很多，歸總為 家長對孩子要求過於嚴歷。我看了那些文章之後，心裡覺得很是為家長們不平，造成孩子不愛學習的原因是多方面的，不能只怨家長要求嚴格，對孩子要求嚴格是沒有錯的，只能說方法不對。家長首先要給孩子樹立信心，成績提高是孩子提成學習興趣和信心最有效的辦法。太奇出的奇記本是北大教育...
學習語文對你產生了什麼影響，為什麼要學習語文？學習語文對你有什麼幫助？
說說我自己的經歷，以前讀書時候成績平平，為人也很低調，也沒能讓老師同學記住我。唯獨就語文學的特好，基本都是年段前幾名，所以語文老師對我挺不錯的，語文對我的影響就是給我帶來了很大的自信，讓我肯定了自己，也讓我在學習上感受到了快樂。學習語文以後，它對我產生了特別多的影響。以前說話笨笨的，後來說話特別的流...
對學習不感興趣怎麼辦
學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。1 在學習中獲得成就 滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速 整體感知 理解記憶 注意力集中的提高。同時極大的縮短了學...