1樓：右肩の神
①該同學的抄觀點不對。（襲1分）
②我bai國法律規定公民的智力成du果權受法律保zhi護。盜版的行dao為侵犯他人的智慧財產權。不尊重他人的勞動成果，既是違法的，又是不道德。
同時不利於民族創新能力和提高，敗壞社會風氣（2分）
③我們應該增強法制意識，積極參與社會對智慧財產權的保護，尊重他人的智力成果，拒絕盜版，並積極同違法犯罪行為做鬥爭。（1分）
試題分析：對漫畫中的同學的言行發表看法。屬於辨析題，回答之類問題時，首先要辨——該同學的觀點不對。
然後是分析——結合漫畫和基礎知識，我們要從以下幾個角度組織答案：①我國法律規定——公民的智力成果權受法律保護。盜版的行為侵犯他人的智慧財產權。
不尊重他人的勞動成果，既是違法的，又是不道德。同時不利於民族創新能力和提高，敗壞社會風氣。②我們應該怎麼辦——增強法制意識，積極參與社會對智慧財產權的保護，尊重他人的智力成果，拒絕盜版，並積極同違法犯罪行為做鬥爭。
觀察漫畫，結合所學知識回答下列問題：（1）漫畫中人物的行為對嗎？為什麼？（4分）（2）在生活中我們該
2樓：手機使用者
（1）不對，生活中有些人只想享有權利，不願意履行義務。
（2）應依法行
使權利，自覺履行義務。我國公民的權利和義務是一致的，是密不可分的，是相互結合的，是相互促進的。
試題分析：第（1）小題考查學生對漫畫的整體理解，在理解其意思的基礎上用教材相關知識點進行表述。
第（2）小題考查教材基礎知識，也屬於重點內容，本題的問題清晰明白，學生在準確把握教材基礎知識的情況下，運用相關知識點作答即可。
點評：本題屬於以漫畫作為背景材料的題目，近年來比較常見，以漫畫入題，形式新穎，通俗易懂，學生可以在輕鬆的氛圍中思考和作答，在審讀漫畫時需注意：一審漫畫題目，二審漫畫文字資訊，三審畫面整體意思，才能準確把握漫畫內容，為準確作答打下基礎。
觀察下面漫畫，回答下列問題 （1）評一評：對他們的言行發表你的看法。（注：要從騎車人和開車人兩個方
3樓：紅北京
（1）（2分）他們的言行都是錯誤的。騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
（2）（4分）①生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命，在上學的路上，要自覺遵守交通規則；②注意安全；③自覺鍛鍊身體；④講究公共衛生；⑤不吸菸，不酗酒；⑥遠離毒品；等（注：至少4點回答，只要符合題意，合情合理均可。）
試題分析：（1）評價騎車人和開車人的行為，先回答正確還是錯誤，然後再說明原因，如果是錯誤的，再說明正確的應該怎樣做，結合教材中有關珍愛生命的知識點來回答。
（2）結合具體情況，從交通安全、體育鍛煉、飲食衛生、日常生活習慣等角度作答。
觀察下面漫畫，回答下列問題： （1）評一評：對他們的言行發表你的看法。_________________
4樓：手機使用者
（1）①他們的言行都是錯誤的。②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
（2）①生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命，在上學的路上，要自覺遵守交通規則；②注意安全；③自覺鍛鍊身體；④講究公共衛生；⑤不吸菸，不酗酒；⑥遠離毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己處於安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。⑧我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康的道德義務和法定義務。
仔細觀察漫畫，完成後面的題目。（4分） 小題1:請用簡要的語言說說這幅漫畫揭示了
5樓：夏至
小題1:長輩溺愛子孫，
抄愛護不講究方法；晚輩依賴性強，缺乏自立能力，且不懂得長輩的愛。
小題2:如此祖孫 / 愛的回報 / 祖國的「未來」 / 我們的下一代試題分析：此題要根據漫畫的內容及折射出的社會現象及教育問題來分析作答。
孩子遲到，卻把責任歸結為奶奶走路慢，由此聯想到孩子思想認識問題和家長教育溺愛問題。第二問，在擬標題時，要把側重點放在孩子身上，既要反映出漫畫中的問題，又要對我們具有啟發性。
仔細觀察下面這幅漫畫，用說明性的語言介紹漫畫的內容並說出漫畫的寓意。（4分）
6樓：百度使用者
示例：漫bai
畫的背景是某景點du大門，三位遊客站zhi在比人還高dao的門檻前。左專邊是「國家5a級景區」幾屬個大字，右邊是工作人員在寫著「200/位」的售票處說：「交完門票錢，才能過門檻！
」（3分）
寓意：諷刺旅遊景區的收費越來越高。（1分）讀圖漫話題，從資訊說明、寓意評說、設計開放三個角度來考查，學生根據題型設計合理即可。
這是什麼漫畫,中的字是什麼意思,漫畫中的漫字是什麼意思
動漫 惡魔高校dxd 人物 真 赤龍神帝 great red 偉大之赤 這是 high school dxd的插畫 漫畫 中的 漫 字是什麼意思?沒有限制,沒有約束,隨意的意思 漫畫 包含著 隨意 畫的意思 這漫畫裡的字是什麼意思?x y?那個是日文原文吧.根據漫畫來猜測,那是象聲詞 啪 的意思 日...
觀察下面豐子愷漫畫《建築的起源》說明漫畫的內容並寫出兩點
內容 孩子正在專心地搭積木，壘出了一個門，旁邊是散落的積木。啟示 1 解放孩子的雙手，還給孩子個性空間 2 培養學生的創造性，要從小做起 保護孩子興趣，解放孩子雙手。還孩子個性空間。培養孩子的創造能力 觀察下面豐子愷漫畫 建築的起源 說明漫畫內容，並寫出兩點啟示。nb.內容 孩子正在專心地搭積木，壘...
觀察漫畫,回答下列問題。1漫畫揭示了怎樣的社會現象
1 現實生活中有些人只想享受權利,不想履行義務內。2 在我國 公民的權利與義務具有一致容性。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。公民享受權利的同時,必須履行相應的義務。漫畫中的任務只看到權利忽視義務,是錯誤的。我們不僅要增強權利觀念,依法行使權力,而且要增強義務觀念,依法履行義務。觀察...