1樓:匿名使用者
良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下,在喜愛所教老師的前提下,才會樂於學習。
如何實現課堂教學的有效互動
2樓:楓橋映月夜泊
1.作為一名教師首先要有責任感和神聖感,打破「師道尊嚴」的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。
一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師,而心底裡拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師,所以教師更新理念,改變角色非常重要。
2.課程標準指出「學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。
」素質教育要求教師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來,在教學活動中,教師不僅要向學生傳授知識,更要引導學生養成自覺地尋求知識,獲取知識的能力。為此,我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。
3.情境是一堂課的「小天地」,它是教師用生動形象、親切感人的語言,或描述意趣橫生的同教學內容緊密相關的人物、事件與景物,或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面,並藉助一定的媒介創造出來的,教師在教學中創造性地設計好一定的情境,讓學生戲劇般地進入角色,就能喚起他們的情感體驗,點燃其思維的火花,產生強烈的共鳴。這樣,也就能極大地調動學生的興趣,從而收到良好的教學效果。
課堂是學生學習的場所,或課堂是育人的主渠道。
課堂是一種有結構的時期,學生在這個時期打算學習知識。教師或導師會在上課時,教導最少一個學生,甚至更多的。
課堂的英文單詞「lesson」來自拉丁語「lectio」,代表閱讀和說出來。
如何提高物理課堂教學的有效性,如何理解課堂教學有效性？
一 重視教材與教法研究，堅持循序漸進原則。二 透析物理內概念和規律，建立容物理模型。三 利用投影和電腦動畫等多 技術，增強演示實驗效果。四 以學生分組實驗為主要內容，培養學生的動手能力和合作能力。如何理解 課堂教學有效性 所謂 有效 主要是指通過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。有...
如何進行有效的課堂教學評價，如何進行有效的教學評價
通過聽課 思考 實踐，我覺得有效的課堂教學評價可從以下幾個方面進行 第一 用適度有效的表揚進行評價，讓課堂充滿熱烈。所謂 有效 就是表揚要適得其所，要關注學生的需要與狀態，使表揚真正起到激勵與促進的作用。該表揚時，慷慨真誠 不該表揚時，守口如瓶。所謂 適度 就是要掌握表揚的分寸，不任意誇大學生的優點...
如何有效提高課堂教學質量，如何提高教學質量
內容來自使用者 愛梅890607 王雪一 從抓備課入手提高課堂教學質量我上了幾年的課，一直在思考何謂一堂 好課 一堂好課是有效率的課，豐實的課，平實的課，真實的課，常態的課 說到底，一堂 好課 就是一堂有效率的課，能照顧到每一類學生的課，如涓涓溪水娓娓道來，讓學生學起來輕鬆，在課上有所收穫。並且能落...