1樓:匿名使用者
周目標是根據月目標進行分解,譬如4月主題是運動會。
譬如::通過萬向組合訓練幼兒感覺
內統合容,似前庭覺發育平衡。
活動目標是具體一節課的目標,包含 認知目標 情感目標 技能目標。
譬如:語言活動《小孩不小》
1閱讀故事理解兒歌內容 知道小孩可以做哪些事。
2培養幼兒自我服務的意識。
3能有節奏的朗誦。
關於幼兒園中班《好想趕快長大》的活動目標,該怎麼寫?
2樓:雙魚baby清
用心去對待活動,認真思考。
活動目標:
1、提高幼兒手腕的靈活性和動手的能力。
2、增強幼兒的用筷子的技能
3、培養幼兒參加遊戲的樂趣,重點難點: 如何讓幼兒更好的掌握用筷子的方法,能用筷子自己用餐
活動準備:
1、幼兒每人一雙筷子、有個小碟子
2、若干豆類食品 3、輕快的幼兒** 活動過程:
1、匯入遊戲,放出輕快的幼兒**,教師用筷子以舞蹈敲擊動聽的節奏聲音,引入活動課程。
2、活動遊戲,教師讓幼兒以模仿形式,學習如何用筷子
3、在幼兒學習了用筷子的基本動作後,自己餵食盤中的豆類食品給爸爸媽媽,讓孩子知道生活中父母喂孩子們吃飯的艱辛,也鍛鍊孩子用筷子的技巧。
4、將幼兒自由分配成各小組,以手中的筷子變魔術(如:三角形、小房子、小花型等)
5、教師放出輕快地**,在老師的帶引下,幼兒們用手中的筷子敲打出動聽的聲音,爸爸媽媽以有節奏的掌聲配合。
6、通過遊戲活動讓幼兒們學會自己吃飯,有自我成長意識
教學反思:
通過遊戲活動的安排,幼兒可展示平時生活的自理能力。在活動中,我主要採取了以幼兒遊戲為主導,孩子動手能力為難點,以示範法,遊戲法,貫穿整個活動,其次以家長互動提高幼兒遊戲的積極性,讓孩子在遊戲中成長,遊戲中學習,感覺寶寶長大了。
但在遊戲過程中,個別自理能力較差的孩子,需要老師的輔助,不能跟上活動速度,讓老師根據個別情況調整遊戲,在遊戲中還可以使用一些幼兒平時接觸的生活用品,讓孩子更瞭解生活,貼近生活,增強孩子的動手能力和靈活性
3樓:匿名使用者
活動目標:
1、提高幼兒
手腕的靈活性和動手的能力。
2、增強幼兒的用筷子的技能
3、培養幼兒參加遊戲的樂趣
重點難點:
如何讓幼兒更好的掌握用筷子的方法,能用筷子自己用餐
活動準備:
1、幼兒每人一雙筷子、有個小碟子
2、若干豆類食品
3、輕快的幼兒**
活動過程:
1、匯入遊戲,放出輕快的幼兒**,教師用筷子以舞蹈敲擊動聽的節奏聲音,引入活動課程。
2、活動遊戲,教師讓幼兒以模仿形式,學習如何用筷子
3、在幼兒學習了用筷子的基本動作後,自己餵食盤中的豆類食品給爸爸媽媽,讓孩子知道生活中父母喂孩子們吃飯的艱辛,也鍛鍊孩子用筷子的技巧。
4、將幼兒自由分配成各小組,以手中的筷子變魔術(如:三角形、小房子、小花型等)
5、教師放出輕快地**,在老師的帶引下,幼兒們用手中的筷子敲打出動聽的聲音,爸爸媽媽以有節奏的掌聲配合。
6、通過遊戲活動讓幼兒們學會自己吃飯,有自我成長意識
教學反思:
通過遊戲活動的安排,幼兒可展示平時生活的自理能力。在活動中,我主要採取了以幼兒遊戲為主導,孩子動手能力為難點,以示範法,遊戲法,貫穿整個活動,其次以家長互動提高幼兒遊戲的積極性,讓孩子在遊戲中成長,遊戲中學習,感覺寶寶長大了。
但在遊戲過程中,個別自理能力較差的孩子,需要老師的輔助,不能跟上活動速度,讓老師根據個別情況調整遊戲,在遊戲中還可以使用一些幼兒平時接觸的生活用品,讓孩子更瞭解生活,貼近生活,增強孩子的動手能力和靈活性。
4樓:敏啊
活動目標:
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、接下來寫活動準備。(包括表演大灰狼故事、演講等)《好想趕快長大》的活動目標
1、通過才藝展示,感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業的**活動程序:
複習詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什麼?
......中班的時候......現在我上大班了......教師和幼兒一起討論為什麼自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學會了好多本領,那我們為什麼能學會這麼多的本領呢?
才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領,那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示,培養幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。
談理想,教師適時出示各種職業的**。
活動延伸:讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
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