1樓:滴滴的惆悵裡
1、「失去生命」這一意義,漢語用」si「表示,英語用die表示,那是因為不同民族專對這一意義有不同理解的屬
緣故 不對。這說明語音形式和意義之間沒有本質的必然的聯絡,完全是由社會約定俗成的。 2、語音系統是由不同層級構成的,低一級的單位少
語言學綱要練習題
2樓:馬石莊
1、「失去生命」這一意義,漢語用」si「表示,英語用die表示,那是因為不同民族對這一意義有不同理解的緣故
不對。這說明語音形式和意義之間沒有本質的必然的聯絡,完全是由社會約定俗成的。
2、語音系統是由不同層級構成的,低一級的單位少,組成高一級的單位後數量翻番增加
正確。3、人類之所以能說話,是因為人類具有說話的生理特徵,這也是語言的本質特徵
這不是語言的本質特徵。語言具有社會屬性,這是語言的本質特徵。
4、動物掌握「語言」是先天的本領,人類掌握語言則需要後天的學習
正確。5、同別的符號相比,語言符號具有靈活運轉的特點
正確。選擇題
1、音位是從(d)角度和劃分出來的最小語言單位
a物理屬性 b生理屬性 c心理屬性 d社會屬性
2、音素i和y的差別是由於(d)的差別形成的
a音高 b音重 c音長 d音質
3、母音[o]具有下列發音特徵中的【圓脣半高母音】【圓脣後母音】
a不圓脣高母音 b元脣膏原因 c低母音 d前母音
4、按「四呼」來給漢語音節中的雲母歸類,ong屬於【c】
a開口呼 b齊齒呼 c合口呼 d 撮口呼
3樓:匿名使用者
判斷題:錯,對,錯,錯,對
從語言學綱要角度為什麼語言是人類最重要的交際工具
4樓:樊從華
1) 語言存在於說話和所說出來的話中,說明語言在社會生活中具有非常重要的作用,因為不會說話人就失去了它的本質,與動物無異.人們用語言進行交際,交流思想,以便在認知現實、改造現實的過程中協調相互之間的行為,以取得最佳的效果.所以,語言是人們的一種交際工具.
2) 人類的交際工具不止語言一種,其它如文字、手勢表情等也都能實現交際的任務,也是交際工具,但它們與語言相比重要性就要差多了.根本上說人類各種輔助**際工具,都是在語言基礎上制定的,沒有語言基礎,這些工具也就失去了存在的意義..總之,語言是人類最重要的交際工具.
其他交際工具,可以說是語言的補充,是用來輔助語言交際的.
5樓:請叫我雷鋒撒啊
1、「失去生命」這一意義,漢語用」si「表示,英語用die表示,那是因為不同民族對這一意義有不同理解的緣故
不對。這說明語音形式和意義之間沒有本質的必然的聯絡,完全是由社會約定俗成的。
2、語音系統是由不同層級構成的,低一級的單位少,組成高一級的單位後數量翻番增加
正確。3、人類之所以能說話,是因為人類具有說話的生理特徵,這也是語言的本質特徵
這不是語言的本質特徵。語言具有社會屬性,這是語言的本質特徵。
4、動物掌握「語言」是先天的本領,人類掌握語言則需要後天的學習
正確。5、同別的符號相比,語言符號具有靈活運轉的特點
正確。選擇題
1、音位是從(d)角度和劃分出來的最小語言單位
a物理屬性 b生理屬性 c心理屬性 d社會屬性
2、音素i和y的差別是由於(d)的差別形成的
a音高 b音重 c音長 d音質
3、母音[o]具有下列發音特徵中的【圓脣半高母音】【圓脣後母音】
a不圓脣高母音 b元脣膏原因 c低母音 d前母音
4、按「四呼」來給漢語音節中的雲母歸類,ong屬於【c】
a開口呼 b齊齒呼 c合口呼 d 撮口呼
請問語言學綱要中的謂項是什麼?請舉例說明 30
6樓:匿名使用者
名詞解釋:?bai
音節一個音節是最du小的語音片段
zhi可以自然的聽dao
覺,感覺的基內本結構單元的容
聲音。音素流的最小的語音單位,包括母音和子音。
語素:最小的有意義的語言單位。
例如,「紅旗」是由兩個音節。僅的音節「紅色」,也可以被劃分成較小的碎片:h聲母,韻母翁和鈴聲。
不一般可分為更小的語音單位的首字母縮寫,母音也可以被細分為兩個聲音,不同的聲音,如翁o和吳可分為兩個所謂的音素。語素是音義結合的中,音素加義原,如「紅旗」兩個詞素組成的「紅」和「國旗」,「紅色」的音素(h + o + ng),義素(類似血的顏色,火)構成。語素不必然是單音節的,像葡萄一樣,如果你沒有把它分割成「葡萄牙語」和「葡萄」原有的意義,所以不是語素詞語「葡萄」作為一個整體構成一個語素。
冰棒三個音節:冰槍呃
音素是:b,i,毫微克,聯合國,er [ipa可以不打它與字母的組合,而不是冰和堅持的兩個詞綴語素,兒童。
從讀音上看，英文字母可分為什麼和什麼從讀音上看
從讀音上看，英文字母可分為母音和子音。母音就是 a e i o u 子音較多 bpmf gk jq 之類的 英語是什麼文字?英語是字母文字，從書寫上看，英語字母有印刷體和手寫體兩種，每個字母又分大寫和小寫兩種形式。從讀音上看，英語字母分為母音字母和子音字母，前者常有五個。y字母既可作母音字母，又可作...
從性質上分，學前教育功能可以劃分為什麼功能
從性來質上劃分，學前教育功能可以源劃分為期望功能與實際功能。學前教育的個體發展功能是學前教育可以促進學前兒童在身體 認知 社會性和情感等方面健康全面和諧地發展。學前期是人生髮展的重要時期，這一時期的環境和教育質量直接影響兒童的發展。因此，作為人生早期階段的教育，應努力為兒童提供適宜的 有益的早期經驗...
高等數學，無窮級數，劃線部分為什麼可以從n0化為n
當n 0時，由於 n n x n 0，所以這一項可以直接去掉。注意0 1，所以n 0時是有定義的 高等數學問題 當n趨於無窮大時，1 n的極限應該為0，那為什麼1 n作為無窮級數還是發散的呢？你的問題在於，單獨一項lim n 1 n 0 為什麼lim n 1 n發散，這是因為函式的極限不具有可加性。...