1樓：彩運到
第一段（第1～3自然段）：「我」和父親在鱸魚開放日前的一個傍晚去釣魚，「我」釣到一條又大又漂亮的魚。
第二段（第4～9自然段）：父親看到捕撈鱸魚的時間還不到，讓「我」把魚放回湖裡，「我」企求父親，可是父親態度很堅決，「我」只好放回鱸魚。
第三段（第10～11段）：34年後，功成名就的我，從自身成長的經歷中深深體會到「從小從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量」的道理。
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小學語文閱讀語段訓練【五年級上】第13課，釣魚的啟示課內閱讀。 具體內容看下方。↓↓↓↓↓
2樓：皇甫靈瀟
道德很簡單，就是對與不對的問題，人人都會說，但是真正實踐不是一個簡單的事。報紙上曾經報道過這樣一個內容：一個小夥子在騎車回家的途中，看見兩名騎電動車的老人摔倒。
出於道德，他將兩位老人扶起，他的父親和他一起陪同老人去了醫院，並支付住院費1000元。可是兩個老人反咬那個小夥一口，指責小夥開車不小心，並認定是小夥所駕三輪摩托車剮蹭電動車導致翻車，後向法院提起索賠訴訟。一個小夥出於善心，出於道德，好心扶起兩位老人並支付醫藥費，可是那兩個老人不僅沒有向小夥道謝，反而將他告上法庭。
小夥的好心道德之舉反而被指責，更牽連其中。既然好心道德之舉都被當成了驢肝肺，誰還會去講道德？
3樓：答題先生
這樣的事例在我們生活中比比皆是，在城管執法中，一方面是面對弱勢的小販，但是小販的行為是為了生活，同時卻影響了市容，作為城管在法與道德之間的捨去卻遭到社會太多的關注與非議
4樓：忘憂草
道德，說得容易做得難，明明懂的道理可是實踐確是了了無己，總之不要做違背自己心的
小學語文五年級上冊第13課＜＜釣魚的啟示＞＞裡的＂終生的啟示＂指的是什麼？
5樓：xyt比以純還純
其主旨是想告訴人們：從面對生活中的**，要依道德的標準進行抉擇。
小學六年級語文上冊第12課詞語,小學六年級語文上冊第12課四字詞語
是詞語盤點上的嗎？如果是那就是瞎貓碰上死耗子。重於泰山 比泰山還要你得把那個詞語寫出來我們才能給你解釋啊，是哪個詞語啊？上冊還是 雙腿癱瘓 暴怒無常 眼圈紅紅 絮絮叨叨 潑潑灑灑 都說了不是詞語盤點上的，是什麼版本的 興高采烈，放聲大哭，著迷乘機 謀面謎語 興高采烈 無所不知 這些都是我們老師給我們...
五年級上冊語文第13課中易錯字有幾個
白居易的一首 抄詩 鳥 莫道群生性命微 一般骨肉一般皮 勸君莫打枝頭鳥 子在巢中盼母歸 古有明訓，天地之大德曰生，天地之大惡曰殺生。這是教導人們面對有情生靈，皆應以慈悲心懷，如親以待。有道是 一花一世界，一葉一如來 萬物皆具如來本性也。若人心地純仁，常行善舉，施於無畏，將無言有情視之如己，即是慈悲的...
小學6年級人教版語文上冊第12課的生字詞（要組詞）
拜託，12課沒有生字詞。用心靈去傾聽 是一篇星號課文。六年級上冊語文第九課生字拼音和組詞 人教版小學六年級語文上冊第九課是 窮 人 窮人 一文中的生字如下 擱 g 版筆。耽 權置。淺。填 ti n 塞。補。充。空。怨 yu n 恨。恩 宿 仇。掀 xi n 開。湧。起。動。唉 i 聲嘆氣。裹 gu ...