1樓：暴風雨中的龍
1.太陽花有兩個特點：葉子細小；見到了陽光之後才開花。
2.本文借太陽花讚揚了甘願默默無聞奉獻、低調、踏實地、樂觀、積極向上地生活的人
3第一段從遠處看太陽花的印象：小
第二段主要讚美了太陽花的好陽光，倔強的性格第三段總結全文
語文閱讀分析 1.太陽花有兩個特點，是哪兩個？ 2.本文借太陽花讚揚了什麼樣的精神？（下面是文章）
2樓：九廷謙談琬
1.太陽花有兩個特bai點：葉子細小；見到du了陽光zhi之後才開花。
2.本文dao借太陽花讚揚了甘願內默默無聞奉獻、低調、踏實地容、樂觀、積極向上地生活的人
3第一段從遠處看太陽花的印象：小
第二段主要讚美了太陽花的好陽光，倔強的性格第三段總結全文
太陽花閱讀短文答案
3樓：學點總對
短文先寫太陽花的_莖,在寫_葉子,最後寫_花朵_.短文開頭和結尾的關係是前後照應_.作者為什麼喜歡太陽花?
不只是在於它的顏色鮮豔,更是因為它有頑強的生命了,他不怕日晒,風吹,雨淋,那樣子總是蓬蓬勃勃的,只掐一枝小小的莖,插在泥土裡,不久就會生根開花簡單的寫你喜歡的以中華的兩三個特點.對不起!這個題的要求我有點看不懂
太陽花閱讀答案
4樓：匿名使用者
短文先寫太陽花的_莖，在寫_葉子,最後寫_花朵_。短文開頭和結尾的關係是前後照應_。作者為什麼喜歡太陽花？
不只是在於它的顏色鮮豔，更是因為它有頑強的生命了，他不怕日晒，風吹，雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐一枝小小的莖，插在泥土裡，不久就會生根開花簡單的寫你喜歡的以中華的兩三個特點。對不起！這個題的要求我有點看不懂
「我喜歡太陽花」閱讀題及答案。
5樓：錢煙竺俏
1.包裹嚴緊花瓣收縮
2.①太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越豔麗旺盛。②太陽花新陳交替活躍，整體上
總是燦爛多姿、生機勃勃。3.「
閃」字形象生動寫出了太陽花一見陽光即刻開放、
豔麗奪目的特點，
表現了作者的驚歎。
4.正面描寫：從形態、色彩及變化等方面進行多角度描寫；用擬人比喻等修辭手法進行形象
生動描寫。
側面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（或突出）太陽花的美麗。
5.①太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規律；②每朵太陽花都有開花機會，都有一
天的燦爛；③太陽花開完之後，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育後代。
6.示例：①有了科學公平友愛的精神，事業才能興旺發達；②每個人都應該珍愛生命，抓住
機會，盡顯人生價值；
③社會集體應該使每個人都有生存發展的空間；
④人與人之間應該友
愛和諧，共同發展。
閱讀下面的文字，完成小題。
6樓：
【答案】【小題1】c b 【小題2】①工作之餘,她深居簡出,辛勤耕讀,用人類文化精華不斷充實自己;②丈夫去世後,她杜門謝客,潛心讀書,「追求精神享受」;③她珍視讀書的自由,從讀書中獲得愜意,達到令人嚮往的精神世界。【小題3】①引用黃裳的話，從側面印證了錢氏夫婦辛勤耕讀，不愧為「讀書種子」； ②引用楊絳自己的話，直接展示其「書香世界」； ③豐富傳記的內容,增強傳記的真實性,有助於突出傳主的形象。【小題4】觀點一：
每個人都應該讀書，讓讀書成為自己的精神支柱。 ①讀書可以汲取人類文化精華，充實自己的心靈；②讀書可以豐富經歷，增長見識，擺脫愚昧；③讀書可以成為一種精神享受，讓生活變得更加愜意；④讀書應該潛心、有恆、廣博。 觀點二:
每個人都要努力豐富並提升精神境界，不斷思考、探索人生意義。 ①人生不能缺少書香,要通過讀書來充實自己；②不僅要追求物質生活,還應該追求精神享受；③要擺脫世俗陋見，盡力幫助他人，報效國家；④要進行反思，積極思考、探索人生的意義。【答案解析】【小題1】試題分析：
d項「寫書給別人讀」不夠準確，這部書「書寫自己的心路歷程」，「 在書中更多體現的是個人的感悟」；a項「但也想盡快結束談話」不正確，文章中沒有這樣的表述；e項，「苦讀書」不正確，楊絳先生以讀書為樂。考點：本題考查學生分析文章具體內容和概括重點段落的能力點評：
本題三個錯誤選項還是比較明顯的，a項是無中生有，文章沒有這樣的資訊；d項是曲解句意，e項表述語原文完全相反。因此，本題整體比較容易。【小題2】試題分析：
從本題題乾的設定看，題幹來自於文章開頭的一句話，因此，要解釋這句話，肯定是接下去的幾段文章內容的概括，文章第2、3、4、5幾節文字都是這道題目的設計範圍，第2節講的是黃裳的一段親眼所見，文章一次來證實楊絳先生的讀書情結。第3、4、5三節分別講了三個讀書的原因：充實精神，以書為伴，靈魂自由。
考點：本題考查學生篩選、概括主要資訊的能力點評：本題難度較大，學生能答出第2、3兩點，第一點容易忽視。
【小題3】試題分析：首先要找出傳記中相關的引用：第一處：
引用了黃裳先生的話，主要是為了證明文章提出的「楊絳與錢鍾書都是讀書的種子」這一觀點；第二處和第三處：引用楊絳先生自己的話，通過她的話，我們看到她眼裡的書籍的世界，精神的宇宙；總之這幾處引用都豐富了文章的內容，同時從不同角度展示了傳主的風采，對刻畫傳主形象起著關鍵作用。考點：
本題考查學生分析傳記常見手法的能力點評：引用是傳記最常見的手法之一，它的作用如下：在傳記中，直接採用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。
引用詩詞，可以從側面烘托和豐富撰著的思想精神，使傳記顯現出一種古樸文雅的風格。引用故事，可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
引用傳主在書信、日記中的表白，同事、同學、學生、國際友人、西方同行者的回憶，檔案資料等材料。作用：①它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
②傳記寫作充分使用傳主的有關資料，可以塑造豐滿的人物形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用。③增強文章的真實性和可讀性。④有助於讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響。
【小題4】試題分析：本題相關涉的答題點有三個，就是楊絳先生以書為樂的三個原因。學生可以根據自己的感受，寫出自己的觀點。
答題的格式也很重要：觀點+事例+感受考點：本題考查學生理解文章主旨的能力點評：
本題雖然屬於**類題目，但是難度不大，學生能概括出文章相關的觀點，結合自己的生活寫出感受即可。
（1）閱讀 分析下列兩個材料 材料一 材料二物質
1 由圖可知，氯化鈉溶解度受溫度影響較小，碳酸鈉溶解度受溫度影響大，利用冷卻熱飽和溶液分離，即用熱水把固體溶解配製成飽和溶液，等液體冷卻後，因為碳酸鈉的溶解度隨溫度變化大，而nacl小，所以碳酸鈉析出，而氯化鈉留在母液當中，反覆多次也可以提純，故可用 溶解 結晶 過濾 的方法分離，故答案為 c 由表...
等級太陽可以換頭像，兩個太陽有什麼功能
1個太陽抄是2個太陽的襲qq暫時功能是一 樣的bai qq等級上有兩個太陽有什麼作用?1個太陽以上就可以開個群，2個太陽以上 都是一樣 qq等級 兩個太陽有什麼用 1 身份的象徵 2 表示你很早就開始用qq了 3 只需要16級 一個太陽 以上就可以，可以換頭像 建群，等級再高也只是這兩個功能 4 回...
科學小品文有兩個特點？科學小品文有什麼特點
科學小品文一般短小精悍 通俗易懂 語言豐富多彩，形式生活活潑。一般科學小品具有以下幾個特點 內容科學性。文筆生動性。語言通俗性。原來恐龍不僅有龐大的身軀，還有飛翔的本領，最終演化成鳥類然生命得以延續下去，也讓我們對科學探索你產生濃厚的興趣，這小小的畫室竟然能為我們科學研究提供這麼多線索。科學小品文有...