1樓：因為不懂才註冊
生活中,處處可以看到這種情況：車門一開啟,擁擠在門口的人群就像罐頭裡的沙丁魚一樣噴出來,爭先恐後、蜂擁而動.大家在斑馬線前面等綠燈,沒人願意站在後面,都要下意識地往前擠,結果綠燈還沒亮,人群就擠到馬路上.
印象最深的是下火車,哪怕前面就是終點站,人們也要提前一兩個站就結束行程,爭先恐後,紛紛起身,收拾行李到過道上擠著.好像晚一步,火車就要飛掉一樣.
關於四年級下冊第九課《自然之道》的大概的意思是什麼？
2樓：匿名使用者
課文先寫「我們」看到一隻出來偵查的幼龜即將被嘲鶇啄食時，勸嚮導去救幼龜，嚮導極不情願地救了幼龜；再寫嚮導救走幼龜的行為誤導了其他在巢裡的幼龜，導致他們傾巢而出，暴露於沙灘上，然後寫儘管「我們」盡力搶救但大多數的幼龜還是被眾海鳥啄食而亡。
道理：違背自然規律，會給自然帶來災難。我們做任何事情都不能以自己的意願為主。做事之前要三思而後行，不要好心辦壞事。
3樓：匿名使用者
違背自然規律，會給自然帶來災難。我們做任何事情都不能以自己的意願為主。做事之前要三思而後行，不要好心辦壞事。
4樓：我是龍的傳人
《自然之道》的大致意思是：我們一行九人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時，從嘲鶇口中解救了一隻探路的幼龜使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣一個好心辦壞事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。
附《自然之道》全文：
我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊。在這個海島上，有許多太平洋綠龜在築巢孵化小龜。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜長大後體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐後爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。
那天我們上島時，已近黃昏，很快就發現一隻大龜巢。突然，一隻幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一隻嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導說：「你得想想辦法啊！」嚮導卻若無其事地答道：
「叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。」嚮導的冷淡，招來了同伴們一片「不能見死不救」的呼喊。嚮導極不情願地抱起那隻小龜，朝大海走去。
那隻嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。
然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。嚮導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：
我們幹了一件愚不可及的蠢事。那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那隻幼龜被嚮導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而出。
黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。
「天啊!」我聽見同伴說，「看我們做了些什麼!」這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇，海鷗，鰹鳥的口中之食，我們的嚮導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。
我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒，數十隻食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。嚮導一邊走一邊發出悲嘆：「如果不是我們，這些海龜根本就不會受到危害。」
四年級下冊語文課文第九課《自然之道》講了個什麼事
5樓：du知道君
《自然之道》一文講了我們一行九人在南太平洋加拉巴哥島旅遊時，從嘲鶇口中解救了一隻版探路的幼龜權使得巢中其它幼龜得到錯誤資訊，以為外面很安全，隨即魚貫而出，結果數十隻幼龜成了食肉鳥的口中之食。通過這樣一個好心辦壞事的例子，揭示了大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。
四年級下冊語文練習冊第九課《自然之道》
6樓：
《自然之道》的道理：違背自然規律辦事，往往會事與願違。
7樓：匿名使用者
一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和七位旅行者由一位當地的年輕人做嚮導，沿著白色的沙灘前進。當時，我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。
小海龜孵出後可長至三百多磅。它們大多在四五月份時出世，然後拼命地爬向大海，否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。
黃昏時，如果年幼的海龜們準備逃走，就會先有一隻小海龜鑽出沙面來，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。
我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴。一隻小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的夥伴們聚過來時，我們聽到身後的灌木叢中發出瑟瑟的聲響，只見一隻反舌鳥飛了過來。
「別做聲，注意看。」當那隻反舌鳥移近小海龜的腦袋時，我們那位年輕的嚮導提醒說:「它馬上就要進攻了。」
反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處，開始用嘴啄那小海龜的腦袋，企圖把它拖到沙灘上面來。
夥伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了。「你們幹嗎無動於衷？」一個人喊道。
嚮導用手壓住自己的嘴脣示意小點聲，說：「這是自然之道。」
「我不能坐在這兒看著這種事情發生。」一位和善的洛杉磯人提出了**。
「你為什麼不聽他的？」我替那位嚮導辯護道：「我們不應該干預它們。」
「既然你們不幹，那就看我的吧！」另一個人打算去幫助小海龜。
我們的爭吵把那隻反舌鳥給驚跑了。那位嚮導極不情願地把小海龜從洞中拉了出來，幫助它向大海爬去。
然而，然後發生的一切使我們每個人都驚呆了。不單單是那隻獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無數的幼龜由於收到一個錯誤的安全訊號，都從巢穴中湧了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。
我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由於錯誤的訊號而大量的湧出洞穴，而且它們這種瘋狂的出逃為時過早。黃昏時仍有餘光，因此，它們無法躲避空中那些捕食者。
剎那間，空中就佈滿了**鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的「晚餐」。
「噢，上帝！」我聽到身後一個人懊悔的叫道，「我們都幹了些什麼！」
那位年輕的嚮導為了彌補這違背自己初衷的惡果，抓住一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子裡，費力地走進海水裡，將小海龜放掉，然後拼命地揮動手中的帽子，驅趕那一群一群的海鳥。
在短暫而又漫長的捕食之後，空中滿是飽餐後的鳥叫聲。那兩隻禿鷹靜靜地立在海灘上,希望能再逮一隻落伍的小海龜作為食物。此時，所能看到的只是潮水衝擊著空蕩蕩的白色沙灘。
大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過於富有人情味的人此時變得沉默了，這肅靜包含著一種沉思。
8樓：手機使用者
天津市近年新修建了許多公園，有、（ ）、（ ）、（ ），這些公園太美了！｛這道題怎麼寫？？？？？｝
9樓：手機使用者
不能違規大自然的規律
人教小學四年級下冊第九課自然之道的主要內容
10樓：匿名使用者
課文講的是作者和同伴及一個生物家嚮導，結隊來到南太平洋的加拉巴哥島旅遊，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被嘲鶇啄咬時，不顧嚮導勸阻,要嚮導把幼龜抱向大海，接著，成群的幼龜得到錯誤的資訊，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然「我們」拯救了一些幼龜,但仍然感到十分震驚和後悔。
四年級下冊語文書第九課《自然之道》的課文是按什麼順序寫的
11樓：毛絨布熊
是按事情發展的順序寫的
12樓：匿名使用者
順序，即是按事情的發展順序寫的。
四年級下冊語文第九課《自然之道》第二自然段的第一句可不可以去掉
13樓：啥名字好呢呢呢
不可以第9課《自然之道》課文原文
我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊。在這個海島上，有許多太平洋綠海龜在築巢孵化小龜，我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜長大後體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐後爬向大海。從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。
四年級下冊語文第九課《自然之道》第二自然段的第一句可不可以去掉
不可以第9課 自然之道 課文原文 我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅遊。在這個海島上，有許多太平洋綠海龜在築巢孵化小龜，我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。太平洋綠龜長大後體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭...
四年級下冊語文書第九課《自然之道》的課文是按什麼順序寫的
事情發展的順序 自然之道 是按事情發展的順序寫的。自然之道 這篇課文是按事情的發展順序寫的。寫的是 由於我們可憐小海龜，便把海龜中的偵察兵給送到了對面的海上。卻沒想到，引發了一場悲劇。是按照事情的發展順序寫的 按事情發展的順序來寫 按起因 經過 結果來寫的。總分總 順序 來寫的 四年級下冊語文書第九...
小學四年級作文 大自然的啟示 仿照第九課
大自然是人類的老師，它給了我們許多啟示。比如 臘梅在寒風中挺立著，告訴我們要堅強 小樹春天發芽，冬天樹葉落光了，告訴我們做事要有始有終 松樹一年四季葉子都是綠的。春天，松樹的葉子就特別茂密，讓人很有安全感。夏天，松樹的葉子更加茂密，更加翠綠了。在陽光下，松樹躺在草地上，享受陽光給予它的溫暖，在雨中，...