1樓：匿名使用者
從結構上看bai,一篇讀後du感至少要有三個zhi部分的內容
組dao成：一是要介紹回原作的篇名內容和特點；答二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
五年級下冊徵文讀後感400字
2樓：匿名使用者
【篇一】《不做小馬虎》故事讀後感
今天，我讀了一本名叫《不做小馬虎》的書。上面寫了一個名叫小馬虎的人，他十分馬虎，總是沉迷於打遊戲，一點兒也不學習。就連去買東西，也能把錢忘在家裡。
一天，奶奶叫馬小虎去買鹽。當時，馬小虎正在打遊戲，根本沒有聽到奶奶在說什麼，只是隨便說聲知道啦。過得好大一晌，鹽還沒有買回來，奶奶又問，鹽買回來沒有，馬小虎還正在打遊戲呢。
於是，奶奶只好讓爺爺跑一趟，去買一包鹽。
過了一會兒，奶奶要給馬小虎洗衣服。可是，奶奶在臥室裡就是找不到馬小虎的髒衣服。奶奶問馬小虎:
「你的髒衣服在哪？」馬小虎說：「我不知道，您自己找吧！
」奶奶一看，髒衣服還在馬小虎身上呢！於是，他只好幫馬小虎脫了下來。
這就是馬虎的馬小虎，我們一定不要像他那樣馬虎。
【篇二】《柳林風聲》讀後感400字
我非常喜歡看書，這次看的是《柳林風聲》。當我看完這本書後，感覺字裡行間都表達著作者對質樸生活的依賴，傾吐著對濃厚友誼的讚美。
四個小動物顯然代表著現實世界中的四類典型人物。水鼠很有理性，很有主見，永遠知道自己要什麼；鼴鼠是個好好先生，體察人際需求，也喜歡新事物；*是個一往無前的冒險家，個性張揚、崇尚自由，新的地平線是他永遠的追求、獾是傳統社會中備受尊敬的長者，因經歷世事滄桑，往往處亂不驚，是可靠地求助物件。
**通過水鼠和鼴鼠的觀察，呈現了英國鄉村田園詩般的生活場景和人情風貌；通過青蛙避難、出逃的故事，表現了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點；通過三個朋友幫*奪回家園和*終於長大的故事，表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
時光流逝，人們對生活的信念永存，我也因此喜愛這本**，更喜歡**中的小動物的那種互幫互助的精神。我們人類也應該和他們一樣能團結友愛，助人為樂；更向往**背後的人文情懷。
【篇三】《時代廣場的蟋蟀》讀後感
我非常喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書，書中透露出了非常真摯的友誼。那書中的主要人物是哪些呢？它們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利，這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。
貓不是吃老鼠的嗎？它們之間會發生什麼故事呢？想知道的話就跟我一起走進這本書吧！
有一隻小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉下草場帶到了繁華、喧鬧的紐約時代廣場。
原來的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉下，看到的是自然清新的田園風光，而現在，滿眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，清澈的溪水，鳥兒的歌聲都是最美的**，而現在，喧囂的聲音就像是波浪，一波又一波地湧進了時代廣場這個大貝殼。
柴斯特白天跟白利尼一家在一起，它活動著翅膀，奏出**，每天會有許多人來聽它演奏。瑪利歐經常照顧它，把蟋蟀籠子打掃乾淨；晚上，塔克、亨利經常陪伴它。
蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票，被關了起來，塔克和亨利幫它籌錢，等錢籌齊了，白利尼一家才放了它，柴斯特又過上了快樂的日子。
這是一本感人的書，從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀柴斯特的友誼。這本書讓我知道了每個人都應該愛惜友誼，要有一顆寬容的心，學會互相關愛，互相幫助，那麼人間將會成為一個充滿愛，充滿歡聲笑語的樂園。
五年級下冊語文主題學習叢書讀後感二百字左右
3樓：匿名使用者
、處在社交圈抄中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就是一個人吃完盤子裡的食物後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽菸喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
五年級下冊作文：《凡卡》的讀後感，400字左右，謝謝
4樓：叫我小妮子哈
今天,老師領我們學習了<<凡卡>>這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麵包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裡我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：
「親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我在也受不住了!.....
我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。」這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼裡打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裡享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裡呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裡有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裡沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個**沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！
我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。
五年級下冊語文主題學習叢書讀後感二百字左右
處在社交圈抄中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。2 厭倦，就是一個人吃完盤子裡的食物後對盤子的感情。3 參加追悼會的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽菸喝酒打牌。4 知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。5 愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的 ...
小學五年級下冊白楊的讀後感怎麼寫
分三段，一 總起寫學了課文的感受。二 三五句話概括全文內容。三 結合自己的實際，找文中給自己留下印象最深刻的一兩個方面談談想法 感受。最後也可以加一兩句總結性的結尾。讀了 白楊 有感 白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂著狂沙在惡劣的環境中生長。在它身上可以發現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像...
語文五年級下冊15課讀後感怎麼寫
這篇文章寫的是在紅軍萬里長征過草地的時侯，所發生的一件不可思議的事情。主要講了老班長為了照顧兩個生病的小紅軍，卻不惜犧牲了自己寶貴的生命的故事。當我讀到文中的 他坐在那裡，捧著陶瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的的魚刺，嚼了一會兒，就皺著眉頭嚥下去 的時候，我也不覺得皺了一下眉頭，嚥了一下口水。啊！多...