1樓:匿名使用者
浣溪bai沙只是一個詞牌,填這首du
詞的詩人很
zhi多,作品更是數不勝數dao,你指哪一首?以蘇專軾屬的這首為例吧,山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。
其中最後一句中的「白髮」就是借代,用白髮來代指老年。
2樓:匿名使用者
浣溪沙只bai是一個詞牌,填du
這首詞的詩人很多,作zhi品更是數不勝數,dao你指哪專一首?以蘇軾的這首為例吧,屬山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。
其中最後一句中的「白髮」就是借代,用白髮來代指老年。
3樓:匿名使用者
牛衣古柳賣黃瓜 牛衣原指蓑衣一類的,這裡指買黃瓜的人
用借代這種修辭手法寫一句話
4樓:匿名使用者
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞.使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,儘量不要化簡為繁,並且要讓文義通順.並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子形象具體.
通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法.被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替.
借代的方法很多,主要有以下幾種:
部分代整體
即用事物具有代表性的部分代本體事物.
例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.(《望天門山》)
用船的一部分「帆」代替船.
特徵代本體
即用借體(人或事物)的特徵、標誌去代替本體事物的名稱.
例如:1.圓規一面憤憤的迴轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走去......(《故鄉》)
2.旌旗十萬斬閻羅.(《梅嶺三章》)
例1是特徵代本體,因為楊二嫂長得細腳伶仃,故稱之為「圓規」.例2是標誌代本體,借「旌旗」代替軍隊或武裝力量.
具體代抽象
例如:1.南國烽煙正十年.(《梅嶺三章》)
例1中的「烽煙」,原是古代邊境用以報警的煙火,這裡代指戰爭,把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了.
工具代本體
例如:1.等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋.(《榆錢飯》)
例1中的「囤」是裝糧食的工具,用「亮了囤底」代指缺了糧;「鍋」是做飯的工具,用「揭不開鍋」代指沒飯吃.
專名代泛稱
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱.
例如:1.你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!(《最後一次講演》)
例1中第二個「李公樸」,代指不怕流血犧牲,為爭取民主和平而戰鬥的人們.
什麼叫借代的修辭手法 20
5樓:不是苦瓜是什麼
借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子更形象具體。通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替。
借代[ jiè dài ]
基本解釋
借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞。
造句1. 此後討論了維漢語共有的一種和英漢語共有的一一種借代模式。
2. 說話者以借代傳遞資訊,進行交際,正吻合了語言學家所說的「省力原則」,其正面作用已被眾多認知語言學家所關注。
3. 第一節用隱喻和轉喻理論對譬喻和借代修辭格分別作具體分析,理解它們的生成機制。
4. 從造詞與構詞角度對明代**借代詞語進行初步**,分析這一時期借代詞語的型別與特點。
5. 借代詞語是漢語詞彙系統中比較有特色的一個詞彙類別。
6樓:幸玉芬愈戊
指的是不直說某人或某事物的名稱,而是借和它密切相關的名稱去代替,這種辭格也叫做「換名」。其中,用來代替的事物叫做借體,被代替的事物叫做本體。
借代的方式主要有以下三種:
一、特徵代本體
指的是用借體的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
例如:(1)風箏花花綠綠,各式各樣,有「老鷹」,有「鸚鵡」,有「仙鶴」,有「蜈蚣」......
(2)「原來你家小栓碰到了樣的好運氣了。這病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑著呢。」花白鬍子一面說,一面走到康大叔面前。(魯迅《藥》)
二、專名代本體
是指用具有典型性的人或事物的專用名稱作借體代替本體事物的名稱。例如:
(3)三個臭皮匠,合成一個諸葛亮。
(4)你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!(聞一多《最後一次講演》)
三、具體代抽象
指的是用具體事物代替相關的抽象事物。例如:
(5)在中國共產黨的領導下,中國人民用小米加步槍,打垮了帝國主義在中國的統治。
(6)模範不模範,從西往東看,西頭吃烙餅,東頭喝稀飯。(趙樹理《老楊同志》)
四、區域性代整體
就是用事物具有代表性的一部分代替本體事物。例如:
(7)幾年來的文治武力,在我早如小時候所讀過的「子曰詩云」一般,背不上半句了。(魯迅《一件小事》)
(8)不拿群眾一針一線,是三大紀律八項注意中的一條。
借代和借喻的區別
借代重在事物的相關性,脫離具體的語言環境,借體和本體之間仍然有直接的關聯;借喻重在事物的相似性,脫離具體的語言環境,借體和喻體之間就不再有任何關聯。例如:
(1)先生,給現錢,袁世凱,不行麼?(葉聖陶《多收了三五斗》)
(2)惡意的批評家在嫩苗的地上馳馬,那當然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗--平常的苗和天才的苗。(魯迅《未有天才之前》)
上例(1)中用借體「袁世凱」代替本體「印有袁世凱頭像的銀元」,二者之間有明顯相關性,是借代;例(2)中用喻體「嫩苗」代替本體「天才和常人」,二者之間只有相似性,是借喻。
7樓:匿名使用者
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞。使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,儘量不要化簡為繁,並且要讓文義通順。並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子形象具體。
通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替。
恰當地運用借代可以引人聯想,使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。借代的修辭效果可以用十六字概括:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡,以事代情。
借代的方法很多,主要有以下幾種:
部分代整體
即用事物具有代表性的部分代本體事物。 例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。(《望天門山》) 用船的一部分「帆」代替船。
特徵代本體
即用借體(人或事物)的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。 例如:旌旗十萬斬閻羅。(《梅嶺三章》) 是標誌代本體,借「旌旗」代替軍隊或武裝力量。
具體代抽象
例如:1.南國烽煙正十年。(《梅嶺三章》) 例1中的「烽煙」,原是古代邊境用以報警的煙火,這裡代指戰爭,把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
工具代本體
例如:1.等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。
(《榆錢飯》) 例1中的「囤」是裝糧食的工具,用「亮了囤底」代指缺了糧;「鍋」是做飯的工具,用「揭不開鍋」代指沒飯吃。
專名代泛稱
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。 例如:1.
你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!(《最後一次講演》) 例1中第二個「李公樸」,代指不怕流血犧牲,為爭取民主和平而戰鬥的人們。
以結果代原因
例如:令人捧腹 捧腹是捧著肚子,捧腹的原因是出現笑話或令人發笑的東西。以「捧腹」的結果代之「笑話」等令人發笑的原因。
形象代本體
例如:上面坐著兩個老爺,東邊的一個是馬褂,西邊的一個是西裝。
編輯本段借代與借喻的區別
借代與借喻有相近的地方,都是用一事物代另一事物,但它們的性質卻完全不同。 借喻是喻中有代,借代是代而不喻; 借喻側重相似性,借代側重相關性; 借喻可以改為明喻,借代則不能。 借代的本體與借體之間有實在的關係,一般地說,這種關係還是相當密切的; 借喻的本體與喻體是本質不同的事物,人們不過根據它們之間具有的相似點,通過聯想把它們聯絡起來。
8樓:匿名使用者
借 代不直接說出要說的事物,而借用與它有密切關係的事物來代替,或用事物的區域性代替整體,就是借代。
借代可使語言簡潔、生動、形象化,喚起讀者的聯想。
例子(1):
巾幗不讓鬚眉。
(以「巾幗」借代女人、「鬚眉」借代男人。)例子(2): 朱門酒肉臭,路有凍死骨。 《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫
(以「朱門」借代富貴之家、「死骨」借代屍體。)例子(3): 過盡千帆皆不是。 《夢江南》.其二 溫庭筠(以「帆」借代帆船。)
例子(4): 黃髮、垂髫,並怡然自樂。 《桃花源記》陶潛(以「黃髮」借代老人、「垂髫」借代小孩。)例子(5): 她希望長大後當白衣天使。
(以「白衣天使」借代**。)
9樓:花生劉瀟逸
簡單說來,就是用事物典型的特徵帶指事物,如,紅領巾,園丁~
《江城子 密州出獵》中左牽黃右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡」為什麼用了借代的修辭手法?
10樓:木火通明
「黃」來
和「蒼」用了借代的手自法,用色彩來借代「犬」和「鷹」。 用現在的話寫全就是:左手牽著大黃狗,右手擎舉著蒼鷹。
注:借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。
被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替。
幫忙急用下列句子用了什麼修辭手法？若是借代，是「借」什麼「帶」什麼
我覺得1 諷刺。家裡這麼窮，還想喝龍井。2 借代。可能是借孫悟空的金箍棒代一種力量。3 反語。本來是他們的功勞，他卻說可笑。1.對比吧，看不出其他的 2.對仗，應該不會有問題 3.排比，就看出一種 浣溪沙 中運用借代修辭手法的句子是 浣溪bai沙只是一個詞牌，填這首du 詞的詩人很 zhi多，作品更...
運用修辭手法的句子，加仿寫，朝花夕拾中運用了修辭手法的句子，並仿寫了的
排比 擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川 擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒 擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。仿寫 學會感恩的人，像是擁抱了一片藍天，懷抱了無窮的白雲 學會感恩的人，像是擁抱了一朵玫瑰，散發出無窮的芬芳 學會感恩的人，像是懷抱了一座大山，蘊...
運用修辭手法描寫父愛50到,運用修辭手法描寫父愛50到100字
一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。合格和法國ujhuhuudywb 寫一段文字來讚美父親,字數不超過50字,適當用兩種以上的修辭手法 一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香,但它永遠會讓你感到...