1樓：匿名使用者
我覺得1、諷刺。家裡這麼窮，還想喝龍井。
2、借代。可能是借孫悟空的金箍棒代一種力量。
3、反語。本來是他們的功勞，他卻說可笑。
2樓：楊柳隨風飄無際
1.對比吧，看不出其他的
2.對仗，應該不會有問題
3.排比，就看出一種
《浣溪沙》中運用借代修辭手法的句子是
3樓：匿名使用者
浣溪bai沙只是一個詞牌，填這首du
詞的詩人很
zhi多，作品更是數不勝數dao，你指哪一首？以蘇專軾屬的這首為例吧，山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
其中最後一句中的「白髮」就是借代，用白髮來代指老年。
4樓：匿名使用者
浣溪沙只bai是一個詞牌，填du
這首詞的詩人很多，作zhi品更是數不勝數，dao你指哪專一首？以蘇軾的這首為例吧，屬山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
其中最後一句中的「白髮」就是借代，用白髮來代指老年。
5樓：匿名使用者
牛衣古柳賣黃瓜 牛衣原指蓑衣一類的，這裡指買黃瓜的人
說一說下列句子用了什麼修辭手法
6樓：匿名使用者
烏鴉圍著瓶子邊走邊想出了一個辦法（擬人 ）挽弓當挽強，用箭當用長，射人先射馬，擒賊先擒王（對偶,排比）解放軍不拿群眾一針一線（誇張）
雨來剛進屋，只見十幾把雪亮的刺刀從前門進來（借代）
請幫幫忙,找一下運用了修辭手法的語句!
7樓：淼淼大海
不會吧，這樣的還要別人找，自己找一本書，文學的然後可以找出一堆，具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻；
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對仗（又名對偶、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；
有復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏
用了什麼修辭手法急，下午就用
8樓：gxx郭先生
你寫的是一個傻瓜問句，殭屍問句。你要問的問題，你自己應該把它寫明白。人家才能解答你，不然答題人回答什麼問題？有話說在前，你在提問題，給你回答了應當給答覆。
下面句子用了什麼修辭手法？
9樓：匿名使用者
1.這裡除了光彩，還有淡紫色的芳香，芳香似乎也是淺紫色的......（通感）
2.眼睛用期待的目光注視專著我。（借代）
3.母親屬要走大路，大路平坦；兒子要走小路，小路有意思.(對比)4.客路青山外，行舟綠水前。（對仗）
5.當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，紅燈綠酒。（對比）這句句子本身無修辭,但與後文"而我們在寂靜裡...."構成對比
6.「吹面不寒楊柳風」，不錯的像母親的手撫摸著你。（引用\比喻）7.四面明明是寒冬，正給我非常的寒威和冷氣。（雙關）
「鬼子」又要掃蕩了。用了什麼修辭手法，是借代麼？
10樓：飄雨
估計是借代，「鬼子」借代日本侵略者
11樓：∝真兒
前面是說日本鬼子的話就是比喻。反之就是借代
以下的句子分別用了什麼修辭手法？（有的不止一個）懸賞5分
12樓：匿名使用者
1。比喻
2。設問
3。比喻
4。擬人
5。擬人和比喻
6。發問
7。排比，擬人和比喻
8。比喻
13樓：
對偶設問
比喻擬人
比喻反問
比喻 排比借代
14樓：樾敉
1，對偶
2，設問
3，誇張
4，擬人
5，比喻
6，反問
7，比喻
8，借代
15樓：匿名使用者
①對偶②設問
③誇張④擬人
⑤比喻⑥反問
⑦排比、比喻、擬人⑧比喻
判斷下列句子是否用了修辭手法,如果運用了，在括號裡註明分類，如果沒有，就打
1.飛流之下三千尺，bai疑是銀河落九天du 誇zhi張 2.人群在歡悅，小dao草也從地內下伸出頭來像人們微笑容 擬人 3.曠野裡一片黑暗，天地交融在一起，什麼都看不見 比喻 4.我好像在 見到過你 5.不勞動，連顆花都養不活，這難道不是真理麼？反問 6.他是在介紹白楊麼？不是的，他是在表揚自己 ...
下面句子用了什麼修辭手法
1.誰能相信這是大自然的現象,而不是大膽的夢幻呢?反問 明知故問 2.我能倒下嗎?不能,絕對不能.設問 自問自答 1 反問 2 設問 修辭手法 理解運用 1 在具體的語言環境中判斷修辭手法的種類及其運用的正確與否誤。2 指出修辭手法的表達效果。3 運用某種修辭手法造句。把握修辭手法的定義 種類 運用...
劃線句子用了什麼修辭手法？這樣寫有什麼好處
運用擬人的修辭手法，生動形象的寫出了鳥兒在樹林裡自由自在的情形。擬人和誇張。更能提現生動和活波。能讓全文更有靈氣。擬人化的修辭手法，可以讓文章更加的形象生動 1.第三段的話線句子用了什麼修辭手法？這裡用上這種寫法有什麼作用？劃線句子為 它總是綠色挺拔，每一 1.用了擬人手法，這樣能更形象的描述仙人掌...