1樓：匿名使用者
梅花經霜傲放，被人們賦予堅強的品格，為人們所讚頌，成為中華民族頑強不屈的精神象徵。課文由故鄉的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶。梅花年年開，「我」的記憶之門也一次又一次地被開啟，而這梅花引發的回憶都跟外祖父有關。
梅花與外祖父是怎樣聯絡起來的呢？外祖父愛梅花，在他的心目中，梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄託在梅花的身上；另外，外祖父對祖國的眷戀也一如梅花，堅貞不移，雖身處異國他鄉，不變的是中國心。
課文重點表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事，有的直接表達這種感情，如，教「我」讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚，因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。有的間接地表達這種感情，如，因為「我」弄髒墨梅圖而發脾氣，臨走送我墨梅圖，到船上送我帶著梅花的手絹等。
一個個小故事，為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外遊子形象，梅花與老人交相輝映，融於一體，梅花魂已注入老人的生命之中。
選編這篇文章，目的是使學生在閱讀中體會人物的愛國情、思鄉意，領悟這種感情是怎樣表達出來的，並進行語言積累。
教學重點是引導學生把握課文內容，體會人物的思想感情，揣摩作者的表達方式。
2樓：☆雪靈玉
外祖父用梅花象徵中華民族的人
《梅花魂》這一課裡外祖父告訴「我」要做什麼樣的人？
3樓：匿名使用者
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。
寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
4樓：匿名使用者
魂牽夢繞梅花魂
——《梅花魂》教學設計（兩課時）
5樓：魔鬼姑娘
希望我能在任何環境裡，不忘自己中國人，要做一個有骨氣、堂堂正正的中國人。
6樓：米拉美清清
做一個像梅花一樣的人
梅花魂 在外祖父心中，梅花象徵著什麼
7樓：匿名使用者
作為中華民族精神的象徵
8樓：匿名使用者
「梅花魂「這梅花,是我們中國最有名的花。」其實在外祖父的心中梅花代表著___中國_____，愛梅花其實就是愛__祖國___
讚歎梅花其實就是讚歎中華民族「從來都是頂天立地，不肯低頭折節」（用課文中的話回答）的民族精神
9樓：uau娜娜
中華人民共折不扣的精神。
生活中有哪些人像梅花魂中的祖父一樣？
10樓：翰林學庫
《梅花魂》中描寫外祖父喜愛梅花的句子有哪些
五歲那年,有一回帶書房玩耍,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、最有骨氣的,這清白的梅花,是玷汙得的嗎.她是最有品格、最有靈魂,我第一次聽到他訓斥我媽,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節.他們就像這梅花一樣.
一箇中國人,無論在怎樣的境遇裡,總要有梅花的秉性才好,不小心在上面六了個髒手印,外祖父頓時拉下臉來.有生以來：「孩子要管教好.
旁的花,便用保險刀片輕輕颳去汙跡,又用細調子慢慢抹淨.這梅花,是我們中國最有名的花?」訓罷!
幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈秀氣
梅花魂 課文中外祖父讚美梅花的一段話有哪三層意思
第一層是讚揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格； 第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地,不肯低頭折節」的精神； 第三層是對外孫女的勉勵,希望她學習梅花的品格.
梅花魂中，外祖父用梅花讚美了怎樣的人
讚美了堅強不屈，在面對困難不低頭的人。
梅花魂第十三段外祖父說的這段話包含幾層意思並簡...
讚賞中國人像梅花具有高尚品質另外一層也表達了作者希望自己的外孫女能夠像梅花一樣具有高尚的品質
梅花魂第13段外祖父的這段話有什麼深刻含義
中華民族具有梅花精神的象徵。讓我做具有梅花精神的人
梅花魂外祖父對我說的話,這裡不乏老人對孩子的?
這一大段對梅花和中華民族有氣節人物的讚譽,是外祖父對「我」說的,這裡不乏老人對孩子的希望和教誨,其實,也是老人自己心靈的表白.他漂泊海外,中國人的氣節沒有變,對祖國的愛沒有變,就像他深愛的梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨氣.
梅花魂課文中，外祖父為什麼要在我回國前一天贈我...
答：外祖父儲存這幅墨梅圖，正是讓自己保持梅花的秉性。離別的前一天晚上，外祖父把他那副珍貴的墨梅圖送給了「我」，並教育「我」要有梅花的品格，是想讓「我」成為一個有著梅花秉性的人。
在《梅花魂》中，外祖父為什麼那麼喜歡梅花？
因為梅花象徵著我們祖國的精神
梅花魂，外祖父儲存這幅墨梅圖是為什麼？現在把它...
儲存是因思念眷念y祖國又送給代表畫如人回到祖國也告訴孫女要做梅花精神一樣的人，要有骨氣、勇氣，堅強不屈的人
寫寫《梅花魂》我和媽媽在船上，船慢慢開動，與外...
孩子，你要走了，我捨不得你。
編輯提醒:請注意檢視「梅花魂從外祖父的話中你能產生哪些聯想」一文是否有分頁內容。原文地
在梅花魂這一課裡外祖父和梅花有關的三件事？
11樓：我有
其一，關於落淚：外bai
祖父教我讀唐詩du宋詞時，外zhi祖父因不能回國dao而流淚，是想內回又無法回去不禁失聲痛哭；最容後送我上船時，外祖父淚眼朦朧的背後，該有多少不捨與期盼，甚至與祖國和親人生離死別的絕望啊！
其二，關於墨梅圖：與其它古玩對比，與一向慈愛對比，「慢慢刮、輕輕抹」的細節，都為後來送我墨梅圖埋下伏筆。這些含蓄而雋永的意味，絕不僅僅是珍愛梅花那麼簡單，外祖父內心的情結是透過作者的眼和心才觸控到的
其三，關於贊梅花：這裡是外祖父用「四個愈」、「三個最」來讚美梅花，又以中華民族有氣節之人來比
梅花魂這篇課文裡面的祖父是一個什麼樣的人
12樓：匿名使用者
漂泊海外,中國人的氣節沒有變,就像他深愛的梅花一樣,有品格,有靈魂,有骨氣.
本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情.課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶,然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事,最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心.反映外祖父對祖國的思念之情.
寫愛梅花,是因為梅花是中華民族民族精神的象徵,在外祖父的心目中,梅花就是祖國的代表,愛梅花和愛祖國是統一的.
13樓：匿名使用者
外祖父是一個漂國他鄉的人。
梅花魂一課中外祖父不甚在意的是什麼分外愛惜的是什麼
梅花魂一課中來外祖父不自甚在意的是古玩，分外愛惜的是墨bai梅圖du，外祖父特別珍愛那幅zhi墨梅圖，因為那梅花是dao象徵著祖國的精神，祖父就是靠他來思念祖國，所以他愛惜墨梅圖就跟愛惜自己的祖國一樣 梅花魂 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人...
梅花魂外祖父為什麼說梅花是中國最有名的花
因為梅花具有中華民族的民族精神和品格！因為在外祖父心中，梅花是中華民族的象徵，梅花具有中華民族的民族精神和品格！我不知道,哈哈哈哈,我是魔王,你是我小第 vhjmvhvhvnbvbnmvbnvfhjffhg 小學五年級第六課梅花魂問題 為什麼外祖父說梅花是中國最有名的花？啊啊啊隨知道啊！50 因為，...
梅花魂中的外祖父為什麼不能回國？要求原因
外祖父不能回國原因 1 外公的年紀太大了，不能跟我們一起回去了。2 當時交通不便，回國需坐船，外祖父年紀大，經不起折騰 3 當時國人對資產階級的敵視 4 當時國內環境混亂，大環境下外祖父不適宜回國 5 外祖父身份敏感，在當時被列入 資產階級 地主 回國後恐遭遇不必要的麻煩。原文欣賞 故鄉的梅花又開了...