1樓：匿名使用者
唐朝實行科舉制度，的確滿足了封建君主**政治的要求，收到了集權**、鞏固封建統治的效果。第一，官吏選用大權由**朝廷來行使，這就加強了全國政權的統一和集中。第二，選官有統一標準，全國要想做官的人都以全力去適應這些標準，這就加強了思想的統一。
第三，向各地方的庶族地主、平民開啟了門路，刺激、網羅了一批中下層知識分子，使他們有了參與政權的機會，這就調和了階級矛盾，擴大了統治階級的基礎。第四，科舉看起來好像是最公平不過的，任何人只要讀好書，就有資格應考做官，這樣不僅掩飾了官僚政治的
階級實質，還可吸引全社會的知識分子，使他們埋頭讀書，養成極其馴服的性格，不易發生不滿封建統治的不穩思想。這也就是科舉考試製度之所以能在封建社會裡維持一千三百年之久的根本原因。
2樓：嘉木
大力選拔民間人才，打破了世家大族的特權壟斷，保證了**行政人員的**，促進了社會穩定，有利於社會公平公正，有利於重學風氣的形成。
3樓：匿名使用者
科舉考試，，，使得社會底層有機會憑藉努力晉升上流階層，簡單說就是促進了社會階層流動。。。
為什麼說唐朝的科舉制度促進了唐朝文化的大繁榮
4樓：靈天雪瑞
科舉制的實施滿足了中小地主參政的願望，緩和了階級矛盾，擴大了回地主階級的統治基礎，有
答利於統治者政權的鞏固和國家的統一；科舉制與九品中正制相比，國家掌握了選拔官吏的權利，開放了仕途之路，選拔了一批促進國家發展的優秀人才）
①科舉制的實施滿足了中小地主的參政願望,緩和了階級矛盾,擴大了地主階級的統治基礎,有利於國家的鞏固和統一.②科舉制與九品中正治相比,國家掌握了選拔官吏的權利,開放了仕途之路,選拔了一大批優秀人才.③參加科舉,必須讀書,刺激了教育的發展.
④科舉制重詩賦、文章,刺激了唐代文化的繁榮等.
清朝時期科舉制為什麼遭到廢除，清朝為什麼廢除科舉制呢
因為科舉制度已經選拔不出有用的人才，清朝面臨嚴重的人才危機，且當時一些洋務派的及維新人士要求建立新式的教育體制，所以隨後頒佈了 奏定學堂章程 並於1905年廢除了科舉制度！清朝為什麼廢除科舉制呢 科舉制是1905年廢除的，不再依據科舉制選拔人才，發展現代教育。顯然，科舉制已不適應社會的發展，無法滿足...
為什麼唐朝實行科舉制度後,仍然是士族把持朝政,唐朝的宰相中士族仍佔大多數
1 唐代的科舉制還沒有宋朝明朝那麼完善，在制度上有利於世家門閥，比如參與科舉的人需要本地 和賢良推薦，考試卷不糊名，這些都有利於士族子弟，而對平民不利。2 當時讀書也是需要大量金錢的活動，因為讀書人一心讀書不能幹活，因此家庭必須有一定實力才能供養讀書人，士族家族本身就有強大的財力來維持大量本族子弟讀...
科舉制的意義，科舉制有什麼意義？
科舉制與現代的高考制度類似，是一種選拔人才為國家效力的制度，從古至今未中斷，通過科舉制很多人的理想抱負得以實現，國家的實力也因此而提高 隋朝開始的科舉制度，但是隋唐時期科舉並不是選拔官吏的主要形式，唐初朝時大多官吏應該是行卷或者是大家族舉薦，科舉制度給了寒門士子改變出身的機會，使學習成為了社會上很重...