1樓：匿名使用者
主要說明： 這篇課文主要通過寫作者對家鄉的小溪、小橋和人家的回憶,表達了對故鄉的思念之情.
文章中心句：我愛我的老家,那是我出生的地方作家：謝冰瑩
本文作者在寫作方法上抓住了故鄉景緻的特點：小橋、流水、人家,在描寫著三方面景緻時又抓住了他們各自的特點將景物寫具體的,從中滲透著作者的思鄉之情
2樓：匿名使用者
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。出
自元代馬致遠的《天淨沙·秋思》
馬致遠（2023年-2023年），字千里，號東籬（一說字致遠，晚號「東籬」），漢族
這首小令很短，一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖，並且準確地傳達出旅人悽苦的心境。這首成功的曲作，從多方面體現了中國古典詩歌的藝術特徵。
一、以景託情，寓情於景，在景情的交融中構成一種淒涼悲苦的意境。
中國古典詩歌十分講究意境的創造。意境是中國古典詩歌美學中的一個重要範疇，它的本質特徵在於情景交融、心物合一。情與景能否妙合，成為能否構成意境的關鍵。
清王夫之《萱齋詩話》曰：「情景名為二，而實不可離。神於詩者，妙合無垠。
」王國維《人間詞話刪稿》雲：「一切景語皆情語也。」馬致遠這首小令，前四句皆寫景色，這些景語都是情語，「枯」「老」「昏」「瘦」等字眼使濃郁的秋色之中蘊含著無限淒涼悲苦的情調。
而最後一句「斷腸人在天涯」作為曲眼更具有畫龍點睛之妙，使前四句所描之景成為人活動的環境，作為天涯斷腸人內心悲涼情感的觸發物。曲上的景物既是馬致遠旅途中之所見，乃眼中物。但同時又是其情感載體，乃心中物。
全曲景中有情，情中有景，情景妙合，構成了一種動人的藝術境界。
二、使用眾多密集的意象來表達作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩情。
意象是指出現在詩歌之中的用以傳達作者情感，寄寓作者思想的藝術形象。中國古典詩歌往往具有使用意象繁複密集的特色。中國古代不少詩人常常在詩中緊密地排列眾多的意象來表情達意。
馬致遠此曲明顯地體現出這一特色。短短的二十八字中排列著十種意象，這些意象既是斷腸人生活的真實環境，又是他內心沉重的憂傷悲涼的載體。如果沒有這些意象，這首曲也就不復存在了。
與意象的繁複性並存的是意象表意的單一性。在同一作品之中，不同的意象的地位比較均衡，並無刻意突出的個體，其情感指向趨於一致，即眾多的意象往往共同傳達著作者的同一情感基調。此曲亦如此。
作者為了表達自己惆悵感傷的情懷，選用眾多的物象入詩。而這些物象能夠傳達作者的內心情感，情與景的結合，便使作品中意象的情感指向呈現一致性、單一性。眾多的意象被作者的同一情感的線索串聯起來，構成一幅完整的圖畫。
意象的繁複性與單一性的結合，是造成中國古典詩歌意蘊深厚、境界和諧、詩味濃重的重要原因。
古典詩歌中意象的安排往往具有多而不亂，層次分明的特點，這種有序性的產生得力於作者以時間、空間的正常順序來安排意象的習慣。
今天有人稱馬致遠的這首《天淨沙·秋思》為「並列式意象組合」，其實並列之中依然體現出一定的順序來。全曲十個意象，前九個自然地分為三組。藤纏樹，樹上落鴉，第一組是由下及上的排列；橋、橋下水、水邊住家，第二組是由近由遠的排列；古驛道、道上西風瘦馬，第三組是從遠方而到目前的排列，中間略有變化。
由於中間插入「西風」寫觸感，變換了描寫角度，因而增加了意象的跳躍感，但這種跳躍仍是區域性的，不超出秋景的範圍。最後一個意象「夕陽西下」，是全曲的大背景，它將前九個意象全部統攝起來，造成一時多空的場面。由於它本身也是放遠目光的產物，因此作品在整體上也表現出由近及遠的空間排列順序。
從老樹到流水，到古道，再到夕陽，作者的視野層層擴大，步步拓開。這也是意象有序性的表現之一。
三、善於加工提煉，用極其簡練的白描手法，勾勒出一由遊子深秋遠行圖。
四、採用悲秋這一審美情感體驗方式，來抒發羈旅遊子的悲苦情懷，使個人的情感獲得普遍的社會意義。
小橋流水人家寫了一件什麼事
3樓：曉akatuki羽順
出自元代詩人馬致遠的《天淨沙·秋思》
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
賞析這首小令很短，一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖，並且準確地傳達出旅人悽苦的心境。這首成功的曲作，從多方面體現了中國古典歌的藝術特徵。
在《小橋流水人家》一課中主要講了哪幾件事
4樓：匿名使用者
1、小溪繞村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環繞著村莊。
2、楊柳垂水面。溪的兩邊種著幾株垂柳。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。
3、水鳥流水相唱和。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
4、抓小魚小蝦。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。
5、橋上丟野花。我喜歡過橋，更高興把採來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。
6、摘茶葉。我曾經隨著採茶女上山摘過茶葉。
7、賞野花野菌。我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。
課文的作者開篇如詩的幾句話勾勒出一幅「小橋流水人家」的寫意畫——小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著話題一轉，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閒適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無「鬧市」之亂耳，無「疲憊」之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：「那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記」，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念。
5樓：快樂無限
課文《小橋流水人家》中寫了三件事：和小夥伴捉小魚小蝦小螃蟹；採花並放進小橋下的小溪裡；隨採茶女採茶欣賞野菊和野菌。
希望能幫到你！
6樓：不變的木申
和小夥伴捉小魚小蝦小螃蟹、採花並放進小橋下的小溪裡、隨採茶女採茶欣賞野菊和野菌
7樓：匿名使用者
。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。
在《小橋流水人家》一課中主要講了哪幾件事？
8樓：匿名使用者
1、小溪繞村莊。一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環繞著村莊。
2、楊柳垂水面。溪的兩邊種著幾株垂柳。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。
3、水鳥流水相唱和。當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
4、抓小魚小蝦。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。
5、橋上丟野花。我喜歡過橋，更高興把採來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。
6、摘茶葉。我曾經隨著採茶女上山摘過茶葉。
7、賞野花野菌。我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。
課文的作者開篇如詩的幾句話勾勒出一幅「小橋流水人家」的寫意畫——小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著話題一轉，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閒適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無「鬧市」之亂耳，無「疲憊」之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：「那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記」，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念。
小橋流水人家課文主要說明了什麼 200
9樓：瘋要瘋的夠獨特
主要說明： 這篇課文主要通過寫作者對家鄉的小溪、小橋和人家的回憶，表達了對故鄉的思念之情。
文章中心句：我愛我的老家，那是我出生的地方
作家：謝冰瑩
難點解釋：本文作者在寫作方法上抓住了故鄉景緻的特點：小橋、流水、人家，在描寫著三方面景緻時又抓住了他們各自的特點將景物寫具體的，從中滲透著作者的思鄉之情
文章描寫了故鄉的三處景緻
1）小溪（1、2自然段）
2）小橋（3、4自然段）
3）人家（5、6自然段）
小溪的特點：清澈見底，終年環繞村莊。
小溪兩邊的柳樹，美、自然。
村民和小溪的關係；孩子們在小溪裡嬉戲。
[通過對故鄉景緻和童年玩耍的回憶表達了對故鄉的思念之情]
作文 改革意味著飛躍，開放預示著富強，沐浴著改革的春風，只不過短短的幾年時光，人們的生活水平得到了翻天覆地的變化。我的家鄉也奇蹟般地改變著。
昔日，我的家鄉只不過是一個小村莊。道路全部是泥路，坑坑窪窪的，殘留在我腦海裡的家鄉，到處都是平房，所見的平房屈指可數，而且大多數都是瓦屋，颳風下雨時，嚴重的倒屋，輕則水會進屋。屋前的道路冷冷清清，沒工廠，沒商店，更不要說路燈了。
一條街道簡直是封閉的。在當年，擁有一輛自行車代步，已經成為了人們追求的目的。人們那時穿的衣服都有補丁，以前有一句話說：
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。連鞋子也是靠自己那雙靈巧的手做出來的，有草鞋、有布鞋……
在改革開放的浪潮中，我的家鄉居然變成了一個小城市。繁榮而昌盛，美麗而可愛。從前低矮、破舊的老屋早已被新穎別緻的高樓大廈取代了。
當年泥濘的古道已不見蹤影了。寬闊的高速公路縱橫交錯，四通八達。在平整、寬闊的柏油馬路上，車輛穿梭來往、川流息。
道路兩旁綠樹成蔭，人來人往。以前的瓦房現在變成了豪華的住宅，放眼望去，看到的是一棟棟一排排拔地而起的嶄新的高樓大廈。兒童樂園充滿著歡樂聲，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。
只要你任意走進一個家庭，家用電器一應俱全，如電視機、電冰箱、空調、**等也得到了普及，不少人家還有手機、私家轎車呢，許多家庭還購置了電腦，用以瀏覽、查詢資料和從事文化娛樂活動，給人們的生活帶來了極大的方便和無窮的樂趣。商場、農貿市場的商品琳琅滿目，應有盡有。真是一年一個新面貌，一年一個新氣象啊！
因此，我們必須做一個德、智、體、美、勞全面發展的學生，使我們偉大的祖國永遠立於世界之林，我相信憑藉著人民的勤勞與智慧，我的家鄉將會變得更加繁榮，人們的生活也變得更加富裕。
家鄉的秋天
夏姑娘走了，秋姑娘又來了。她彈一彈手指，小草枯黃了，花兒的花瓣也紛紛掉了下來。她將手中的魔棒一揮，樹葉都全部枯萎了。同時也在告訴人們「秋天到了」。
家鄉的農田是一派喜氣洋洋的景象。農田裡的每一個玉米都是十分飽滿，個個昂首挺立，就像一個個神氣的衛兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來又像一位長滿鬍子的老人。
果園裡的人們也沒有閒著，果農們正在辛苦的摘著獼猴桃，看到今年的收成不錯，果農們笑了。想在這肯定可以在市場上面賣一個好的價錢。別看這些獼猴桃其貌不揚；一個毛絨絨，可是他卻很好吃。
剝開皮後，裡面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。酸甜可口。
戶太八號也不甘示弱，戶太八號也在世界是小有名氣的了。它從撒種、發芽、開花、結果。它經受住了烈日的暴晒，狂風暴雨的考驗，才有了現在的戶太八號。
每一顆葡萄都飽含了陽光和水分。這都來自於果農的辛苦，他們為葡萄澆水、除草、除害蟲。戶太八號皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。
家鄉的柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那條巷子裡，每一家人都種著柿子樹。秋天到了，柿子熟了，這些柿子遠看像一團火，近看像一個個小燈籠，十分漂亮。它不但漂亮。
還很好吃。甜甜的，還有些澀澀的感覺。
秋天是收穫的季節，有的人收穫了莊家，有的人收穫了成功，有的人收穫了喜悅，，有的人收穫了知識。。
我愛秋天,更愛我的家鄉
另外 詞語解釋要哪些？
借古鑑今這篇短文主要講了一件什麼事
回顧歷史的長河,以史為鑑,可以知興衰 歷史上的每一天,都是喜憂參半 瞭解歷史的今天,借古可以鑑今.這裡的鑑可以理解為準則 標準 可以作為警戒或引為教訓的事 說說短文講了一件什麼事 語文教育家葉聖陶說，作文就是說話。其中有兩層意思 其一，要有話說 其二，話要好好說。這兒只談談後者。如何說話才算好呢？能...
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