1樓：匿名使用者
主要有兩方面：一是節目內容，（如色情暴力的影片），二是不良的習慣，養成愛看電視不好好學習那就會很難更改了。
2樓：魔雪
有暴力傾向，過於早熟等
3樓：口口
天真，會妄想，還有愚蠢
4樓：別俏斐靈安
電視作為現代社會最主要的傳媒之一，是人類文明程度的重要標誌，同時又對人類的生活產生了深刻的影響，對兒童的身心發展影響尤為重大和深遠。它就像一把雙刃劍，既能促進兒童的健康發展也能妨害兒童的身心發展，甚至導致各種「電視病」。
（1）電視節目有利於兒童社會觀念的獲得。如：環保概念、競爭觀念、助人觀念、合作觀念、法律觀念等。
（2）兒童電視節目能增進兒童合作、幫助、謙讓以及同情等親社會行為。
（3）電視影響兒童性別角色的獲得。電視為兒童提供了豐富的性別角色的認知素材和模仿物件同時又印證和補充著兒童從父母、教師、教科書、同伴等所獲得的性別角色知識。
（4）電視中的不健康內容對兒童的發展有很大的負面影響，如攻擊行為的增多。電視暴力能降低兒童對暴力的敏感性，較給兒童一些攻擊性行為。
（5）收看過多的電視節目不利於人與人之間的社會交往。沉迷於收看電視必然大大減少遊戲、戶外活動和社會交往活動。
（6）電視孤獨症的產生。電視看的過多的孩子，可能性格孤僻、對他人和事物漠不關心，唯我獨尊。
電視的出現給社會帶來哪些正面和負面的影響?
5樓：匿名使用者
正面：資訊暢通，給人們瞭解世界創造了平臺。同時帶給人們以娛樂和振奮，具有教育意義的電視片和科教片起到了積極的作用。
負面：有些東西不適應少年兒童，同時也有些人看電視上隱影響學習和工作。對視力有害。
6樓：匿名使用者
正面影響是：有動畫片看了。負面影響：廣告時間比放片時間還長.而且讓人更宅了！
7樓：匿名使用者
正面影響可以做在家聞天下事,在家勾物,負面影響就是有幅射
8樓：匿名使用者
很多時候很多事都具兩面性，有利必有弊
學前兒童社會教育是一種什麼教育
9樓：冰箱裡的可樂
以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統性、關聯性；以提高幼兒園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。
內容包括概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應與教育活動、個性發展與教育活動、多元文化與學前兒童社會教育。
學前兒童社會教育是中職幼兒教育專業課中的一門重要課程，主要從學前兒童社會教育課程特點、中職幼兒教育專業學生個性心理特徵以及學習特點、學前兒童社會教育課程設計三個方面進行教學思考和探索.
從教學實踐的角度課程教學設計和課程安排，旨在提高學生教學實踐能力以及學前兒童社會教育理論知識體系的掌握。
10樓：哎喲
為全國高職高專學前教育
。《學前兒童社會教育》為全國高職高專學前教育專業規劃教材。《學前兒童社會教育》以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統性、關聯性；以提高幼兒園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。
全書共分八個單元。內容包括概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應與教育活動、個性發展與教育活動、多元文化與學前兒童社會教育。
11樓：人比黃花瘦
《學前兒童社會教育》平時作業1
（第一至二章）
請分析大眾傳媒對兒童社會性發展的不良作用有哪些
12樓：匿名使用者
第一, 大眾傳媒中的暴力對兒童***行為模式的形成具有重要影響。大眾傳媒中的暴力在兒童的家庭和同伴關係上所造成的困難不但有短期的,也有長期的。一項長期的大範圍跟蹤調查研究發現, 那些在嬰幼兒時期就大量**暴力電視節目的男孩在 19 歲的時候更有可能被同伴認為是高攻擊性的, 在 30 歲時更有可能因為嚴重的罪行而被起訴。
而網路遊戲大部分都是以征服和暴力為主題的。大量研究顯示, 暴力遊戲對兒童的負面影響是暴力電視節目的兩倍, 遊戲會增加兒童的暴力行為, 並使他們對暴力變得麻木。
第二, 大眾傳媒中的暴力增強了兒童對暴力行為的忍受能力, 影響著兒童對現實社會的態度。經常**暴力電視節目的兒童比其他孩子更為相信社會生活中存在著大量的暴力和危險, 而暴力行為是解決問題的一種可取的手段。
第三, 大眾傳媒中的暴力內容引起兒童恐懼的情緒反應。電視或電影中的暴力行為和侵犯性行為能引起兒童的恐懼反應。年齡越小, 反應越強烈。
和其它媒介相比, 電視或電影具有「逼真」的效果, 因此, 引起的恐懼更甚。美國學者施拉姆的為期 3 年的研究 (1961) 表明, 兒童在三種情形下會有恐懼反應: ( 1) 兒童熟悉的並已對之產生感情的主角遭到暴力侵害; ( 2) 能提醒兒童恐怖經歷的電視或電影中的情境, 如黑暗和孤獨、雷雨的夜晚、神祕的影子等; ( 3) 兒童幼小, 難以區分電視情境和現實情境, 以為電視或電影裡的事情是真實的。
過多的恐懼反應可能造成兒童適應社會的心理障礙, 甚至可能導致兒童的意外傷害。
幼兒社會性行為的習得途徑
13樓：軍分割槽改鉀
幼兒的健康成長，良好社會行為的學習和形成，是在周圍環境中，主要是在幼兒園、家庭、同輩群體和大眾傳播媒介的影響和作用下逐步實現的。幼兒通過與他人交往，逐步增進對人和事及其關係的有關道德問題的認識，提高自身處理各種行為的能力。所以選擇acd
14樓：匿名使用者
於兒童社會性發展的主要觀點: 1、認為人格完善與兒童內在的動機與情感發展...學習是兒童習得社會行為的基本
15樓：疑心病共拿
《學前兒童社會教育》平時作業1
（第一至二章）
一、填空題（每空1分，共20分）
學前兒童社會性發展評價有哪些意義
16樓：匿名使用者
請參考:
1、家庭
家庭教育是兒童
社會性發展的基礎，兒童從出生呱呱墜地，最先接觸的就是社會的最小單位——家庭。家庭中的母親、父親以及家庭中的建立在婚姻和血緣關係基礎之上的其他成員，形成了各種複雜的社會關係。家庭為兒童提供了第一次人際交往、第一種人際關係、第一次社會規範、第一個社會角色。
[3]因此，家庭便成為兒童最早和最直接的社會化場所，家庭因素也成為對兒童社會化發展最重要和最具影響力的因素。
家庭教育將家庭生活與教育活動交織在一起，以其獨特的方式對學前兒童的社會性發展具有啟蒙性、永續性、感染性和情感性等特點。家庭結構（核心家庭、主幹家庭、單親家庭）、家庭教養方式（民主型、**型、溺愛型、忽視型）、家庭生活條件及生活質量（物質生活、精神生活）和獨生子女的社會化都對學前兒童社會性發展產生著重要的影響。
2、幼兒園
學校及其教育是個體社會化的重要而主要的影響因素。對學前兒童而言，幼兒園則是影響幼兒社會化的最主要因素，幼兒園中的師生關係、同伴關係，師師關係還有幼兒園的文化環境都對學前兒童的社會性發展起著重要的作用。與幼兒園之外的其他社會環境因素對個體自發、零散、偶然的影響相比，幼兒園作為一種專門培養人的教育機構，按照社會的要求有目的、有計劃、有組織地培養人，其對個體社會化的影響是有意識的、系統的、長期的。
[5]同時，其對個體社會化的教育影響主要以課程為載體，由經過專門訓練、具有專業教育知識和技能、以教育年輕一代成為合格社會成員為已任的專業人員——幼兒教師來實施。
幼兒教師根據一定的社會要求，向幼兒傳授人類長期積累的知識、經驗，培養他們形成正確的價值規範、思想觀念以及積極的情感、行為與品格，引導他們朝著社會所期望的方向發展。並且，由於幼兒教師在學前兒童心目中特有的神聖、權威的地位，來自幼兒教師的各種引導與影響更容易為個體所接受。因此，可以說，較之其他影響學前兒童社會化的因素，幼兒園教育無疑在個體社會化中發揮著核心、主導作用。
3、大眾傳媒
在傳統社會及人們的傳統認識中，影響兒童社會化的因素主要是巨集觀的社會文化環境以及家庭、學校、同輩群體等微觀的社會環境。但在現代社會，以電視、網路為代表的大眾傳播工具已成為一種強大的社會化影響力量，並日益在社會化過程中起著重要的作用，甚至超過了傳統的家庭、學校等因素。
由於以電視為代表的大眾傳播媒介對兒童生活及成長的影響力不斷提高，更由於電視所提供的理想化、藝術化或虛構的人物世界對兒童的薰染，使得學前兒童的社會性發展受到影響。其一，電視有可能使兒童在認識上與現實產生距離；其二，電視有可能使兒童變得孤獨、冷漠（電視孤獨症）；其三，電視有可能使兒童的攻擊性行為增加。當然，電視並不是一無是處，電視對學前兒童社會認知某些方面的積極影響甚至是我們的學校教育所望塵莫及的。
電視的視聽結合、聲畫同步使得兒童能夠更生動地接受認知和言語方面的啟蒙教育。
兒童讀物，是以兒童為主要閱讀物件的印刷**，一般是以書籍或雜誌形式表現出兒童樂意接受的內容。作為兒童接觸和認識世界的一個途徑，它能幫助兒童掌握知識、豐富情感，促使兒童形成社會適應的能力，使兒童在智慧和心理上得到正常發展的機會，在兒童的社會化過程中起著非常重要的作用。教育家們已經認識到，兒童的社會化不僅受到教師和同伴的影響，而且受到他們所接觸的讀物的影響。
兒童教育專家孫雲曉指出，接觸印刷媒介多的孩子智力發展加快，道德得分提高，尤其是兒童文學類和知識類的書籍對孩子的益處最大，而且一個孩子如果從小沒經過必要的文學薰陶，知識的根基和思考問題的深度都會受到影響。學齡早期逐漸出現的許多型度和文化價值觀都是由這些兒童讀物的內容和主題直接形成的。
小學兒童社會性發展的特點，小學兒童社會性發展的特點
1 小學兒童的交往物件主要是父母 教師和同伴。2 小學兒童與父母 教師的關係從依賴 開始走向自主.從對 權威的完全信服到開始表現出懷疑和思考。3 平等關係的同伴交往日益在兒童生活中佔據重要地位，並對兒童的發展產生重要影響.兒童社會性發展的特點是什麼?1 小學兒童的交往物件主要是父母 教師和同伴。2 ...
學前兒童社會性發展的評價指標有哪些社會認知性表示社會交往能力
請參考 1 家庭 家庭教育是兒童 社會性發展的基礎，兒童從出生呱呱墜地，最先接觸的就是社會的最小單位 家庭。家庭中的母親 父親以及家庭中的建立在婚姻和血緣關係基礎之上的其他成員，形成了各種複雜的社會關係。家庭為兒童提供了第一次人際交往 第一種人際關係 第一次社會規範 第一個社會角色。3 因此，家庭便...
人的社會性包括哪些方面，社會包括哪些方面
人的社會性就是 人的社會屬性中符合人類整體執行發展要求的基本特性。人的社會性主要包括這樣一些特性，如利他性 服從性 依賴性 以及更加高階的自覺性等。社會是共同生活的個體通過各種各樣關係聯合起來的集合。這種關係叫做 社會關係 例，人類最主要的社會關係包括家庭關係 共同文化以及傳統習俗。社會關係包括個體...