1樓：匿名使用者
1 b2 讚揚 批評
3 第一層：1
第二層：2~4
第三層；5
4 指老師平日對我們種種行為的真情流露。
5 承上啟下（或過渡）
6 a√ b√ c×
2樓：相甜淳于高潔
1.文中作者在講述「生」與「死」的關係時，運用了對比的修辭手法。這樣寫，對比了專傣家人心中屬的「生」與「死」，突出了傣家人愛積善德、不願作惡的與世無爭的心態和修行。
反映了當地的民風的淳樸。
2.我的理解是：正是由於人們對死的恐懼，人們意識到了「生」的可貴，「生」的不易，人生道路的坎坷，人們才愈發的懂得要珍惜生命。
一旦意識到生命的可貴，歡樂才會變得珍貴，令人倍加珍惜所處的歡樂，快樂之處才會像波濤一樣，變得比比皆是。
（我的語文閱讀很好，希望能助你一臂之力。我的閱讀訣竅是：在一開頭，一定要用完整的句子回答問題。
回答問題時，儘量要靠著文章本意來說，要說多一些。對於文章的理解，說白了，就要說一些好話。最後，要注意的事就是字要寫得工整，大一些，但也不要超過一個度。
儘量不要寫錯字，否則，評卷老師就會看也不看就會給一個不公正的分數。我多年的經驗啊......嗚嗚嗚......
要是能加點懸賞分就好了。當然，我當然希望能獲得最佳答案的獎賞。(*^_^*)）
語文閱讀題《暖意》答案？誰有？快點兒哈！！！！！！
3樓：昜瀷
你好，希望能有幫助
（1）不仗義指：陸小六在醫生好心救助後不但不感恩還不辭而別，欠下上萬藥費。
東西指：陸小六。
有些人指：陸小六。
一撇一捺指：做人。
司機的表情：不滿、義憤填膺、鄙夷。
（2)①司機剛聽到表彰薛大夫的事時覺得沒必要，大夫的職責就是救死扶傷，不必在廣播上大肆宣揚，所以憤憤不平
② 當司機聽到薛大夫說的話時，感受到大夫的善良與仁慈，並且完全不計陸小六的過錯，一心只想幫助陸小六，司機被他的寬厚仁愛與盡職所感動。
（3）①陸小六：「薛大夫...我錯了，我不是有意的，謝謝您，真的謝謝您，要不是您......您放心，這次我一定會付清醫藥費。」
薛達：「我早已說過，叫你回來不是讓你付藥費的。什麼都不要說了，快準備一下手術吧。」
② 陸小六：「大夫，真的很抱歉...可是我...我真的交不起醫藥費...我，我真沒臉回來啊。」
薛達：「快別說了，你的腿要緊。快準備手術吧。「
閱讀題答案，閱讀題答案
1 b 2 c 3 a 4 d 5 b 1，含義是石蘭鬆老師繼續堅持他在貧困鄉村教學的高尚品質。2列資料，這樣寫使得文章更具真實性 3石老師在這個崗位上堅持了很多年，而且將繼續堅持下去，表明了他對著份工作崗位的熱愛和極高的職業操守。17 文中的 他 指代的是什麼？作者寫這篇 文章的用意是什麼？5分 ...
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三個和尚 1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的淨瓶灌水，瓶裡的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不願意吃虧。後來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不願意挑水，沒過兩天，水缸露底了，淨瓶中的柳枝也因沒有水而開...