1樓：匿名使用者
作為週考，與平時的大型考試比起來有以下區別：
1.週考時間短，不能充分發揮學生的能力。
正常的考試應該是很長時間的，至少1小時以上，而週考只有45分鐘，在這麼短的時間內，先不說別的因素，等學生進入考試狀態也差不多該下課了，時間到了，根本不能給學生充分思考的時間，使每到題都半生不熟的，糊里糊塗的做完了也沒有檢查的時間。
2.週考題型不正規：
週考明顯表現出，由於時間短，數理化無法出拔高題，否則學生根本完不成捲紙上的習題，而語文英語並不會受時間影響，難度如平時考試一樣。這樣便明顯表現出平時語文英語好的學生在週考大榜中遙遙領先，而對於偏重於數理化的學生便會落後。這樣不但無法反映出學生的真是水平，而且會使偏向語文英語的學生盲目樂觀，認為數理化原來這麼簡單，與此同時卻大大打消數理化好的學生學習的積極性，對班機學生學習狀態無疑是一次打擊。
3.由於週考題型不正規導致的，週考習題分值相當大，一直根本無法反映學生的真是水平。
我們曾經開過玩笑，一個班機週考成績只有2個分數段，如果你打100，那麼你就是班機第一，反而如果你打94分，那麼你就是班機倒第一。其實在週考中，人和人能差多少？60和80什麼差距，不過就是一個數，馬虎一下的問題，問題差距是小的，但分數的差距是很大的。
而要想在週考的大榜中排在前面，對於我們來說，必須是百戰百勝，否則沒有一點可能，如果2科以上有馬虎現象，那麼我保證你會在班機倒第十以內；差距就是這麼可怕！但差距真的就有這麼打麼？？？？？
4.週考排榜
雖然我們都不支援排榜，但每個人都會關心自己在同學心目中的位置，總會關心一下班機的週考榜。在上面我也提到過，排榜排的是分，而眾多因素導致的分值相當大以致一道題就能決定你是班機第一和第二十的問題，幾道題就決定你在班機倒數，有的人成績確實不行，但對於馬虎那麼一道兩道題的人來說真的就有那麼差麼？班機倒數這對我們學生來說可不是小的打擊！！！
考試可以使我們學生緊張起來，考試可以增加我們的動力，考試可以讓我儘快找到自己學習中的不足：但考試絕對不是來打擊我們的工具，考試應該講究公平。我們需要的是能充分反應我們自己真是水平的考試，我們要得是真是的自我！
如果學校能做到週考和大型考試一樣，保證其中的公平行，那麼它是好的。但如果保證不了，那就應該取消。我相信學校當初的目的絕對是好的，但執行起來很難。
而在實踐中我發現，週考不僅不能促進我們的學習，反而會起到負面作用；不但使學生不能充分認識自己，並且側面打擊我們的自尊心！
我是以班級中游的成績考入高中，而在開學到現在的所有次週考的大榜中：一次考了班機倒數第四，一次考了班機倒數第二，剩下幾次均在倒數之列以致老師對我的看法很大，認為……。也許我在流言蜚語中度過了這2月的高中生活，我曾經回家躺在被裡哭到2點，我曾經想過自己怎麼會考上重點高中，我曾經想過自己怎麼會這麼差，使我在這個班2個月抬不起頭來，見到老師便感到想往地下轉的感覺，自卑的心裡便這樣的產生。
但在結束的2次大型考試中給我了很多安慰，使我充分瞭解到自己在班機中的位置，我分別在班機中游偏上，也許一次不能說明問題，在我看來兩次足矣，週考對於我來說只能是個玩笑。
我希望在實行某個制度前不要光看到它的好處，我們要綜合的來看。有時候悲觀不見得是壞事，這樣你能得到更多的快樂，也會做好充分的準備迎接可能的不幸。下週又會週考，我已經做好準備，也許我不能取消週考，但我可以在週考前大聲呼喊：
「讓暴風雨來的再猛烈些吧！」
2樓：匿名使用者
好處就是讓學生時時保持一顆緊張的心
壞處是太過平凡會使學生厭惡
3樓：匿名使用者
不要怕，相信有付出就有回報，這點我感觸很深```要堅信！！！
4樓：匿名使用者
別把考試看成是一種壓力。
把它看作是一種例行的模式。
中國的應試教育就是這樣。
好多人在這個教育中有所成就
也有好多人被這個教育束縛。
如若我們要生存，就得順應。
我們沒有能力反抗，那樣只是螳臂當車，自不量力。
呵。 加油。我還有一年半就高考了。
所以。我面臨的問題比你的還嚴峻。
中考你就這樣，到了高中怎麼啊/
競爭只會越來越激烈。
所以。我們要成為競爭中的勝利者。加油。
高三了，三次週考都很差，現在一點信心都沒有了，我該怎麼辦
5樓：匿名使用者
不管結局會如何，都要全力以赴。和別人比那沒什麼，和自己比才是最重要的，一次要比一次好，這個月要在某些地方上比上個月好。進步沒有別人快也沒有關係，至少我們在努力啊。
週考只是在自己學校裡面考，很多因素都是不定的，具有偶然性，不要太有負擔，等到高考的時候，整個樣本容量大了，那才是你真正展現能力實現自我的時候。在拼命努力的時候一定要適度放鬆，勞逸結合的效率是最高的。最後記住一點：
生活總是在繼續，沒有什麼能夠阻擋你的步伐，沒有什麼是過不去的坎，每一種路都有自己活出樣子的方法，你要找到它。
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