1樓：手機使用者
1/ (1)劃掉
bai的du是zhi 驚喜
（2）劃掉的是 沉默
（3）劃掉的是 川流不息dao
2/ 老師提出的版問題是 「你們中間有誰知道爸權爸，媽媽的生日？」
同學們沉默是因為他們絕大多數人不知道這個問題的答案。
3/ 忍受著心中的不安和愧疚。萌生著想要彌補自己過失的希望。
4/ 老師通過「你們中間有誰知道爸爸，媽媽的生日？」這個問題，教育自己的學生要關心自己的親人，向他們表達自己對他們的愛。
2樓：手機使用者
教室裡寂寞無聲,沒有人舉手,沒有人說話.孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著.........
3樓：匿名使用者
提出了誰為爸爸媽媽擒住過生日 他們都沒有為爸爸媽媽請住過生日
《永遠的一課》閱讀答案
4樓：匿名使用者
《永遠的一課》閱讀答案為：
1、c；2、d；3、d 。
4、略寫了人物活動的過程 ,目的是為了通過細節環境氣氛 的渲染，突出文章的中心。
5、文章中揭示歐陽老師在操場上給學生上這「一課」用意的一句話是：面對困難，許多人，困難不過如此。
6、以歐陽老師敢於正視困難，戰勝困難，取得成功的事實，證明了經過努力，困難是可以克服的，使歐陽老師的形象更豐滿，充實了文章內容，突出了中心思想 。
5樓：如若_有一天
1、 c
2、 d
3.找不到標準答案
4、歐陽老師在風雪交加的一天帶領全班學生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。 惡劣的天氣 人物活動的過程及細節 環境氣氛
5、面對困難„„困難不過如此
6、 以歐陽老師敢於正視困難戰勝困難取得成功的事實證明經過努力困難是可以克服的使老師的形象更加豐滿充實了文章的內容突出了中心思想。
6樓：明明如月
1.c2，d3，d，4，歐陽老師帶領同學們到室外接受風雪的洗禮。詳寫了風雪，略寫了同學們的感受，目的是為了通過對惡劣自然環境的渲染
四年級下冊天天練13課 閱讀短文《一堂特殊的課》的主要內容是什麼
7樓：匿名使用者
老師通過「你們中間有誰知道爸爸，媽媽的生日？」這個問題，教育自己的學生要關心自己的親人，向他們表達自己對他們的愛。
8樓：可愛寶貝
人生一課，閱讀答案，《永遠的一課》閱讀答案
人生一課 作者 蔡良 一次，我為培訓中心代課，只來了四個學生，我認認真真地上了兩個半小時。回家天黑路滑，跌了一身泥。事後，有個朋友好心地勸我 幹嘛要這樣認真，出兩個思考題糊弄一下不就行了？我說 我不能辜負那四位頂著風雨來上課的學生。他似乎很不理解。其實，我還有段心事沒有說出來。在我上大學二年級的時候...
人生第一課閱讀答案，《永遠的一課》閱讀答案
答1 孩子具體學到了,寫書並不難,你們還小,所以只能寫小書,但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物.一個小朋友站起來用幼稚的童聲給大家講了一個故事,另一個小朋友畫了插圖,孩子們的這些表現說明了這一點.答2 文中的老師是一位循循善誘,教導有方的好老師,這種灌輸有一個很淺的童話故事入題,引起...
《最後一課》閱讀題答案《最後一課》閱讀答案。
內容來自使用者 737685234 最後一課 閱讀理解題及答案 一 依據課文，從括號中選擇恰當的詞語填在句中橫線上。1 平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣 喧譁 喧嚷 喧鬧 就是在街上也能聽到。2 這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子 塞進 裝進 送進 我們的腦子裡...