1樓：善良孩
有許多顆色澤明亮的珍珠,如何才能成為精美的項鍊?很簡單,用一根線把它們串起來.如果我們現在有許多寫作方面的材料,如何把它們組織成為一篇文章呢?
同樣,可用一根線把它們按一定順序連起來,讓這些材料表達一個完整的意思.這根「線」就是敘事的線索,即,究竟按什麼順序來敘述.
線索是在文章中起連貫作用的,如果有了好的材料,再加上有使之連貫的線索,那麼文章就成為一串美麗的珍珠.在一篇文章裡,事物發展的過程或作者所表述的思路,常常成為貫串始終的一條線索.讀課文,抓住了線索,就容易掌握段落結構,領會中心思想,寫作文時,抓住了線索,就容易做到圍繞中心,組織材料,使文章中心明確、條理井然,顯得內容集中,脈絡清晰.
一般敘事的線索有以下幾種：
1以事情發展順序為線索,就是按照事情的發生、發展、經過和結果的順序.如《落地的紅棗也不能吃》就是按照事情的起因、經過和結果的線索來寫的.
2、以時間順序為線索,就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來,並敘述在此時間內發生的內容.如《一定要爭氣》,重點記敘了童第周在中學讀書和在歐洲留學兩個時期的事
3以地點變換的順序作線索.以寫景、參觀訪問過程為內容的文章一般用地點變化順序作線索,敘述時要寫清每個地點上的事情.如《參觀人民大會堂》不僅按參觀順序來寫,而且以參觀者每到一處的蹤跡開頭.
點明參觀的地點,再抓住每一處所見所聞具體描述
4以具體的事物為線索.如寫《一個蘋果》把傳來傳去的蘋果作為線索,圍繞蘋果敘述了感人的事
5中心事件為線索.中心事件在文章中起主幹作用,圍繞它來寫一些相關的事.如《養花》圍繞中心事件養花寫了為什麼養花,養什麼花,怎樣養花,怎樣勞動獲得豐收,怎樣享受勞動成果.
養花有何樂趣等.
6以事物特點的幾個方面為線索.如《說茶》一文,介紹了我國是茶的故鄉,介紹了茶葉的種類,喝茶的好處以及茶具的質地和造型.
並不是所有的文章都只有一條線索,有的文章是雙線並行甚至是三條線索的,如《春天的雨點》一文就有兩條線索,一條是達麗瑪上課走神到專心聽講這一線索,另一條是烏漢娜老師發現她上課不專心的情況後,給她補課並護送回家這一條線索.這兩條線索互為因果,相輔相成.有幾條線索組成的文章,往往有一條是主線.
如《春天的雨點》烏漢娜老師發現她上課不專心的情況後,給她補課並護送回家這一條線索是主線,另一條線索是為了襯托老師的精神的可貴.有的文章雖然也有兩條線索,但一條線索是明的,另一條是暗的,如《少年閏土》這篇文章,明線是在寫閏土的特點,暗線寫出了我的思想感情的變化.
掌握了以上安排線索的方法,我們在敘事文章時,可以得心應手地安排好材料,把事情說得明明白白.
作文的線索是什麼？
2樓：匿名使用者
朱玉鳳有許多顆色澤明亮的珍珠，如何才能成為精美的項鍊？很簡單，用一根線把它們串起來。如果我們現在有許多寫作方面的材料，如何把它們組織成為一篇文章呢？
同樣，可用一根線把它們按一定順序連起來，讓這些材料表達一個完整的意思。這根「線」就是敘事的線索，即，究竟按什麼順序來敘述。
線索是在文章中起連貫作用的，如果有了好的材料，再加上有使之連貫的線索，那麼文章就成為一串美麗的珍珠。在一篇文章裡，事物發展的過程或作者所表述的思路，常常成為貫串始終的一條線索。讀課文，抓住了線索，就容易掌握段落結構，領會中心思想，寫作文時，，抓住了線索，就容易做到圍繞中心，組織材料，使文章中心明確、條理井然，顯得內容集中，脈絡清晰。
一般敘事的線索有以下幾種：
1以事情發展順序為線索，就是按照事情的發生、發展、經過和結果的順序。如《落地的紅棗也不能吃》就是按照事情的起因、經過和結果的線索來寫的。
2、以時間順序為線索，就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來，並敘述在此時間內發生的內容。如《一定要爭氣》，重點記敘了童第周在中學讀書和在歐洲留學兩個時期的事
3以地點變換的順序作線索。以寫景、參觀訪問過程為內容的文章一般用地點變化順序作線索，敘述時要寫清每個地點上的事情。如《參觀人民大會堂》不僅按參觀順序來寫，而且以參觀者每到一處的蹤跡開頭。
點明參觀的地點，再抓住每一處所見所聞具體描述
4以具體的事物為線索。如寫《一個蘋果》把傳來傳去的蘋果作為線索，圍繞蘋果敘述了感人的事
5中心事件為線索。中心事件在文章中起主幹作用，圍繞它來寫一些相關的事。如《養花》圍繞中心事件養花寫了為什麼養花，養什麼花，怎樣養花，怎樣勞動獲得豐收，怎樣享受勞動成果。
養花有何樂趣等。
6以事物特點的幾個方面為線索。如《說茶》一文，介紹了我國是茶的故鄉，介紹了茶葉的種類，喝茶的好處以及茶具的質地和造型。
並不是所有的文章都只有一條線索，有的文章是雙線並行甚至是三條線索的，如《春天的雨點》一文就有兩條線索，一條是達麗瑪上課走神到專心聽講這一線索，另一條是烏漢娜老師發現她上課不專心的情況後，給她補課並護送回家這一條線索。這兩條線索互為因果，相輔相成。有幾條線索組成的文章，往往有一條是主線。
如《春天的雨點》烏漢娜老師發現她上課不專心的情況後，給她補課並護送回家這一條線索是主線，另一條線索是為了襯托老師的精神的可貴。有的文章雖然也有兩條線索，但一條線索是明的，另一條是暗的，如《少年閏土》這篇文章，明線是在寫閏土的特點，暗線寫出了我的思想感情的變化。
掌握了以上安排線索的方法，我們在敘事文章時，可以得心應手地安排好材料，把事情說得明明白白。
本文行文線索是什麼,本文的行文線索是什麼意思？
學而不 思則罔，思而不學則殆 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。茉莉和 我 在班中的受歡迎度 線索是敘copy事性文藝作品 中貫穿整個情bai節發展的脈絡。它把作品中的各du個事件聯成zhi一體，表現形式可以是人物的 dao活動 事件的發展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的...
行文線索是什麼意思,本文的行文線索是什麼意思？
寫文章的思路啊 就是邏輯線路 線索是敘事性來文藝作品 源中貫穿整個情節發bai展的脈絡。du 它把作品中的各個事件聯zhi成一體，表現dao形式可以是人物的活動 事件的發展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導作用的只有一條。線索，指事情可尋的端緒,路徑，或貫穿於整...
求作文《成長的故事》，要以物為線索
每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂 每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒，甜的是糖，鹹的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉庫中，有的事是令我深...