1樓：匿名使用者
讀題首先讀的是「題的數量」。例如，「看拼音寫漢字，並畫出整體認讀音節」，這個題目後半句經常會被忽略，然後就白白錯失了相應的分數。
再如，有的時候閱讀題裡會讓「從文中畫出」某些有特定要求的句子，題目要求僅佔一行，又不需要抄寫，夾在上下行裡很不起眼，也會被遺漏。
抓住雙基串成線，溝通聯絡連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練。複習的特點之一是理，對所學的知識要進行系統整理；特點之二是通，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因後果。
小學生如何做好期末複習
2樓：匿名使用者
複習最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。此外，複習中要學會：根據自己的學科情況、薄弱科目制定學習計劃，合理規劃時間，查缺補漏、複習提升。
小學生期末複習指導：如何巧用複習方法
3樓：萌神
語文學科的複習，容易流於兩個極端：一是天天模擬考，逐人逐課、逐項過關，教師忙於講、改、評，學生忙於做、聽、抄、背，成天圍著老師轉，師生均有身心俱累，不堪重負之感;一是認為複習就是將過去學過的知識溫習一遍，把所有做的作業重新抄一遍，學生非抄即背，非寫即讀，這讓學生機械枯燥，味同嚼蠟。上述兩種方法，由於學生在學習過程中處於被動地位，雖然終日忙忙碌碌，但學習效率、效果難如人意。
巧用複習方法
這種複習方法因為是師生共同活動，打破了以往的課堂教學模式，既發揮了學生的主體作用，又發揮了教師的主導作用，遵循了以學生為主體，教師為主導的教學原則。在複習的過程中，學生既是演員，又是觀眾，同時還是老師，是評議員，學生間人人平等，個個參與，人人都是主角，人人又都是配角。此外，整個複習的過程中，教師始終以鼓勵為主，鼓勵學生樹立信心，鼓勵學生積極攻陣，鼓勵學生大膽發言，鼓勵學生自主**解決疑難問題。
所以這種方法也遵循了民主、平等和鼓勵為主的教學原則。在複習中，學習的主動權完全由學生掌握，學生學得主動，學得積極，不僅讓學生掌握了知識，而且培養了能力。學生通過看、讀、背、思、問、聽、議、答、辯、寫，調動多種感官，手腦並用，既鞏固了知識，又提高了能力。
小學生應該怎樣期末複習
4樓：匿名使用者
期末來臨，小學生應該怎樣複習和學習
一、小學複習別和難題打持久戰
在後期複習階段，複習的管理很有學問，學生自己要有精細的規劃，合理安排時間。複習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打「持久戰」。越是最後時間越要處理好時間關係，不要打「疲勞戰」。
二、小學複習攻克薄弱環節
期末複習是昇華知識和能力的時候，家長或至善老師需要對學生細心指導，可使每個學生每科至少多得5分。期末考試題易、中、難比例是6：3：
1。對學生來說，首先要保住基本分不失。在複習時，總結考試經驗和技巧，進行查漏補缺，排查知識點的掌握情況。
對易混淆、相近的、容易出問題的進行比較、澄清、加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環節。要學會制定提分計劃，向審題多要2分，向規範多要2分，向仔細多要2分，向心態多要2分，總分就會提高。
5樓：
第六十四回 孔明定計捉張任 楊阜借兵破馬超
小學生期末怎樣複習
6樓：哇莎米
本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。如何做好期末複習，使學生考出最佳成績，是老師、學生和家長憂慮的話題。
那麼，如何做好期末複習呢?有以下幾種複習方法：
一、過電影複習法
回顧本學期學過的內容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新臺階，複習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子裡像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去複習，效果會更好。
二、歸類列表法
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點,
在頭腦中構建起一個知識網路,從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：
把本學期學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。
三、讀寫結合法
複習時，應加大對基本知識、基本技能的複習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。
我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!
四、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對於重點應吃透,並儘可能在實際中進行運用。對於難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。
還可以把平時作業中所出現的錯誤，再進行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。
五、交叉複習法
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，如先複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使學生產生厭倦心理。
六、多種方式複習法
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於小學的孩子更是如此。
比如複習語文，可以讓學生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓學生看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。還可以根據時間的長短，採用不同的複習策略。
如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，以便達到理想的效果。
總之，複習的方法多種多樣,不同的方法適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間後變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高複習的效率。同學們,
只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
7樓：匿名使用者
買一套好的試題，比如黃岡的，好好練習，再把錯的弄懂，期考應該就沒問題了
小學語文期末複習要怎樣進行呢，小學語文期末複習要怎樣進行
首先熟讀課文，古詩詞以及要求背誦的章節必須掌握 其次多做閱讀，體會答題思路 然後多加寫作，勤練習 最後練字，字好看的，分數都不會低 怎樣進行小學語文期末複習 通常有集中複習 分散複習 穿插複習三種形式。課後複習宜於分散 經常進行。以記憶為主的學習內容，如英語的單詞 語文的背誦課文，要今年多次重複以強...
怎樣對待期末階段的複習，小學生期末考試應怎樣複習，怎樣對待
never give in,never give up 不放棄,不拋棄 經驗一 1.1 不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間。1.2 不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學...
如何做好小學期末複習，小學生如何做好期末複習
複習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。首先，要根據教材的知識體系確定好一箇中心內容，把主要精力集中在教材的中心 重點和難點上，不真正搞懂，決不放鬆。其次，要及時鞏固，防止遺忘。複習最好在遺忘之前，倘若在遺忘之後，效率就低了。複習還要經常，不能一曝十寒。小學期未複習可以強化學生記憶，優化學...