1樓：失而復得的嚮往
《臺階》一文中，為了造新屋，父親主要做了以下的事：撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥等事。可見父親是一個樸實的農民，他老實巴交，終年勞苦，打拼家業不畏艱辛,而臺階造好後，父親反而不自在，表現了父親的的淳樸可愛，父親又是一個有骨氣的人，他有志於造一個高高的臺階，讓自己得到別人的尊重。
2樓：鄧
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
《臺階》為了造屋父親做了哪些事?從中可以看出父親是一個怎樣的人?
3樓：奔跑吧小
《臺階》中父親為了建造一棟有高臺階的新屋，準備了大半輩子，為此也付出了沉重的代價，新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。
從中可以看出父親的一生，可以說是隻有汗水和自己執著的理想，但是他卻失去了一個人一生的精彩。
父親是怎麼造起一棟有高臺階的新屋的父親為了造新房做了哪些事情？
4樓：就個暱稱而已
因為在鄉村，臺階高意味著主人的身份高，父親本本分分了一輩子渴望他人尊重。
因為臺階是地位的象徵。父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。父親畢生的奮鬥目標就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產生希望和理想。
父親下定決心，開始準備，他砍柴賣錢，省吃儉用，撿石備料，準備了大半輩子。建屋造臺階時，他搬磚和泥，籌劃材料，終於造起一棟有高臺階的新屋。
5樓：匿名使用者
父親為什麼要建一棟有高臺階的新屋？
「臺階高，屋主人的地位就相應高」，父親渴望受人尊重。
父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？
他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一角錢的攢，終於蓋起了新屋
6樓：匿名使用者
他終年辛苦,準備了大半輩子,一磚一瓦的撿,一角錢一角錢的攢,終於蓋起了新屋.
7樓：匿名使用者
第一件，撿回一塊磚撿回一塊瓦或往一個黑瓦罐裡塞腳票
8樓：匿名使用者
這是怎麼造起一棟有高臺階的新屋的附近復位的灶房？做了很大的貢獻，所以說父愛如山
9樓：匿名使用者
這父親是怎麼造起一棟有高臺架的新屋問你父親呢？
臺階這篇課文父親為了造臺階做了哪些準備？
10樓：匿名使用者
父親為了造臺階做了這些準備:撿磚瓦、積累角票、草鞋成堆、摸黑踏泥、辛勤勞作。
預習11課《臺階》思考問題:為了造新屋父親做了哪些事？
11樓：鬼谷教育
《臺階》一文中，為了造新屋，父親主要做了以下的事：
撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥等事。
父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終於建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅之情難以言表。謝謝！
12樓：行力吧
撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥。
《臺階》說說父親為建新屋做了哪些準備？
13樓：小玉不受騙
準備了原材料也準備了基地，他們就等著一家人開始間房。
14樓：匿名使用者
臺階說說父親為見習吾做了哪些準備？其實做父親的為就是無論見父母做哥哥事情，他都是臺階，父親就是付出
15樓：熱心網友
臺階父親為了見心無做了很多準備購買了很熱材料
臺階課文中的父親是一個怎樣的人
16樓：小格調
父親的品格： 淳樸、謙卑、有理想、敢於拼搏、不怕吃苦、堅忍不拔、渴望得到尊重等等。
父親是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親是一個老實厚道的農民，用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。
父親是一個謙卑的人，有著中國農民所共有的謙卑的特點，當九級臺階造好後，卻不好意思坐上去。
「父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他彷彿覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。
」 這其中父親的神情寫得很有特色。
父親奮鬥了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，父親心裡的高興是無法形容的，作者微妙地寫父親左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，這正是老實厚道低眉順眼的農民的神情，非常個性化。
臺階一文中父親,蓋新房的目的是什麼？
17樓：失而復得的嚮往
臺階一文中父親蓋新房的目的是：父親是一個非常要強的農民，＂臺階高，屋主人的地位就相應高」，覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下巨集願，也要造一棟有高臺階的新屋。最後終於建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅真是無法形容。
父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。這篇課文作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質，讓後輩得到深省。
臺階課文的問題
18樓：匿名使用者
《臺階》知識講解編 稿：王勝華 審 稿：徐冬傑 責 編：
陳為華 《背影》中的父親，給了我們很深的印象，那父子情深的情景也會常常會浮現在我們的腦海中。今天我們要學的《臺階》這篇文章，作者寫的也是自己的父親。本文的「父親」渴望自家有高高的臺階，因此他通過自己的艱苦努力，終於實現了這個願望，但是他也為此付出了沉重的代價。
同學們學完本文後，可以自己體味一下本文的父親是一個什麼樣的人。學習目標 1、積累基礎知識。 2、體會領悟父親的情感與性格。
3、學習抓住關鍵語句，理解故事內容和人物思想感情的閱讀方法。 4、理解課文圍繞「臺階」組織材料，安排詳略的寫法。知識彙總 1、掌握下列加紅字的讀音。
凹凼（dàng） 揩（kāi） 黏（nián） 尷尬（gān gà） 硌（gè） 煩躁（zào） 2、理解下列詞語在文中的意思。 擦、抹。 疲乏，睏倦。
神色、態度不自然。 非常藐小，不值得一提。 人很多的公共場合。
3、辨析下列形似字。 垮（ ）灘（ ）鋪（ ） 涎（ ）攤（ ）捕（ ） 誕（ ）內容分析整體感知 1、理解本文主旨。 文章以父親的兒子的口吻，講述了父親為了造有高臺階的新屋所付出的大半輩子辛勞，謳歌了父親堅韌不拔的毅力和艱苦創業的精神，同時，從另一個側面客觀地再現了這樣一個事實：
父親創業之所以如此艱難，根源在於生產力水平低下。 2、理解結構層次。 文章可分四部分：
第一部分（第1段到9段）：寫老屋的**青石板臺階和父親想造新屋的動機。 第二部分（第10段到第16段）：
寫父親為新屋所作的漫長的準備過程。 第三部分（第17段到第24段）：寫父親造新屋，砌九級新臺階。
第四部分（第25段到結尾）：寫新臺階造好了，父親的諸多「不對勁」，父親老了。問題思考 1、父親為什麼要花大力氣來蓋新房，弄臺階？
父親花大力氣做這些工作，首先是為了改善自身的居住條件。其次，臺階是地位的標誌，父親看到別人家有高高的臺階，他很羨慕，他希望能夠有更高的臺階來贏得別人的尊重。 2、父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？
或者說他都作了哪些準備工作？ 每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐裡塞角票等。
3、「父親坐在綠蔭裡，……一片片旱菸霧在父親頭上飄來飄去」，表現父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫呢？ 這樣描寫，突出父親專注的神情，望著別人家高高的臺階，他羨慕、嚮往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。
因為作者全文是用第一人稱來敘述描寫的，因此因人稱限制不能寫別人的心理活動，只能以形寫神。 4、在父親的努力下，新臺階終於砌好了，可父親卻產生了些什麼感覺？為什麼？
不對勁。臺階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
5、本文為什麼蓋新屋寫得簡略，造臺階反而寫得詳細？ 詳略是由中心而定的，題目是「臺階」，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。 6、為什麼父親「回來時，一副若有所失的模樣」？
這種心態怎麼理解？ 父親幹了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收穫，勞動體現了自己的價值，一旦不能幹活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。 7、本文的「父親」在同學們的眼中，是一個怎樣的形象？
父親是一個農民，他有著農民的老實厚道，同時他也很要強，非常有志氣，不甘人後，他希望能夠得到別人的尊重，為了達到這個目標，他有堅忍不拔的精神。問題** 結合內容深刻把握人物，理解文章的主題。 （1）用人類需要層次論的角度：
人都有獲得社會和他人尊重的需要，提高地位，贏得尊重，是父親最大的心願。 美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次論，認為人的需要有五個層次，即：生理需要、安全需要、愛的需要、尊重需要和自我實現的需要。
造新屋，當然首先是為了改善居住條件。但是，建築物，無論大小，都具有人文性。大而至於紫禁城，處處顯示著皇權的至高無上；小而至於民居建築，「臺階高，屋主人的地位就相應高」。
這篇**著眼在臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求，就是對尊重的要求。尊重需要在第四層次上，是較高層次的需要，父親畢生的奮鬥就是要贏得尊重。 人的需要總是在自己
結合課文找到臺階修建前父親的表現並說說可以看出父親怎樣的性格或品質
1情節 立下造屋目標,併為之付出長期艱辛的勞動 勤勞 頑強建成新屋後的喜悅 侷促 不自在 淳樸 善良 謙卑建成新屋累垮身體,不服老 倔強 2特點 他是一個有著長遠生活目標的人,有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力.他是一個老實厚道的農民,他用誠實的勞動興家立業,不怕千辛萬苦.他是一個謙卑的人,有著中國農...
松鼠這篇課文，《松鼠》這篇課文選自（ ）的《 》
作者從哪介bai紹松鼠的?和課du文在表達上和zhi鯨有什麼相同dao之處?有哪內些地方不同?從哪看出作者對相同容 點 1 都是寫動物的說明文 2 介紹了它們的特點 生活習性，3 用了列數字 舉例子 打比方 做比較的說明方法4 用了比喻 擬人 排比等修辭手法 松鼠的喜愛?詳細些,別太多了 1.從外貌...
司馬光砸缸這篇課文與其他課文相比這篇課文語言更加什麼
司馬光砸缸 課文主題 本文講了司馬光小時候砸破水缸救出小夥伴的故事，表達了作者對司馬光解救夥伴沉著冷靜的表現的讚頌之情。巜司馬光 與其他課文相比不一樣，語言？司馬光砸缸這篇課文與其他課文相比這篇課文語言更加凝練。司馬光砸缸 課文主題 本文講了司馬光小時候砸破水缸救出小夥伴的故事，表達了作者對司馬光解...