1樓：貝吉塔
kids town分級繪本專門針對學前3-6歲兒童設計，根據不同年齡和認知分為4個級別，每個級別10個主題故事。適合作為英語閱讀啟蒙教材使用。
分級繪本和經典繪本都是繪本，但是特色不同，經典繪本故事情節和畫面都很優美，具有很高的心靈養分，同時往往語言難度比較高，而且語言不成體系，有沒有相應的教學配套，動畫音訊等也不齊全，更適合做泛讀類，不適合作為主線精讀。
而分級繪本在兼顧繪本有趣故事的同時，重點考慮語言和認知的分級，成體系，讓孩子可以沿著階梯閱讀，另外配套非常齊全，動畫，歌舞，手工，遊戲，非常適合作為主線精讀。
當然，kids town分級繪本和經典繪本必須結合，精讀泛讀結合，分級繪本與經典繪本結合，才適真正的閱讀啟蒙課程。
幼兒英語教材kids town好不好？
2樓：匿名使用者
挺好的，比較好用，是以繪本閱讀為主線的，符合現在英語閱讀的趨勢和潮流，而且配套比較全，節省了很多教研的壓力，包括線上這塊。現在再不開設英語閱讀類課程，以後就晚了。未來英語閱讀一定是大趨勢。
3樓：匿名使用者
這個kids town太不好用。 在一個故事他們教孩子們放屁!!!!! 和說:"**ell my fart"!!!!! (聞我的屁)
這是什麼意思啊？! 孩子們下課以後跟老師，媽媽爸爸說:"mommy, spell my f art! teacher, **ell my dart"
這是什麼玩意啊???????????
幼兒英文分級繪本教材kids town怎麼樣？好不好？在**能買到正版的。求推薦。
4樓：匿名使用者
萬能*寶搜搜不就知道了，不過之前看過陽光布克好像有
孩子學英語如何啟蒙有什麼好的繪本
5樓：w別y雲j間
有很多，比如《戴帽子的貓》、 《讓想象飛(套裝共3冊)》等。
《戴帽子的貓》是蘇博士dr. seuss的作品，蘇博士的繪本以豐富的語言文字，節奏明快，押韻的詞彙，和誇張，富有想象力的畫面而引人注目。dr.
suess這本書，讀起來朗朗上口。繪本中簡單的用詞反覆出現，並加上有趣的故事內容，不僅給孩子提供了許多接觸sight words的機會，而且也增加了孩子英語語感及語言韻律節奏訓練的機會。
《讓想象飛（套裝共3冊）》是由英國繪本作家艾莉森·簡創作的，分為《字的故事》、《數字的挑戰》和《顏色的世界》三本。《讓想象飛(套裝共3冊)》是認字、辨色、識數，送給孩子的第一本認知啟蒙圖畫書。從18個月讀到8歲，小小圖畫書陪伴孩子一路成長。
「讓想象飛」是其代表作品，其中《字的故事》還曾榮獲得「凱特·格林納威」大獎提名。
6樓：貝吉塔
從語言角度，可以選擇kids town分級繪本，同時和經典繪本做結合一起使用
買過kids town的朋友請進，介紹下值得購買麼，較其他幼兒英語教材有什麼優勢？在**買
7樓：
我們學校用的就是kids town，也是對比了好幾套教材
8樓：匿名使用者
我們學校用的kids town。kids town是繪本閱讀主線的，和其他幼兒教材相比一是更符合現在的趨勢和潮流，二是它的多**課件不錯 , 別的教材的教學課件都需要單獨買 , 這個教材的課件隨書贈送 。 總體內容編排也挺好，陽光布克還進行了線上微課的配套服務，值得用！
9樓：匿名使用者
我朋友家的孩子5歲參加的一個閱讀館的課程，反響說kids town孩子很喜歡，尤其是兒歌和故事
10樓：湖北謝律師
governor bellingham's shoulder; while its
如何開展英文繪本閱讀教學
11樓：悟倫湛淑
1.在題材和內容上具有多元化的特點,貼近學生的生活經驗,且兼具知識性與趣味性.有助於拓寬學生的知識視野,豐富學生的生活經驗,促進學生認知能力的發展.
2.在語言結構
方面,大多數英語繪本中都具有非常明顯的重複性和累積性的特點.
12樓：顧仄
在題材和內容上具有多元化的特點,貼近學生的生活經驗,且兼具知識性與趣味性.有助於拓寬學生的知識視野,豐富學生的生活經驗,促進學生認知能力的發展.
2.在語言結構方面,大多數英語繪本中都具有非常明顯的重複性和累積性的特點.
對英語繪本進行指導與延伸的研究
英語繪本閱讀能否受到孩子們的喜歡，很大程度上取決於教師課堂上的教學指導。因此，本課題將重點著力解決教師課堂教學中對英語繪本材料如何進行指導閱讀的問題，旨在通過對課堂實錄，案例分析，研討反思等形式尋找出適合學生的閱讀策略，使我們的學生受益非淺。
（1）引領學生略讀：通過略讀，讓學生感知繪本故事的大意，不必過分在意句中的不認識的單詞與句子，只要能明白故事的整體，能回答出教師所出的一些問題就行了。這樣，學生可以在短時間內閱讀更多的書籍，學到更多的知識。
（2）教會學生精讀：所謂精讀就是逐字逐句讀，對於不懂的字、詞、句要想辦法弄懂，達到精研細讀，只有這樣學生才能牢固掌握基本知識，從而有效地培養學生閱讀能力和閱讀習慣，增強語言表達能力。
13樓：匿名使用者
中國兒童學習英語沒有語言環境是無法改變的事實。有
經濟能力的家長當然會把孩子送到國外培養。但是不能去國外的孩子就不能學好英語了嗎？不是的，目前一種新的英語學習方法開始被採用，就是與孩子一起閱讀英文繪本故事，這雖然比不上生活在英語環境裡有效，但它提供了某種程度的全英語環境，尤其是讀故事的人變成了來自英語國家的外教後，就更加原汁原味了。
與孩子一起閱讀原版英文繪本故事確實能為孩子的英語學習，帶來聽說讀寫的全面經驗。在中國，孩子接觸英語最早從幼兒園開始，他們每天接觸英語的時間也就無外乎是在幼兒園的上課時間，還有在外面英語培訓班的時間，這兩個時間加起來都不會超過3個小時。有心的媽媽，會在家裡輔導，這樣接觸英語的時間還比較多一些，這就是全部的英語環境了。
但是我們知道，幼兒園的課程是根據教材走的，教材裡邊的句子，單詞都是編教材的人，根據他們認為的這個年齡段孩子應該學什麼來編寫的。這和讀英文繪本故事的差距有三：1.
英語教材在內容上不如英文繪本故事有連貫性，繪本故事情節跌宕起伏，一環扣一環。而英語教材都是一節一節的。2.
英文繪本故事裡邊的句子是英語國家的兒童作家編寫，不僅在用句和語言特點上更加原汁原味，而且所列單詞很廣泛，涉及到生活的方方面面。更加利於孩子培養英語語感。3.
英文繪本故事無論是繪圖和語言都非常生動有趣，比起英語教材來，更容易吸引孩子的注意力和興趣。這裡分享一位媽媽給自己孩子讀英文繪本的感受：《hello,puppy》是汪培珽書單裡推薦的英文繪本故事之一，在讀這本書的時候，我遇到了這樣的問題，孩子說，媽媽，我不想聽英語的。
當時心裡是有點失望的，不過我就當沒聽見她們的話，堅持讀完了。就這樣大約三四天，孩子習慣了，大約2個周後，這本書孩子就非常熟悉了，熟悉到能接上單詞，後來能自己背出來了。當時真是開心極了。
接下來第二本《todayi**onday》，eric的書，他的書的特點是語句非常簡單。這本書是學習一週7天的，還有一些食物的單詞。這一週七天的單詞是小學五年級才學習的內容，我自己也覺得讀音並不是很好掌握，也沒抱多大希望。
剛開始讀的時候，她們反應平淡，我靈機一動，編成了chant,打著拍子，說的很有節奏感，她們馬上很感興趣了，聽得哈哈大笑，聽完後讓我再說一遍。我就倒著從週日再說到週一。後來，這本書掌握的比第一本還要快。
並且她們還經常願意自己說。現在她們對英文故事跟中文的一樣了，每天必聽。而我也是每天必讀，並且準備堅持下去。
所以讀英文繪本故事對培養幼兒的英語能力確實是有效果的，但是需要長期堅持。不是一朝一夕的事情，如果只把讀英文繪本故事當成偶爾的休閒，是不可能見到效果的。
14樓：貝吉塔
教學的角度和家庭親子閱讀是不一樣的，家庭親子閱讀可以選擇經典繪本。但經典繪本是不適合教學的，還是需要選擇有教學配套的繪本閱讀課程，例如kids town分級繪本課程，是比較成熟的，有直接的教師用書。
新東方邁格森使用的kids town繪本課程**有賣的，要正版的哦
15樓：匿名使用者
陽光布克的kids town分級繪本教材是正版，我們機構用的就是這套書。很好。
kidstown是什麼意思
16樓：匿名使用者
kids town是一套原版英文分級繪本閱讀課程的名稱，對應學前階段3~6歲，一共4個級別40冊。適合繪本館，英語培訓機構開展課程使用。
現在給學前的孩子英語閱讀啟蒙，大家都用了什麼繪本或教材？希望能推薦一些繪本閱讀類的，正在給孩子找
17樓：匿名使用者
學前的英語啟蒙閱讀，家庭環境下親子閱讀大都選擇經典繪本，現在網上書單有很多，廖彩杏書單，一些獲獎書單等等，現在一些英語機構也推出了分級繪本閱讀課程，和經典繪本結合進行的，效果還不錯，比如用kids town分級繪本課程的，可以參考看看
國內繪本和國外繪本有哪些差別
一 繪本 畫出來的書 指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智慧。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認 繪本是最適合幼兒閱讀的圖書 二 國內繪本和國外繪本有以下幾點差別 國外的繪本，尤其是現在我們國家引進的，大部分都是國外經典獲...
有沒有什麼好看的繪本,有什麼好看的繪本
很多呀，看讓多大的孩子看的。圖 繪本 清清淡淡 快點，別再喝了 快點，你的鞋子還沒穿呀 快點，你的頭髮還沒梳呀 快，快，快別再喝了 快點吧，上班要遲到了 別，別再喝了 別，別，別都喝了 給我留點吧 有什麼好看的繪本 繪本的話，能租還是建議租繪本，因為繪本實在是太貴了。得持續不間斷的買，一般家庭還真扛...
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