1樓：snow鱈鮞
高爾基課文《海燕》解析
2樓：m韻壹
你的人，我是個很贊哦，我的**不貴。。。你是我的**不貴。我的**不貴，我是一個人的話，我的**不貴，我的**不貴1??
，你是我的**不貴，我的**不貴，我的，我的，。你的人都有一個人的時候候我就想著我去了，我的**不貴，我的**不貴，我是一個人的時候就會被你說你的時候
高爾基的《海燕》這篇文章主要講了什麼？
3樓：匿名使用者
最經典的句子 ——讓暴風雨來得更猛烈些吧
高爾基《海燕》
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧
4樓：薰衣草的q憂傷
《海燕》有著深廣的政治
意義和象徵內涵，作品通過暴風雨即將來臨前的幾個場景，刻畫了象徵著大智大勇的無產階級革命先驅者──「海燕」的形象，「在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲」，當暴風雨在醞釀之中時，海燕早已按捺不住對暴風雨的渴望和歡樂，衝擊於陰雲和海浪之間，勇猛地叫喊。別的海鳥──海鷗、海鴨、企鵝視暴風雨為滅頂之災，驚恐萬狀，而海燕卻在熱切地迎接一種新生；當暴風雨逼近，陰雲直壓下來時，海燕仍然有如「黑色的閃電」，離弦的箭，在風吼雷鳴中飛舞著，笑著，號叫著，像「暴風雨中的精靈」；當電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風雨即將爆發時，海燕以勝利的「預言家」的姿態，終於發出了疾呼──「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」這是時代的戰鬥的宣言，它預示著革命風暴即將來臨，鼓舞人們積極行動起來，去迎接偉大的戰鬥，表現了一種堅強無畏的革命理想主義精神，豪情萬丈，激盪人心。
《海燕》既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有**的節律和流動感的油畫。它把詩和散文的特點結合起來，又表現出詩的**美和繪畫美。
5樓：匿名使用者
通過象徵，諷刺沙皇的革命者。
用海燕表明自己的心智
求作業答案：根據課文《海燕》內容
回答下列關於課文《海燕》的問題
6樓：匿名使用者
作者高爾基(1868～1936)前蘇聯無產階級作家,社會主義現實主義文學的奠基人。2023年出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。
這是一篇散文詩，它融合了散文的描寫性和詩歌的表現性的特點。刻畫了勇敢的精靈--海燕的戰鬥英姿，深刻反映了2023年**革命前急劇發展的革命形勢，歌頌了**無產階級革命先驅者不朽的形象和堅強無畏的戰鬥精神，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。
一、 運用象徵，託義於物
首先我們明確一下象徵的概念，它是通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近的概念、思想和感情的藝術手法，也就是用具體的形象來表現某種抽象意義。就本文而言，由於特定的歷史時期，雖然**革命運動不斷高漲，但沙皇的反動統治還比較強大，人民的言論還沒有自由，因此作者通過這種方式與統治階級進行鬥爭。
文中出現的一切事物都具有象徵意義，而且通篇的象徵義只是蘊涵在形象之中並沒有揭示出來。海燕象徵了堅強無畏、英勇善戰的無產階級革命先驅者;大海及波濤象徵了革命高潮時的廣大人民群眾的力量;暴風雨象徵席捲一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴;太陽象徵光明的未來;狂風、烏雲、雷電象徵醜惡而又虛弱的沙皇反動勢力;海鷗、海鴨、企鵝象徵害怕革命要破壞他們安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。同時，這些象徵義隨著形象的發展逐步加深。
其中海燕的形象漸趨完整，隨著情節的發展愈來愈鮮明突出;烏雲、狂風則是作最後的垂死掙扎。這樣作品就動態地呈現20世紀初**形勢的發展趨勢，而大海熄滅閃電的情景有力的預示著反動勢力的最終結局
--那就是滅亡。作者所要表達的思想內涵也就由此透露出來。
二、 對比烘托，形象有力
文中為了表現海燕的英勇戰姿和對暴風雨的渴望之情，以暴風雨來臨前夕大海的海面變化作為烘托，詳細描繪了暴風雨來臨之前、暴風雨逼近之時、暴風雨即將來臨之時等三個海面景象，寫出了當時鬥爭環境的惡劣，反襯海燕的英勇形象。並且把海燕的形象與海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛竄、恐懼形成鮮明的對比，襯托海燕的勇敢、樂觀。另外，又以風、雲、雷、電一齊出擊來烘托海燕已經吹響了戰鬥的號角，豪邁激昂、振奮人心。
三、 語言優美，增強氣勢
散文詩由於兼具散文與詩的特點，因此有它的獨特之處。語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優美。文中描摹出海燕的聲--從「叫喊」到「大笑」;形--「黑色的閃電」;一系列的動作，如「飛翔」「穿」「掠」等刻畫出海燕的快速敏捷，矯健勇猛的「直衝向烏雲」。
比喻誇張等多種修辭手法的運用，增強了表達效果，使形象更為鮮明。全詩語言充滿激情，使人振奮，尤其是結尾「讓暴風雨來得更猛烈些吧」既是對革命風暴的期盼、呼喚，又是對廣大人民的戰鬥召喚。
當時的形勢決定了這種極富戰鬥激情的文章是很難在報刊上發表的，正是文中通篇採用的象徵手法，再加上當時審查官的疏忽，《海燕》這篇文章終於發表在2023年4月號的彼得堡《生活》雜誌上，也正是這個原因《生活》雜誌被查封了。
對《海燕》文章中的重點句子進行賞析10句左右
課文海燕：海燕的特點是什麼?
海燕這篇課文，除了海燕，課文還描寫了海鷗 海鴨 企鵝在暴風雨
我是一隻勇敢的海燕，暴風雨永遠不能阻擋我高傲地向前飛翔。勇敢的人只有面對逆境向前衝鋒，衝出暴風雨前面就會一片光明。海燕就是要搏擊長空，穿雲破霧，衝出黑暗，衝破艱難險阻去迎接燦爛的黎明。海鳥們，不要做懦夫，不要觀望，更不能像海鷗海鴨們，去做讒言的小人 愚蠢的市儈 只會歪曲 笑話，甚至誣衊別人的人永遠得...
海燕是什麼樣的形象 課文中讚美海燕表現作者怎樣的情感態度
海燕，一種善於搏擊暴風雨的海鳥。課文中的海燕，是勇猛堅強 樂觀自信，富於獻身精神的無產階級革命先驅者的形象。作者以海燕善於搏擊暴風雨的特點，聯想到敢於迎戰革命暴風雨的無產階級先驅者，以滿懷的戰鬥激情，熱烈歡呼即將來臨的革命風暴，熱情歌頌像海燕一樣的革命先驅者的戰鬥精神，鄙棄如海鷗 海鴨 企鵝般的怯懦...
海燕是什麼樣的形象 課文中讚美海燕，表現了作者怎樣的情感
讓暴風雨來的更猛烈些吧，這也是作者內心的寫照。不懼危險 鬥志昂揚 海燕是一個什麼樣的形象?課文中讚美海燕表現作者怎樣的情感態度 海燕，一種善於搏擊暴風雨的海鳥。課文中的海燕，是勇猛堅強 樂觀自信，富於獻身精神的無產階級革命先驅者的形象。作者以海燕善於搏擊暴風雨的特點，聯想到敢於迎戰革命暴風雨的無產階...